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  • 1、参与体验式教学在高职院校应用文写作教学中的绩效评价——以顺德职业技术学院人文社科学院为例 评分:96分点赞:3226次阅读:3945次
    摘 要:(顺德职业技术学院 人文社科学院,广东 佛山 528300) [摘 要]
  • 2、职高语文课对学生的学习过程评价 评分:91分点赞:2550次阅读:8464次
    摘 要:(蚌埠职业教育中心(技师学院),安徽 蚌埠 233040) [摘 要]
  • 3、五年制高职应用写作评价内容初探 评分:84分点赞:5503次阅读:6881次
    摘 要: 阚丁丁(淮安生物工程高等职业学校,江苏 淮安 223200) [摘 要] 五年制高职应用写作教学中,不但要对重视学生掌握应用文写作知识数量和学习直接结果进行评价,还要重视对学生在
  • 4、职校牛语文教学中口语交际能力的评价与培养 评分:90分点赞:3151次阅读:5978次
    摘 要:口语交际能力是体现一个人综合素质的重要方面,据了解,职高学生中普遍存在“当众说话难”的现象。为此,本文从确定口语交际的评价标准入手,分别从语文实践教学和课堂教学两大方面提出一些能提高中职生口
  • 5、中等职业院校语文学习评价策略 评分:93分点赞:4955次阅读:4244次
    摘 要:学习评价是教学过程中必不可少的一个环节。它能诊断学生所学优劣及教师所教缺漏,具有诊断反馈作用;它能激活学生的内在潜能,督促学生学习,具有激励作用;它还能为教学研究、教学管理提供重要的信息依据,调节制约
  • 6、对法官不满意免职制度评析 评分:81分点赞:4408次阅读:8007次
    摘 要: 谢小剑 (江西财经大学法学院,江西南昌330032) 随着法院的公共职能的增强,有建议认为应当建立对法官的不满意免职制度,以实现法官的公共责任。然而,此举将违反我国人民代表大
  • 7、绩效评价:推动人大职权有效行使——江苏省启东市开展乡镇人大绩效评价的实践与思考 评分:80分点赞:5935次阅读:7737次
    摘 要: 潘国红 乡镇人大是最基层的国家权力机关,是整个国家政权的基础,是国家治理体系的重要组成部分。由于受制度层面和现实层面等多种因素的制约,乡镇人大工作和建设“呈现出越来越弱化、边缘化、功能退
  • 8、体育教师职业倦怠致因中个体人格因素研究述评 评分:81分点赞:4832次阅读:6849次
    摘 要:(上海体育学院体育教育训练学院,上海200438)在简述体育教师职业倦怠的基本概念与表现的基础上,结合对人格定义的理解与分析,从四个与其相关性较高的人格因素分析体育教师职业倦怠之间的关系,进一步
  • 9、构建高职院校危机管理的评价机制 评分:89分点赞:5903次阅读:7394次
    摘 要:如今社会环境复杂多变,高职院校也会遇到各种各样的危机。高职院校的管理者面对已经发生的或者是潜在的危机,应积极应对,把握准确时机。而目前在高职院校危机管理过程中,还存在着管理不到位、机制不健全的问
  • 10、高职毕业生就业质量评价指标体系的构建 评分:89分点赞:2082次阅读:4791次
    摘 要:在就业形势日益严峻的今天,高职毕业生就业质量好坏不仅关系到学生、家长的切身利益,还关系着学校的生存和发展,这都在一定程度上促使高职院校更加关注毕业生的就业问题。虽然一直以来教育部都将一次就业率作
  • 11、高职院校创新创业教育绩效评估研究 评分:89分点赞:2554次阅读:6671次
    摘 要:(浙江商业职业技术学院 浙江 杭州 310053)对影响高职院校创新创业教育教学质量的基本因素进行了分析,在此基础上,按照科学性、指向性、激励性、动态性和操作性等原则,运用现代科学的评价观和方法
  • 12、引入“项目作品”考核方式完善职校学生评价机制 评分:87分点赞:5429次阅读:7346次
    摘 要:(安吉职业教育中心学校 浙江 安吉 313300)当前,教学评价对教学效果的影响越来越受到关注,也是职业教育改革的一个新亮点。本文以实践经验为基础,提出了职业教育考核评价的新途径——“项目作品”
  • 13、对医学高职高专教师教学评价的思考 评分:95分点赞:3402次阅读:6459次
    摘 要:(张掖医学高等专科学校 甘肃 张掖 734000)医学专科学校具有鲜明的职业性、技能性的特点,对其教师的教学评价,要改变传统专科教育的学科教学评价模式,建立“二元”评价模式;在行业参与、校院合作
  • 14、高职“互动式”化学教学学生学业评价探索 评分:90分点赞:4627次阅读:8529次
    摘 要:高职“互动式”化学教学学生学业评价的主要目的是为了全面了解学生的学习过程,激励学生的学习热情,改进教师的教学方法。要改变过去那种重学习结果轻学习过程、重学生共性轻个体差异的、以考试定学业成绩的评
  • 15、高职校园文化评测指标体系的研究 评分:91分点赞:4694次阅读:6856次
    摘 要:【摘 要】为客观地评测高职校园文化健康水平以及所处阶段,从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个层次出发针对高职校园文化建立含有9个二级和42个 指标的评测指标体系。利用层次分析法AHP工具对指
  • 16、多元化视阈下高职人才培养体系构建研究 评分:88分点赞:3834次阅读:6594次
