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  • 1、基础薄弱的高中学子如何进行诗歌赏析 评分:95分点赞:4034次阅读:5550次
    摘 要:内容由于时代原因以及诗歌语言的特殊性,基础薄弱的学子在面对诗歌赏析类题型时,往往觉得无从下手,失分率很高。文章从熟读成诵是前提,“感”字当头与知人论世,一切景语皆情语、留心细节等四个方面展开论述
  • 2、清新潇洒淡而有味——贺知章诗歌赏析 评分:83分点赞:3785次阅读:3334次
    摘 要:关键词:贺知章 诗歌 风格贺知章是初盛唐时期一位杰出的诗人,他的作品大多散佚,现仅存二十首。他的诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,气度雍容,从容不迫,淡而有
  • 3、论陈叔宝及其文学集团的诗歌地位 评分:95分点赞:4991次阅读:5062次
    摘 要:作为从南北朝至唐代诗歌发展承前启后的重要一环,陈叔宝及其文学集团的诗歌创作在中国诗歌史上自有其一席之地。其宫体诗创作通俗化倾向明显,入隋之后诗风更为壮阔和沉挚,更重要的是,其诗作经过了隋代的
  • 4、“前尘往事断肠诗,侬为君痴君不知”——舒婷“说不出”的爱情诗歌 评分:88分点赞:2043次阅读:5528次
    摘 要:舒婷,朦胧诗中一枝独秀的女诗人,用她独特细腻的笔触为读者刻写了一段段经典动人的爱情故事,诉说着一份份牵肠挂肚的柔情,字里行间的喜怒哀乐不仅仅是属于作者的,它属于你也属于我。暗恋,这一份难以言
  • 5、钱惟演诗歌研究现状述论 评分:94分点赞: 次阅读:3619次
    摘 要:钱惟演作为西昆体领军人物,在宋初诗坛占据着重要地位,在宋初诗风演进过程中有自己的贡献。西昆体诗派作为一个夹缝中生长的诗派,历来并非学术界研究的重点,但它在唐宋转型期仍有着不可磨灭的诗学价值。
  • 6、人教版初中语文现代诗歌教学 评分:97分点赞:1318次阅读:4880次
    摘 要:现代诗歌是能抒写出自我内心独特感受、具有很强的艺术感染力的艺术形式,现代诗教学有助于提高学生的语言表达能力,有利于民族文化的传承,且有利于培养学生的人文精神。然而,初中现代诗教学存在很多问题
  • 7、灵心善感两相宜:李商隐诗歌简论 评分:92分点赞:3589次阅读:5727次
    摘 要:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。义山诗,细细咀嚼,别有韵味,后世涵泳不绝,颇为激赏。尤宋初杨亿、刘筠、钱
  • 8、岑参诗歌与中唐诗变 评分:95分点赞:1697次阅读:7887次
    摘 要:天宝至大历年间,诗坛出现了许多新的变化,这变化出现在包括岑参在内的一批诗人的诗歌中。岑参诗歌的变化非常明显,主要表现在四个方面:应时而变,突破古题乐府,另拟新题,即事名篇,自创新的歌行形式;
  • 9、“入境,寻情”诗歌阅读教学模式——以《登高》为例 评分:87分点赞:5364次阅读:5247次
    摘 要:一、引言中国是诗歌的国度,诗歌有着源远流长的历史,诗歌通过其情景意构成了一个充满诗情画意的艺术世界。然而,在学校里,绝大多数的学生学诗都抱有为考而学的态度,对诗歌没有任何自己的见解,所有的诗歌意识全部
  • 10、文化生态学视阈下的艾米莉·狄金森诗歌赏析 评分:90分点赞:2953次阅读:6835次
    摘 要:文化生态学是20世纪晚期的一种交叉学科式的研究方法,它着眼于研究文化与自然之间的相互作用与相互关系,认为生态知识是在寻找心灵与自然、人类领域与非人类领域的“关联模式”中产生的。艾米莉?狄金森被视
