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  • 1、语境视角中的中学文学文本述评 评分:82分点赞:3659次阅读:3691次
    摘 要:一、中学文学文本分析的语境视角(一)语文教学课程标准中的语境语文课程标准是语文教学的重要依据,1990年普通高中课程分为必修课和选修课两部分,在阅读能力要求方面延续了往常的“具有对文学作品的鉴别欣赏能
  • 2、评语点缀妙笔生花 评分:84分点赞:5055次阅读:6531次
    摘 要:贵州省六盘水市钟山区第十一小学(553028) 作业批改是教学的重要组成部分。如何提高作业批改的有效性,一直是教师们十分关注的问题。小学数学作业批改既要有严格要求,又要有鼓励督促,此外分寸指导
  • 3、语文教学评价需体现“二防”意识 评分:80分点赞:4036次阅读:8200次
    摘 要: 文 成爱娟 教学评价是教学系统的重要组成部分,教师恰到好处的课堂评价可以为课堂增色不少。随着基础教育课程改革的不断推进,教学评价的作用已经得到越来越多教师的认同,但是,认真推敲
  • 4、学生作业评语要讲“一型”、“五性” 评分:85分点赞:4514次阅读:3909次
    摘 要:新课程标准要求教师要成为学生学习的组织者、指导者和合作者,对学生的评价更注重激励作用,作业评语要有肯定性,指导性、激励性、期望性和实效性。【关键词】作业评语“一型”;“五性” 新课程标准要求
  • 5、让语文课堂的教学评价洋溢人文关怀 评分:80分点赞:1568次阅读:5935次
    摘 要:随着新课程理念的进一步深入,我们欣喜地看到语文阅读教学已有了可喜的变化。《语文课程标准》(实验稿)指出:实施评价时,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下,教师在强化
  • 6、践行小组合作学习模式,打造高效英语练习讲评课 评分:86分点赞:2294次阅读:8695次
    摘 要: 江苏省如东县曹埠镇孙窑学校 陈飞 本文结合教学实践,探讨了在新课程改革下如何进行练习讲评,并提出了小组合作模式下的试卷讲评模式。 关键词:小组合作练习讲评 去年中考结
  • 7、英语档案袋评价之我见 评分:85分点赞:2809次阅读:8153次
    摘 要: 河南禹州市钧台中心学校 田彩凡 从背起书包上学堂起,我就害怕写作文,一看到作文题目就头晕,没灵感写不出来,不能说是老师批改的不认真,不专心,主要是自己对写作文不感兴趣,觉得没什么可写。
  • 8、新课标下初中英语有效性教学的 评分:96分点赞:4638次阅读:5732次
    摘 要: 江苏省东台市实玲中学东校区 潘冬梅 崔业荣 有效教学是现代教学理论研究的热门课题之一。如何才能真正科学地实施有效教学,还有待于广大教育工作者进一步的探索。我们认为:有效的教学评价
  • 9、对高三英语试卷讲评课的思考 评分:92分点赞:3367次阅读:6326次
    摘 要: 江苏省昆山中学 甘佳禾 试卷讲评是高三英语教学中的重要环节,本文列举了试卷讲评课存在的问题:阐述了高中试卷讲评课的基本模式和试卷讲评课的方法策略。 关键词:高三英语试卷讲评
  • 10、高三英语练习评讲课 评分:93分点赞:4396次阅读:6778次
    摘 要: 江苏苏州震泽中学 陆卫琴 本文结合笔者的教学实践,针对高三英语练习评讲课中存在的问题,就评讲课的教学方法作一探讨。 关键词:高三英语 练习评讲课 尝试 练习评讲课
  • 11、英语课堂中的学生合作学习及评价 评分:80分点赞:4952次阅读:8127次
    摘 要:主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。以小组合作为代表的合作学习方式以强大的优势受到各学校的欢迎。但无需讳言,当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方:有的小组活动
  • 12、利用博客优势激活学生英语学习 评分:89分点赞:4755次阅读:5835次
    摘 要:博客集文章、记事、交流、新闻、影音播放、个人主页为一体,在初中英语教学中具有独特的优势。《英语课程标准》在设计“任务型”教学活动时,要求教师应注意教学活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外
  • 13、批评语篇分析:伊丽莎白二世在位60周年演说个案分析 评分:95分点赞:2673次阅读:3379次
    摘 要:(山东科技大学,山东 青岛 266590) 批评语篇分析(CDA) 是分析政治语篇, 包括公众演说常用的分析框架。它使演讲人为赢得受众支持而使用的各种语言策略明晰化。本文综合运用批评语
  • 14、作文评语的写法 评分:87分点赞:2913次阅读:8900次
    摘 要: 我们写评语,要立足于写作心态的矫正和师生情感交流,采用晓之以理,动之以情的笔调,使学生在“随风潜入夜,润物细无声”的生动的评语中提高写作能力,发展人格修养,使他们逐步懂得作文既是生命的需要,同
  • 15、作文评语点滴 评分:84分点赞:5558次阅读:7493次
    摘 要: 作文评语是作文教学的重要组成部分,恰到好处的作文评语对于激发学生的写作热情,训练学生的思维,提高学生的写作水平都具有十分重要的意义。因此,教师必须高度重视,总结作文教学的成功经验,认真写好作文