    摘 要:【摘 要】多元化社会对人才培养多元化提出了要求,应在高职人才培养体系构建中引进多元化观念,建立多元化评价主体,实现评价目的多元化,采取多元化评价方式,实现评价维度要素多元化,以使高职教育更好地适应现代
  • 17、高职院校“双师”素质教师培养、评价与管理机制构建 评分:80分点赞:5980次阅读:8405次
    摘 要:【摘 要】以广西机电职业技术学院为例,对高职院校“双师”素质教师培养、评价与管理机制构建进行探讨。【关键词】高职院校 “双师”素质教师 培养 评价 管理【中图分类号】 G 【文献标识码】A【文章
  • 18、高职院校人文素质教育质量保障有效机制的构建 评分:92分点赞:3613次阅读:5564次
    摘 要:分析高职院校人文素质教育质量保障机制存在的不足,从构建全方位过程性的教育质量评价体系和保障机制框架、“三位一体”的人文素质教育质量保障组织机构、多方联动的人文素质教育质量保障运行机制等方面构建
  • 19、中职计算机课程有效学生评价方法的 评分:85分点赞:1978次阅读:7134次
    摘 要: 【关键词】 学生评价;计算机课程;有效;学生评价方法 一、中职学校计算机课程教学的特点  中等职业学校计算机课程具有如下特点:(1)时代性。计算机技术发展日新月异,计算机课程的教学也必须
  • 20、高职院校国家助学金评定探析 评分:83分点赞:5898次阅读:5776次
    摘 要:(江西工业工程职业技术学院,江西 萍乡 337005)【摘 要】国家助学金是党和政府为帮助高等职业学院家庭经济困难学生顺利完成学业而设立的专项资金,体现了党和政府对家庭经济困难学生的关怀。笔者以多年
  • 21、校企合作的高职院校教学质量评价探析 评分:91分点赞:5035次阅读:5464次
    摘 要:  【摘 要】随着我国政府对高等教育事业重视程度的提高和高校的扩招,进入高等职业院校进行学习的学生越来越多。本文从我国校企合作的高职院校教学实际出发,分析出高职院校教学质量评价中存在的问题,并提出相
  • 22、高职学生语文能力评价方式 评分:87分点赞:4328次阅读:8965次
    摘 要:(湖南外贸职业学院)基金项目:本文系湖南外贸职业学院立项课题(09ZD05)“高职学生语文能力培养模式及评价方式研究”成果之一。目前,高职语文教学课程的评价主要是以考试作为主要手段。以一份语文试卷定优
  • 23、基于行动导向下的中职德育课学生学习评价的 评分:93分点赞:2482次阅读:4083次
    摘 要:(福州机电工程职业技术学校,福建 福州 350011)行动导向教学范式掀起我国职业教育改革的浪潮,然而,传统的学生学习评价模式却成为这一教育改革的瓶颈。本文将从行动导向对职业教育的积极作
  • 24、医生评职称,应该看医术而非看论文 评分:84分点赞:2720次阅读:6094次
    摘 要:医生评职称,应该看医术而非看论文《中国经济周刊》 记者 李妍 孙维晨︱北京报道医务人员晋升问题一直是医改面临的一个重要难题。两会期间,多位医药卫生界的政协委员建议改进医务人员晋升制度,只有推动医务
  • 25、中职学校一堂好课的评价标准 评分:80分点赞:5555次阅读:6378次
    摘 要: ◇湖北省黄冈电子信息学校 王寻 肖 凡 课堂教学是中职学校人才培养过程中非常重要的教育教学环节,也是教育教学的主阵地。文章就中职课堂教学做了全面的阐述,并提出了好课的
  • 26、高职院校教学管理人员绩效评估 评分:81分点赞:1642次阅读:8623次
    摘 要: 杭州 牛立成 在高职院校,教学管理人员是高校整个教学管理过程和教学运行评价的直接参与者,是教学管理的具体执行者、组织者和协调者,也是稳定教学秩序、规范教学管理的关键人物。教学管理是学校管
  • 27、农村中职学生语文学习评价的问题与对策 评分:95分点赞:3143次阅读:7093次
    摘 要:广西南宁市横县职业教育中心(530300)本文通过对农村中职师生在语文学习状况和语文学习评价的内容、方式、主体及实践操作等方面的调查,了解到当前农村中职学校依然以传统的终结性评价为主,以试卷、
  • 28、职业中学教师的批评艺术 评分:81分点赞:1463次阅读:4329次
    摘 要:  关键词:批评 表扬 场合 对象  教育学生少不了批评教育,但是批评学生要注意方式方法,讲究批评的艺术。可以从以下几方面注意批评的艺术,巧妙地让学生知错、认错,继而改错,不断提高进步。  一、批评教
  • 29、高职院校实验室投资效益评估 评分:98分点赞:1641次阅读:4369次
    摘 要: 曾 丹 目前,高职院校对实验室的建设越来越重视,资源投入也越来越高,但是管理者对于投资效益的评估问题却没有足够的重视。由于管理者淡薄的效益观念,难免会因为成本概念的缺乏而造成浪费资源的现
  • 30、新时期记者职业角色的特点——从《人民日报》记者节评论说起 评分:98分点赞:1497次阅读:8480次
    摘 要:【关键词】记者节 职业认知 新闻理念时光荏苒,记者节已经走过13个年头。2000年8月1日国务院正式规定每年的11月8日为全国记者节,中国新闻工作者拥有了自己的节日。他们用自己的妙笔见证历史的变迁
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