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  • 1、英语课堂教学中教师话语的分析研究 期刊: 作者:郑文霞评分:80分点赞:1495次
    摘 要: [关 键 词] 教师话语;课堂参与;提问方式 [中图分类号] G642   [文献标志码] A
  • 2、诗歌体式与诗歌教学内容的确定——李仁甫老师《沁园春·长沙》课例评析 期刊: 作者:童曼评分:94分点赞:2281次
    摘 要: 童 曼 王荣生教授提出了语文阅读教学的“文本体式”概念。他指出,“阅读是对具体的有某种特殊体式的文本的阅读,阅读教学实际上是一种文体教学。”文体是文章的构成体制、格式和样式,有着体式、
  • 3、基于双导师制的中学语文卓越教师培养与实践 期刊: 作者:刘畅评分:97分点赞:5111次
    摘 要:(南阳师范学院,河南 南阳 473000)我院“中学语文卓越教师”实验班积极致力于新时期卓越师资人才培养的实践和探索,主动加强与地方优质中学合作,贯彻“高师培养和与中学需求对接,示范引领与同
  • 4、研究生导师指导方式的有效性评价及其影响因素研究 期刊: 作者:王德鲁 孙建滨 曹庆仁评分:89分点赞:4517次
    摘 要: 王德鲁 孙建滨 曹庆仁 中国矿业大学管理学院 基金项目:中国矿业大学研究生教改项目“面向创新能力培养的学术型研究生导师指导方式研究与实践”(YJSJG2013_007)。 通
  • 5、语文教师专业知识发展的有效路径探索-2011年语文教育论著评析之三 期刊: 作者:陈元辉评分:84分点赞:1387次
    摘 要: 主持人简介:王荣生,语文课程与教学论博士,上海师范大学学科教育研究所教授、博士生导师。 执行主持简介:胡根林,语文课程与教学论博士,上海市浦东教育发展研究院助理研究员 【评议文章】
  • 6、语文课堂中对学生评价用语的语言导向 期刊: 作者:夏 萌评分:97分点赞:4742次
    摘 要:一、以人文性为基点 还学生自尊《语文课程标准》强调:语文课堂教学要以人为本,注重人文性。实际上,人的内心深处都有一种被肯定,被尊重,被赏识的需要,每个人仿佛都是为赏识而生存。为此,作为“传道授业解惑者
  • 7、中职教师评语应用的探索和思考 期刊: 作者:史文华评分:90分点赞:2704次
    摘 要:摘 要:本文针对中等职业学校生源质量较差、学生素质偏低的现状,探讨教师如何在教学活动中将教师评语糅合到教学活动的点滴之中,从而达到激励学生,对学生的发展产生积极影响。关键词:教师评语 表扬 批评 激励
  • 8、教师评价中的群体参与必要性的探析 期刊: 作者:陈振华评分:81分点赞:2039次
    摘 要:(江西科技师范大学,江西 南昌 330013)[摘要]2016年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》步入实施的第六个年头,在这段时间里,我国教育事业在世界上的位置明显提升。“
  • 9、语文教师评价语言误区与应对策略 期刊: 作者:李纪东评分:83分点赞:2744次
    摘 要: 李纪东 河北省馆陶县麻呼寨联合小学 教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。每次听课,笔者总会为执教者那精炼准确、富于变化、幽默风趣的评价语深深折服,为孩
  • 10、新课程下农村中学语文教师评价机制问题与策略 期刊: 作者:李正勇评分:88分点赞:4916次
    摘 要:新一轮课程改革正在火热进行中,作为语文课程改革实施者的中学教师直接影响课改的成败,而中学语文教师评价改革则直接影响中学语文教师的素质和发展,因此,对中学语文教师评价的改革也成为新的关注点。笔者从现行的
  • 11、新课程背景下中学语文教师评价机制 期刊: 作者:李正勇评分:85分点赞:5860次
    摘 要:2013年本课题组成功立项后,笔者作为访谈记录人,走访防城港市内外中学,通过文献资料、问卷调查、访谈记录等方法,对防城港市内外中小学(主要是中学)一线语文教师的评价机制进行了抽样调查。通过走访调查,我
  • 12、平实简单中演绎精彩华章——于永正老师《给予树》教学评析 期刊: 作者: 王永侠评分:97分点赞:1383次
    摘 要:陕西省渭南市实验小学(714000)时逢三月,刚迎来一场及时雨,又听到于老师要来做课的消息,让人如饮甘霖。坐在报告厅,见到于老师,那独特的江苏口音,慈祥的微笑,满头的银发,端庄的衬衫是那么的亲切、鲜明
  • 13、《论语》中“先生”、“父兄”均指老师考 期刊: 作者:吴戈评分:96分点赞:5409次
    摘 要: 吴戈 (南京大学历史学系,江苏南京210093) 学生称“弟子”,即认老师为“父兄”。《论语》中“先生”、“父兄”各二见,注家多将“先生”注为“父母”、“父兄”、“长者”而不
  • 14、美国核心课程标准实施后教师评价的困惑及启示——以两所学校为例 期刊: 作者:孟庆侠,刘淑杰评分:81分点赞:4653次
    摘 要: 孟庆侠1,刘淑杰2 (1 吉林省民族干部学校,吉林长春130000;2 曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜273100) 美国核心课程标准自实施以来,新的教师评价体系应运而生
  • 15、体育教师要做好体育课安全评估 期刊: 作者:张小梅评分:91分点赞:2207次
    摘 要:[摘 要]体育课安全隐患较多,教师树立“安全第一”意识非常重要。首先要做好对学生防患意识和能力的评估,进行针对性教育;其次要做好对体育场地器材安全系数的评估,合理放置和使用器材;再就是要建立安全应急处