  • 11、以“心淡”吟咏去国客游的乡愁——评冰心的诗歌《倦旅》 评分:90分点赞:3858次阅读:6814次
    摘 要:冰心的诗歌《倦旅》,以“心淡”作为贯穿全诗的情感主线,吟咏出诗人去国客游、离乡思亲的愁绪,展露出诗人创作时的惆怅心态。诗人通过对“心淡”的反复吟咏,书写出一个去国远行的游子,在离别故国时表现
  • 12、浅论杜甫诗歌中的失对现象 评分:88分点赞:2432次阅读:6580次
    摘 要:摘 要:杜甫作为律诗创作的集大成者,将律诗推向巅峰,并赋予七律以创新性,打破了固定的谱式,创成一种“拗格律诗”。以往将不合律的诗歌认为是古体诗,排除于律诗范围之外的做法太过武断。研究杜甫诗歌中的失对现
  • 13、刘迎的现实主义诗歌赏析 评分:84分点赞:3389次阅读:5986次
    摘 要: 刘迎是金代大定、明昌时期的作家,他与蔡珪等人共同开创了“国朝文派”,为扭转金代前期诗风作出了重大贡献。刘迎的诗风最能体现“国朝文派”雄豪粗犷的特质,他的诗歌创作也有着与众不同之处。刘迎继
  • 14、明晰诗歌艺术手法,梳理诗歌答题技巧——古代诗歌艺术手法鉴赏常用术语 评分:92分点赞:2406次阅读:7028次
    摘 要: 甘肃省玉门市第一中学 叶玉红 在高中语文诗歌鉴赏的教学中.常常遇到学生面对诗歌阅读、赏析中有关艺术手法的题目一头雾水,无从下手的情形。其实,许多学生是由于基础知识掌握得不扎实,阅读常识
  • 15、反讽,刺入社会的锋芒——刘春诗歌的修辞艺术 评分:98分点赞:3706次阅读:6092次
    摘 要: 刘玲 无论如何,刘春在才学上,在诗歌修养上,在广西都是首屈一指的。刘春的诗有好几种类型,有风花雪月的,有抒情写景的,有怀古恋旧的,有咏志铭心的,也有讽时刺世的。读他的诗是一种享受,几乎没
  • 16、意境和艺术形象的结合是诗歌教学与创作的根本 评分:93分点赞:5864次阅读:4690次
    摘 要:(临朐县五井镇第二初中 山东 临朐 262604)诗歌以她 优美的情调,抑扬顿挫的节奏,为我们展现了诗人一个个远大的情怀,一个个细微的叹息,一个个豪迈的 ,一个个情绪的波动,一个个内心的呼唤,一个个
  • 17、诗歌语文教学是培养学生文学鉴赏的最高形式 评分:91分点赞:2629次阅读:4425次
    摘 要:本文通过自己在语文教学中的感悟及教学经历,提出“以读辅讲,读讲结合”、“以点带面,点面兼顾”、“以练促学,练为学用”的方法,较好地解决了目前诗歌教学中的被动局面,同时也符合语文教改的要求。【
  • 18、诗歌教学如何化“虚”为“实” 评分:81分点赞:5339次阅读:6172次
    摘 要:【摘 要】由于诗歌语言暗示性、跳跃性、多义性、隐喻性的特点,加之学生生活阅历和知识水平的限制,对诗歌的理解停留在感性认识的层面,不能清晰地表达感受、阐明思想。我在教学中从读标题、联作者、明背景、品词
  • 19、巧设悬念激发情趣升华情感 ——一堂成功的英文诗歌赏析课所带来的反思和启示 评分:89分点赞:2439次阅读:4841次
    摘 要:为了参加学校的教学研究活动,笔者需要准备一堂录像课。在和教研组的同事们商议之后,我们觉得应该借这次机会做一次全组的教学研究活动,尝试用一节听说课来帮助高中学生学习如何欣赏浅显的英文诗歌,争取在教学过程
  • 20、文化动态·诗歌·散文 评分:88分点赞:5319次阅读:3694次
    摘 要: 本刊讯12月17日上午,中国音乐家协会第七届全国代表大会在北京会议中心圆满落幕。西安音乐学院院长赵季平在这次会议上,高票当选为中国音协主席,成为陕西走出的首位中国音协主席。 被称为“乐坛
