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  • 1、拓宽思路强化服务探索农村社区教育发展之路 评分:84分点赞:5689次阅读:7758次
    摘 要: 现代农村社区教育是在培育新型农民和建设社会主义新农村的大背景下逐渐发展起来的,也是新时期 教育的延伸。赣榆县青口镇社区教育就是在原有 教育和职业教育的基础上,在上级有关部门的关心、支持下,
  • 2、试论职业教育观在农村义务教育中渗透的作用与意义——以景泰县正路学区为例 评分:80分点赞:1572次阅读:8827次
    摘 要:本文探讨了职业教育观在农村义务教育中的渗透所带来四个方面的积极影响:有利于学生增长知识、开阔视野,从而了解家乡、热爱家乡、服务家乡;有利于农村应试教育向素质教育转变,促进教育为地方经济服务;有
  • 3、西部地区农村基础教育发展现状及对策 评分:86分点赞:5323次阅读:6012次
    摘 要:(曲阜师范大学 山东曲阜 273165)摘 要:近年来,尽管国家加大了对西部地区农村基础教育的扶持力度,但还远远不够。笔者从一条新闻报道着笔,详细而真实地描述了甘肃省庆阳市的农村基础教育发展现状,
  • 4、贵州山区农村小学教育发展现状及对策分析 评分:82分点赞:3915次阅读:8974次
    摘 要:(贵州省余庆县高岭小学 贵州余庆 564407)摘 要:目前,贵州山区农村小学生源流失严重、教育经费短缺、师资力量薄弱、教学设备落后等因素仍然存在。本文在分析了农村小学教育存在问题的基础上,从合理
  • 5、农村中职数学教育活动中数学文化渗透的策略 评分:81分点赞:4232次阅读:8598次
    摘 要:刘福娟(浙江省余姚市第五职业技术学校 浙江余姚 315420)摘 要:数学发展的动力除来自生产实践外,还来自人类对美的探索和追求,从而使这门学科表现出了科学与文化两种特性。数学教育家丁石孙教师认为
  • 6、扎根农村守望教育 评分:88分点赞:1609次阅读:3691次
    摘 要: 特约通讯员 徐化策 王维 集革命老区乡镇、边远山区乡镇、贫困山区乡镇于一体的高桥乡,是神龙架、巴东、秭归、兴山四县交界之地,平均海拔1021米。90年代末,全乡中小学多达32所,几经变迁
  • 7、农村幼儿教育 评分:90分点赞:4804次阅读:7438次
    摘 要:数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,包含叙述语言、符号语言及图形语言等,其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,因此,它常常成为数学教学的难点。一些
  • 8、农村社区教育教师队伍能力建设探析 评分:82分点赞:3661次阅读:6122次
    摘 要: 邵伟,于淑军 (江苏省涟水县黄营中心小学,江苏涟水223400) 我国社区教育教师队伍能力建设在教师构成、专业化程度、综合能力方面存在不足。加强社区教育师资队伍能力建设,要
  • 9、黔西北贫困地区农村职业教育问题现状与对策 评分:98分点赞:3376次阅读:8782次
    摘 要: 朱容皋 【摘 要】农村职业教育是中国教育体系的重要组成部分,近年来黔西北贫困地区农村职业教育出现反贫困发展的良好态势,但也存在着许多困难和问题。本文通过对黔西北贫困地区农村职业教育反贫
  • 10、关注质量:农村义务教育发展研究的新视角《中部地区农村义务教育质量保障机制研究》评略 评分:90分点赞:3216次阅读:7809次
    摘 要: 廖湘生 (湖南省教育厅副巡视员) 从历史的长河来看,在不同的教育发展时期,教育发展的侧重点往往是不同的。一般而言,在教育发展的起始阶段,主要规模和数量的发展,让更多的人享有接受教育
  • 11、对欠发达地区农村义务教育的现实思考——以河北省馆陶县为例 评分:93分点赞:2735次阅读:6203次
    摘 要:(1.河北省馆陶县芦里中学,河北 馆陶 057750;2.东北师范大学,吉林 长春 130024)改革开放以来,随着我国教育体制改革的不断深入,欠发达地区农村义务教育发展取得了斐然成绩,然而依然
  • 12、我国农村教育中辍学问题之初探 评分:84分点赞:5176次阅读:4184次
    摘 要: 王丹,王俊,郭泉秀 (云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650500) 长期以来,农村教育中的辍学问题一直是我国基础教育中亟待解决的问题。造成农村教育高辍学率的原因大概
  • 13、农村小学教育 评分:89分点赞:3719次阅读:7505次
    摘 要: 广西博白县江宁镇芳屋小学(537600) 梁婵 我国实施九年义务教育以来,取得了巨大的成就。但是,在当今的经济转型期,农村的教育仍然存在着一些问题。主要表现在以下几方面。 一、留
  • 14、农村音乐教育 评分:93分点赞:5353次阅读:5338次
    摘 要: 山东无棣县西小王乡中心小学(251904) 刘玉芝 新课改教育目标是大力提倡素质教育,让每个学生全面发展,但是从当前教育现状来看,传统的应试教育短时内无法彻底改变。尤其是农村小学的教学
  • 15、大力发展欠发达地区的农村职业教育 评分:89分点赞:2099次阅读:5600次
    摘 要: ■李旭(广东技术师范学院) 欠发达地区主要是指我国中西部分地区及部分山区经济发展相对落后而导致人民生活水平不高的地区。当前,欠发达地区因交通、资源等方面的原因,生产仍然以传统的第一产业为
  • 16、石门坎“教育神话”对当代西部民族地区农村基础教育的启示 评分:86分点赞:1427次阅读:3433次