  • 16、小议英语课堂教师角色定位 期刊: 作者:胡全英评分:87分点赞:4704次
    摘 要: 胡全英 良好的师生关系是达成教学目的的关键,很难想象一个不关爱学生的教师,能激发学生的学习兴趣,并很好地达成教学目标,“亲其师,信其道”古已有之,是故教学必须以学生为中心,一切教学活动都
  • 17、教师评语在学生作业中的激励作用 期刊: 作者:莫弼华评分:89分点赞:2534次
    摘 要:(贵州省荔波县一小 贵州 荔波 558400)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2011
  • 18、也英语课堂教学中的导入 期刊: 作者:蒋大凡评分:89分点赞:1866次
    摘 要:【关键词】英语教学;课堂导入;系统高中英语教学中,成功的课堂导入可以在很多方面发挥积极作用,尤其能够吸引学生注意力,提高学生课堂参与度。高中英语教材多板块设计特征成就了丰富多彩的课堂导入形式,教师要充
  • 19、“和美”语文:追求绿色生态课堂境界——访“盛新凤和美语文工作室”导师盛新凤 期刊: 作者:本刊记者评分:85分点赞:2406次
    摘 要: 本刊记者 记者:盛老师,您的“和美”语文在小语界产生了广泛的影响,能不能谈一谈您是在怎样的背景下提出这一教学主张的? 盛新凤:前几年,小学语文教学及研究一直被一种二元对立的极化思维
  • 20、高职英语教育与导师制教学方法融合 期刊: 作者:陈利红评分:95分点赞:4191次
    摘 要: 陈利红 湖南机电职业技术学院人文科学学院湖南长沙410151 摘要 随着高等院校的教育改革,导师制教学逐渐向高职高专院校广泛推行,本文将从高职英语教学的现状、导师制教学是否适应高职
  • 21、高职院校教师教学效能评价 期刊: 作者: 董 欣,李焕然评分:95分点赞:3792次
    摘 要:(黑龙江职业学院, 哈尔滨 150080)积极进行高职教学质量管理的创新研究与探索,是提升高职教学水平和人才培养质量的一项重要的保障措施。以奖惩为目的的教学评价在提高教师教学质量的同时也产生了消
  • 22、新形势下陕西地方高校外语教师职业发展研究——以西安理工大学为例 期刊: 作者:李曼华评分:81分点赞:2927次
    摘 要:(西安理工大学 人文与外国语学院,陕西西安710048)[摘要]在陕西省建设“丝绸之路经济带”的大背景下,以省属高校西安理工大学为研究对象,探索地方高校外语教师参考的职业发展之路。通过调查的第一手资料
  • 23、电视选秀节目导师抢人环节话语分析——以《中国好声音》为例 期刊: 作者:闫 璐评分:83分点赞:4443次
    摘 要:以《中国好声音》里较为典型的一段导师抢人过程为例,对其中的话轮转换、话语标记、打断和重叠现象进行了详细的分析,又对四位导师的话语风格进行了简略的阐释。通过分析,能够对会话中话轮转换的规律和技
  • 24、《中国好声音》中导师身份建构的语用研究 期刊: 作者:夏玉琼评分:84分点赞:4161次
    摘 要:基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目“言前行为的概念建构及应用研究”(2014SJD204)。网络出版地址:http: www cnki net kcms detail 53 1044 S 20
  • 25、幼儿英语教师专业化培养课程与实践体系研究 期刊: 作者:颜晓芳评分:85分点赞:2316次
    摘 要:【摘 要】对幼儿英语教师专业化培养课程与实践体系进行研究,提出应科学地、有针对性地制订教学计划,严谨地实施教学,有系统、有目标地进行专业人才培养,以满足社会对幼儿英语教师的能力要求。【关键词】幼儿英语
  • 26、怎样成为一位好的英语教师 期刊: 作者:江学明 评分:88分点赞:4200次
    摘 要: 江学明 重庆市长寿职教中心,重庆401228 中图分类号:G633 41 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)17-0024-01 成为一名普通的英语老师
  • 27、发挥英语学科特点,做好学生的人生导师 期刊: 作者:许小峰评分:88分点赞:1996次
    摘 要:立德树人作为当代教育的主旋律已经被广大教育家所认同。英语学科,作为教学的前沿阵地,应该承担起相应的德育任务。本文从英语学科的特点出发,尝试从英语教学过程及英语教师自身道德水平两方面探讨如何进
  • 28、小议初中英语高效课堂的导入 期刊: 作者:周敏丽评分:83分点赞:3105次
    摘 要: 江募省南通市八一中学 周敏丽 高效的课堂导入引人人胜、妙不可言。初中英语教师可以根据学情和教材内容类型,选择不同的恰当的导人方式。本文阐述了温故知新导入法、创设情境导人法、设置悬
  • 29、导师点评 期刊: 作者:王一川陈旭光李道新评分:89分点赞:1354次
    摘 要: 这一期电影学博士论坛吸引我的地方很多,印象比较深的有这么几个方面。第一,从选题看,博士生们表现出了关注现实新问题的强烈冲动。诸如杨聪雷的《(风声>中的政治》,胡云的《时代语境下的中国电影批评话
  • 30、基于就业导向下的旅游英语教学模式研究 期刊: 作者:卫圆杰评分:87分点赞:5991次
    摘 要:近年来,旅游英语毕业生人数年年攀升,作为旅游英语毕业生来说,为适应目前国际环境,学生不但要具有听、说、读、写等基本的英语功能,还要具有综合的应用能力和就业能力,才能更加有效地参与国际竞争。本文通过分析
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