  • 21、文化动态·散文诗歌 评分:81分点赞:3546次阅读:4082次
    摘 要: “抗战中的中国文艺”座谈会在京举行 本刊讯9月8日,中国文联在京举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年“抗战中的中国文艺”座谈会。会议回顾了抗日战争时期文艺在唤醒民众、激
  • 22、让古典诗词鉴赏成为一种艺术 评分:92分点赞:2159次阅读:4924次
    摘 要: 孙慧 易门县绿汁中学,云南玉溪651101 中图分类号:G633 3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)20-0125-02 我国古典诗词意境优美,语言
  • 23、论宇文所安的李白研究——以《李白:天才的新观念》为例 评分:91分点赞:2138次阅读:3763次
    摘 要:(华东师范大学,上海 200062)本文主要以宇文所安《盛唐诗》中《李白:天才的新观念》一文为主要研究对象,结合日本著名汉学家松浦友久的李白研究,试图从形成李白独特性格的多方原因入手,同时针对“
  • 24、简评车延高的诗歌创作 评分:95分点赞:2035次阅读:5565次
    摘 要: 内容本文通过对车延高诗歌《你的眼睛捉我的眼睛》中丰富的想象、质朴的语言、蕴含的寓意、独特的 构思、创作的 等方面进行解读,从而在诗歌内容和感情上与诗人达到心灵上的共鸣,享受阅读好
  • 25、初中语文古典诗歌鉴赏 评分:93分点赞:3821次阅读:8266次
    摘 要: 内容中国古典诗歌历史悠长,情韵动人,内涵深刻。而悟诗意、感诗情、品诗语是中学生鉴赏古典诗歌的基本素养,本文以此为中心,谈谈初中语文古典诗歌鉴赏教学应做好四点:读诗百遍,诗意自见;疏通用典,解
  • 26、浅论吴国伦的乐府诗创作 评分:94分点赞:1337次阅读:7839次
    摘 要:内容吴国伦是明“后七子”派重要成员,入社后推举复古理论。其遍布各地的宦游经历及归田后的人生体验使他的诗歌能够反映当时广阔的社会生活,也促使他及时反省文学创作理论,突破复古束缚,推崇性情,汲取民歌
  • 27、古典诗歌对学生情操的陶冶 评分:89分点赞:5734次阅读:8057次
    摘 要: 内容在小学语文教学中,古典诗歌是小学语文教学内容的重要组成部分,同时,也是陶冶学生情操,培养学生情感的关键。本文就古典诗歌对学生情操的陶冶进行了探讨。 关键词:古典诗歌 情操 陶冶
  • 28、论云鹤的咏物诗和准咏物诗——兼云鹤诗歌中人与物之间的关系的演变 评分:88分点赞:4537次阅读:8121次
    摘 要:北塔(中国现代文学馆,北京100029)云鹤的代表作《野生植物》是一首非常优秀的咏物诗,他又喜欢以物名作为诗名,但他的许多疑似咏物诗其实不能算作咏物诗,最多算是准咏物诗。在他的诗歌文本中,人与物
  • 29、论吴岸诗歌中的三重矛盾 评分:85分点赞:4074次阅读:7700次
    摘 要:吴岸是马华也是世界华文文学界一个不容忽视的诗人,受到三个文学传统的影响,其作品中如下三重矛盾尤为突出:传统与现代、理想与现实、思想与艺术。这三重矛盾,有一些阻碍了他,拖累了他,但也有一些成就了他
  • 30、郑敏诗歌的语言文化结构分析 评分:85分点赞:5113次阅读:7322次
    摘 要:(江苏省清江中学 江苏 淮安 223003)【摘 要】在漫长的诗歌演化长河中,郑敏是一颗耀眼的星,是九叶诗派中的代表、诗坛翘楚。诸多对九叶派诗歌研究的理论文献中,郑敏永远是范例中不能省墨的诗人,在
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