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  • 1、高中语文经典文学作品背景导入对文本审美的影响 期刊: 作者:甘媛评分:96分点赞:2125次
    摘 要:经典的文学作品都具有典范性,它们是经过了历史选择的、最有价值的文学作品。它们凝聚了人类的智慧,具有原创性、传承性,富有鲜活的生命力,蕴含丰富的人文启示,得到后世普遍认同。同时,它们在启迪人们对人生价值
  • 2、语境视角中的中学文学文本述评 期刊: 作者:郭秋容评分:91分点赞:1249次
    摘 要:一、中学文学文本分析的语境视角(一)语文教学课程标准中的语境语文课程标准是语文教学的重要依据,1990年普通高中课程分为必修课和选修课两部分,在阅读能力要求方面延续了往常的“具有对文学作品的鉴别欣赏能
  • 3、指导高中生品读《论语》名句 期刊: 作者:裴爱菊评分:94分点赞:4330次
    摘 要:[摘要]《论语》是儒家思想的精髓,里面很多名句对今天的学习生活依然有很强的指导意义。指导高中生品读《论语》中的名句,要润于心,践于行。[关键词]论语名句品读[中图分类号]G633 3[文献标识码]A[
  • 4、导入的味道——例语文课堂导入的“语文味” 期刊: 作者:沈慧芬评分:98分点赞:3676次
    摘 要:精彩的导入意味着一节课成功了一半。但是,导入并不仅仅是呈现几张图片、播放几段音乐那么简单,而应当紧扣语文的本真,在导入环节就要注重引导学生感悟语言、积累语感,让课堂教学从一开始就“未成曲调先有情”,使
  • 5、文本独特“语用”价值的探寻与实践——《螳螂捕蝉》教学案例评析 期刊: 作者:范诗明评分:80分点赞:5641次
    摘 要:[摘 要]语文课程是学习语言文字运用的课程。但是,随着教学实践的深入,语用的“窄化”和“泛化”等现象日渐突出。教学《螳螂捕蝉》一文,要根据单元教材的编排特点,结合课后的练习题,引导学生读懂文本的表达密
  • 6、语文课堂 原来可以这样快乐——对王家珍老师的《类叠法与短诗创作》教学评述 期刊: 作者:评分:83分点赞:5318次
    摘 要: 黄国才 2006年5月22日,在“福建省小学语文学科带头人培养对象研修暨海峡两岸小学语文学术交流会”上,台湾省桃园县中坜市大仑小学王家珍老师执教了四年级《类叠法与短诗创作》。这节课主要由
  • 7、作文指导课“商贸活动”教学实录及评析 期刊: 作者:欧阳萍 邓蝴梅评分:90分点赞:4425次
    摘 要: 执教/欧阳萍 评析/邓蝴梅 【教学目的】 学习抓住人物的动作、语言、神态等来写活动中的人,突出人物某一方面的特点。 【课前准备】 教师准备5大袋物品,如书、玩具、光
  • 8、《九色鹿》(第二课时)教学设计及评析 期刊: 作者:吕清,李志清评分:86分点赞:4115次
    摘 要: 设计/吕清 评析/李志清 一、复习导入 开宗明义 1.上节课,同学们毫不吝啬对九色鹿的赞美,而对调达进行了深刻的批判和揭露。为什么我们这么喜欢九色鹿而讨厌调达呢?其实都是源于一
  • 9、口语交际课《夸夸我的同学》教学设计及点评 期刊: 作者:黄娟,蒋卉评分:87分点赞:5935次
    摘 要: ◇设计:湖北省武昌实验小学黄娟 ◇点评:湖北省武昌实验小学 蒋卉 【教材说明】 这次口语交际训练选自人教版小学语文三年级上册的《语文园地八》,话题内容贴近学生的生活,有利于
  • 10、小儿危重病护理评分法对小儿护理的干预指导效果 期刊: 作者:文丽萍评分:98分点赞:2297次
    摘 要: 文丽萍 广西贺州市富川瑶族自治县妇幼保健院 广西壮族自治区贺州市 542799 【摘 要】目的:探讨小儿危重病护理评分法对于小儿护理的干预指导效果。方法:选取2014 年1 月至2