  • 16、绿色作文与绿色评语初探 评分:92分点赞:1737次阅读:5167次
    摘 要: 内容绿色作文就是说真话、说实话、真实地反映生活的作文。绿色评语是指作文批改时要摒弃传统的思维定势,废除以往的套话、废话,运用富有朝气的、具有亲和力的、带有创造性的语言,尽最大的可能调动学
  • 17、让你的作文评语温暖起来 评分:94分点赞:5064次阅读:5911次
    摘 要: 作文评语,首先应该是师生情感交流的平台。充满情感的交流,可以激励学生写好作文,甚至激励他学会如何做人,其意义远远超出指导作文本身。笔者以为,作文最好评语做到“四多四少”。 一.多一点理智
  • 18、运用评语激发学生作文兴趣 评分:97分点赞:5421次阅读:8623次
    摘 要: 肖风荣 作文评改难,多年来已成为广大语文教师的共识。作文评改难,实际上难在写评语。如果教师对每一篇学生作文,都从字词句篇全方位进行客观评价,确实既费力费时,还不能达到相应的目的。如果只从
  • 19、福柯理论对中国当代文学批评的影响 评分:96分点赞:4261次阅读:3406次
    摘 要: 内容本文结合福柯“话语——权力”的相关理论,通过对其进入中国语境之后的三个阶段的论述,阐释其理论对中国当代文学批评既有促进意义,也有消极影响,且隐性影响仍然作用于当今学术界,旨在论证西方
  • 20、论《论语》德育思想及其启示 评分:96分点赞:5187次阅读:8415次
    摘 要: 内容 《论语》体现了教育家孔子“德育为本”和“以德评人”的教育思想,这对当下的德育工作具有深刻的启示作用。 关键词:《论语》 德育为本 以德评人 《论语》记录了中国古代
  • 21、汉语教学评价的外国流派理论基础研究 评分:87分点赞:2942次阅读:8264次
    摘 要: 朱焕芝 内容本文分析了国外教育评价的四个阶段,介绍了代表性教育评价流派:泰勒模式、CIPP模式、目标游离模式、应答模式,并分析了汉语教学评价和国外教育评价的关系。 关键词:汉
  • 22、多元智能理论与大学英语教学评价改革 评分:82分点赞:2090次阅读:5746次
    摘 要:  关键词:多元智能 大学英语评价 个体差异 在大学英语教学课堂中,强调考试分数的终结性评价有不少弊端:评价内容单一、侧重绝对的结果、评价主体一元化,甚至有的学生因为自己考不了高分而否定自己的智力,
  • 23、初中语文口语交际教学现状分析 评分:94分点赞:5447次阅读:5963次
    摘 要: 笔者通过对几所城镇初中的调查,了解到目前初中口语交际虽然无论在课程标准中还是理论上都得到了前所未有的重视,很多教师也在教学实践中进行了尝试和探索,但在教学实际中却很难将口语交际教学目标落到实处
  • 24、用语文味的评价促进语文味课堂的生成 评分:96分点赞:1273次阅读:7737次
    摘 要:内容教师教学生学语文的“味”的最高形式,主要体现在教师引导评价学生上。教师引导评价决定着课堂教学的走向,影响着教学的效果。新课程标准也明确指出:“语文教学的评价要符合语文学科的特点,遵循语文学科
  • 25、语文课堂有效学习的四个途径 评分:89分点赞:5000次阅读:8947次
    摘 要:内容所谓的“有效学习”是指在一定的时间和空间内,采取科学的课堂教学方法,激发学生学习的兴趣,调动积极性、主动性,让学生充分获取知识,培养和锻炼学生的创新能力和实践能力,形成正确的人生价值观,从而
  • 26、《艺术评论》“新世纪十年华语电影批评”征文大赛评选结果 评分:80分点赞:1755次阅读:8082次
    摘 要: 《艺术评论》杂志社主办的“新世纪十年华语电影批评”论文大赛自发出征文通知后,全国各地高校的硕士、博士积极踊跃投稿,共计收到文章1 34份。本刊组织专家评审委员会,对参赛文章进行了初评和终评,最
  • 27、汉语口语词汇识别研究述评 评分:95分点赞:1831次阅读:8973次
    摘 要:(辽宁师范大学心理学院,辽宁 大连 116029)摘 要:本文介绍了音段、超音段信息及汉语口语词汇识别的相关概念,同时介绍了口语词汇识别的两大理论模型(Cohort模型和TRACE模型)及其相关研
  • 28、论意识形态批评语境中的国产电影的“引进来”与“走出去”问题 评分:97分点赞:4550次阅读:4725次
    摘 要: 文 徐红 提要:意识形态电影理论自从20世纪80年代被译介入国内以来经历了本土化改造,发生了复杂的“体用转换”与“视角转向”。国内学者出于民族国家主体利益的诉求,把意识形态电影理论与反文
  • 29、网络评论的语言特点 评分:90分点赞:4924次阅读:3554次
    摘 要: 口韩书庚 互联网与报纸、广播、电视被称为新闻的四大传播媒介。随着人类逐渐进入信息社会,互联网的地位日益重要.2009年,中国网民数净增超过8000万.达到3 84亿,继续位居全球首位。互
  • 30、从批评语言学角度看美国媒体对中国的报道 评分:80分点赞:3097次阅读:7456次
    摘 要: 口王 雯 国内众多新闻传媒专家的研究显示,美国主流媒体对中国的报道存在丑化中国的倾向。而针对中国学者对美媒体的批判,美国相关学者也进行了相应的反击。基于新闻界学者的研究现状,本文
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