    摘 要: (贵州师范大学文学院,贵州贵阳550001) 20世纪上半叶,西南边陲小镇石门坎创造了震惊中外的“教育神话”,伯格理等人采用独特的办学方针、教育模式以及管理体制,推动了石门坎乃至整
  • 17、国际农村学前教育普及与发展的经验与启示 评分:84分点赞:4626次阅读:5891次
    摘 要: 夏 婧1 庞丽娟2 李 琳3 (1.首都师范大学学前教育学院,北京100037;2.北京师范大学教育学部,北京100875;3.华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海20006
  • 18、让农村学生绽放素质教育的光芒 评分:83分点赞:3507次阅读:4994次
    摘 要: 【关键词】思想政治教学;农村学生;素质教育 九年制义务教育是基础教育,在农村,则是面向广大农民子弟的基础教育。长期以来,由于历史的、自然的、传统的原因,眼前的、局部的经济利益困惑了一部分
  • 19、赣东北苏区社会教育对建设社会主义新农村的启示 评分:87分点赞:1782次阅读:5153次
    摘 要: 刘 丽 (湖南师范大学 湖南长沙 410081) 赣东北苏区是中国 领导的土地革命战争时期全国六大革命根据地之一,被 誉为“方志敏式”的革命根据地。根据地建立
  • 20、西部民族地区农村基础教育非均衡发展原因分析——基于云南省昭通市小龙洞回族彝族乡的调查 评分:87分点赞:1277次阅读:8581次
    摘 要:(云南大学西南边疆少数民族研究中心,云南昆明650091)通过对小龙洞回族彝族乡2010年的社会经济发展综合统计数据和实地调查材料的分析,对西部民族杂居乡村的基础教育发展现状作了研究。指出了民族
  • 21、三峡库区农村学前教育存在的问题及对策 评分:87分点赞:4370次阅读:6973次
    摘 要:本文分析了三峡库区农村学前教育的现状及存在的主要问题,结合三峡库区的实际情况,提出了解决的对策。【关键词】三峡库区;农村;学前教育;问题;对策三峡库区社会经济发展落后,加之三峡水库蓄水及移民
  • 22、农村小学语文课堂教学创新教育 评分:83分点赞:1719次阅读:6092次
    摘 要:创新是人才的本质内涵,培养创新人才更是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育正进行着一场大的变革:医治多年来积淀而成的教育沉疴,加大对学生创新精神和创新能力的培养力度。创新教育作为素质教育在课堂教学
  • 23、差异教学与农村英语教育 评分:92分点赞:3357次阅读:5210次
    摘 要:(夏邑县何营初中 河南 夏邑 476400)【摘 要】合适的教学方法能够提高中学生英语学习能力。差异性教学是指教师在教授课程过程中, 以学生个体差异为立足点, 对学生实施差异教授, 让学生在原有基础
  • 24、怎样发展和提高农村幼儿教育 评分:87分点赞:1870次阅读:4923次
    摘 要:农村幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育是促进儿童身心全面健康发展,普及九年义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会奋斗目标的有效途径,也是二十一世纪提高我国农村人口素质
  • 25、提高宁夏贫困地区农村学校 教育教学质量与办学效益行动研究课题 评分:84分点赞:1439次阅读:5620次
    摘 要: 宁夏盐池县师资培训中心/刘 祥 ①上课准备充分:上课做好充分准备,是在学生原有的基础上教与学,符合学生学习的需求,这是上好一节课的先决条件,是提高课堂教学质量的重要保证。上课准
  • 26、民族地区农村家庭教育投资现状调查研究——以湖北省恩施市为例 评分:82分点赞:2873次阅读:6331次
    摘 要:(湖北民族学院经济与管理学院,湖北恩施445000)[摘要]通过走访恩施市300户村民,从教育投资观念、家庭收支状况、子女学习情况等方面进行考察发现,农村家庭教育投资观念和投资结构逐步改变,但是地区差
  • 27、农村“留守学生”的教育对策 评分:85分点赞:2237次阅读:4400次
    摘 要:云南省临沧市凤庆县第一中学 (675900) 教育在解决农村学生问题上有着至关重要的作用,主要对策是:努力做好父母和监护人工作,形成家庭学校合力共管;选好监护人,营造良好的家庭教育环境;学校把
  • 28、传播学视角下农村家庭教育发展研究——以保定市高阳农村地区为例 评分:96分点赞:2943次阅读:6881次
    摘 要:(北京师范大学 教育技术学院,北京 100875)家庭教育是人生教育的起点,随着人们知识水平的提高,家庭教育越来越受到人们的关注。农村地区经济发展的同时,新农民也逐渐地开始关注孩子的成长,但由于
  • 29、依托农村特有教育资源组织开展区域活动 评分:94分点赞:5037次阅读:6099次
    摘 要:山东省青岛市崂山区王哥庄街道江家土寨幼儿园(266100) 《纲要》中明确的指出:幼儿园教育的生活性必须回归儿童世界,密切贴近儿童的生活世界。在理论的指导下,几年来我们在开展区角活动中对贴近幼儿生活
  • 30、关于山区农村家庭教育的思考 评分:89分点赞:4383次阅读:5113次
    摘 要: 著名的教育家苏霍姆林斯基说过: “只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”可见,学生的成长离不开学校、家庭的共同教育,二者缺一
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