  • 11、公文正文结构和语言不规范实例评改三则 期刊: 作者:栾照钧评分:86分点赞:2763次
    摘 要: 公文正文结构规范是公文规范化的重要组成部分。遵循公文正文结构规范是写好公文的基础。公文正文结构与公文语言表达密切相关:公文语言表达往往对公文正文结构产生决定性影响,公文语言不规范会导致公文正文
  • 12、 英语教师在大学英语教学中的主导作用 期刊: 作者: 于昕评分:96分点赞:5764次
    摘 要:(辽宁对外经贸学院公外部,辽宁大连116052)[摘要]大学英语教师在大学英语教学过程中担负着设计教学目标、组织课堂教学实施大学英语教学活动等任务,教师要把社会要求和大学生的学习结合起来,为大学生学习
  • 13、评析:作文指导从“前作文”开始 期刊: 作者:吴忠豪评分:90分点赞:2720次
    摘 要: 如何解决小学生作文材料问题,各国语文教师采取的对策各不相同。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确表示:“小学生不能从写记忆性的命题作文开始,而是写观察作文,进行‘实物写生’。”苏霍姆林斯基
  • 14、国内英语词重音研究述评——兼与国外相关研究的比较 期刊: 作者:于靖,吴飒评分:95分点赞:5717次
    摘 要:(江南大学 外国语学院,江苏无锡214122)[摘要]本文通过对过去15年间(2000~2014上半年)国内英语词重音研究进行统计和分析,得出以下结论:1 内容主要包括英汉词重音对比、英语词重音规则探
  • 15、野有序异质论冶对语言演变研究的贡献述评 期刊: 作者:蒋亚娟评分:81分点赞:5655次
    摘 要:(中国人民大学 外国语学院,北京 100872)[摘 要] “有序异质论”是语言演变理论的核心概念。虽然语言“异质论”混淆了语言的本质和性质,缺少系统论的层次和转化的概念,难以把握事物的整体,具
  • 16、第二语言习得中的语用移情与课堂教学中的文化导入 期刊: 作者:黄霆玮,尹萌萌评分:93分点赞:1644次
    摘 要:学习者是第二语言教学的主体和中心,学习者的情感因素是能否成功掌握目的语的关键。本文选取了学习者情感因素中的移情因素,从语用移情的角度,探求了学习者对目的语文化的习得对第二语言习得的重要性以及对
  • 17、英语培训机构外教评语汉译过程的主体性构建分析 期刊: 作者:杜潇俊 谌莉文评分:97分点赞:3172次
    摘 要: 杜潇俊 谌莉文 摘 要:随着国内培训机构大量进驻我国,评语翻译的重要性日益加深。本文从框架理论出发,运用主体性理论,分析了三种评语翻译过程,为评语翻译主体性构建提供理论依据,从而进一步得
  • 18、小学语文习作课《我尊敬的人》教学设计及点评 期刊: 作者:龚武,刘始安评分:81分点赞:5392次
    摘 要: 执教:龚武 整理与点评:刘始安 【教学目标】 1 了解生活中值得尊敬的人和他们的闪光点。 2 练习写人,通过具体事例中人物的语言、神态、动作描写,表达自己对人物的尊敬。
  • 19、引导学生自写评语激发学生自我教育 期刊: 作者:王国斌评分:91分点赞:5392次
    摘 要: 引导学生自写评语,不仅能发挥教师和学生两者的积极性,激发学生自我教育,而且能取得事半功倍的效果,推动学校德育工作的开展,从而把素质教育落到班级管理工作的实处。 【关键词】学生
  • 20、中考英语图示作文写作指导 期刊: 作者:周国庆评分:95分点赞:1458次
    摘 要:在中考英语书面表达题中,图示作文占了较大的比例,很多同学认为有了图示,作文的难度就降低了。其实不然,图示作文虽然提供了故事发展的主要脉络,但如果不掌握正确的解题思路和技巧,想要拿到高分仍然是不容易的。
  • 21、英语语法的不当讲解对学生的误导 期刊: 作者:丽娜评分:83分点赞:4841次
    摘 要:(陕西学前师范学院外国语言文学系,陕西 西安 710061)在英语语法教学过程中,一些教师教遵循了一些不尽恰当的讲解方式,这些讲解对学生造成了理解上偏差,本文通过实例指出这些不当讲解对学
  • 22、优化作文评语呼唤人文精神 期刊: 作者:徐慧影评分:86分点赞:3182次
    摘 要:[摘要]文章是作者精神的外化,其往往能折射出作者的人生态度、价值取向和审美情趣等,培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。从这个意义上来说,教师对作文的点评至关重要。教师的作文评语不
  • 23、引导初中生英语入门策略之我见 期刊: 作者:张之玲评分:96分点赞:1980次
    摘 要:阜南县第一初级中学,安徽 阜阳 236300小学生升入中学后首先遇到的的一大难关就是英语学科的学习,尤其是对在小学没有接触过英语的学生。那么怎样才能高效、快速的引领初中生学习英语入门呢?笔者根据多年的
  • 24、牛津高中英语教材评析 期刊: 作者:张圆圆评分:87分点赞:2103次
    摘 要: 张圆圆 (湖南科技大学教育学院,湖南湘潭4112 011 教材是英语教育实施过程中的重要媒体,为学生提供了大量所需的知识、技能和科学的内容,并为教师教学提供了大量支持性材料。
  • 25、评语点缀妙笔生花 期刊: 作者:赵永霞评分:87分点赞:4593次
    摘 要:贵州省六盘水市钟山区第十一小学(553028) 作业批改是教学的重要组成部分。如何提高作业批改的有效性,一直是教师们十分关注的问题。小学数学作业批改既要有严格要求,又要有鼓励督促,此外分寸指导
  • 26、学生作业评语要讲“一型”、“五性” 期刊: 作者:姜钟响 评分:84分点赞:2967次
    摘 要:新课程标准要求教师要成为学生学习的组织者、指导者和合作者,对学生的评价更注重激励作用,作业评语要有肯定性,指导性、激励性、期望性和实效性。【关键词】作业评语“一型”;“五性” 新课程标准要求
  • 27、利用博客优势激活学生英语学习 期刊: 作者:胡志坚评分:98分点赞:5874次
    摘 要:博客集文章、记事、交流、新闻、影音播放、个人主页为一体,在初中英语教学中具有独特的优势。《英语课程标准》在设计“任务型”教学活动时,要求教师应注意教学活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外
  • 28、多元智能理论与大学英语教学评价改革 期刊: 作者:敬金秀评分:87分点赞:5553次
    摘 要:  关键词:多元智能 大学英语评价 个体差异 在大学英语教学课堂中,强调考试分数的终结性评价有不少弊端:评价内容单一、侧重绝对的结果、评价主体一元化,甚至有的学生因为自己考不了高分而否定自己的智力,
  • 29、《艺术评论》“新世纪十年华语电影批评”征文大赛评选结果 期刊: 作者:评分:96分点赞:5895次
    摘 要: 《艺术评论》杂志社主办的“新世纪十年华语电影批评”论文大赛自发出征文通知后,全国各地高校的硕士、博士积极踊跃投稿,共计收到文章1 34份。本刊组织专家评审委员会,对参赛文章进行了初评和终评,最
  • 30、汉语口语词汇识别研究述评 期刊: 作者:李爽 孙琪评分:97分点赞:1590次
    摘 要:(辽宁师范大学心理学院,辽宁 大连 116029)摘 要:本文介绍了音段、超音段信息及汉语口语词汇识别的相关概念,同时介绍了口语词汇识别的两大理论模型(Cohort模型和TRACE模型)及其相关研
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