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  • 1、初中语文教师在教学中如何关注学生 评分:90分点赞:3129次阅读:5397次
    摘 要: 宿迁市宿城区龙门学校 江苏 宿迁 223800 在初中语文教学中,教师要充分利用学科优势,树立以人为本的思想,从学生自身需要出发,关注学生的个性、情感和道德,使之充满人文关怀。
  • 2、新课改下高中数学教师的转变 评分:87分点赞:5454次阅读:5561次
    摘 要:(湖北省建始县第一中学 湖北 建始 445300) 本文试图从教师教学方式的改变,教学角色的转变,自身能力的提高,对学生的评价方式及方向的转变这几个方面就高中数学课
  • 3、数学教师教学语言的实践应用——以北师大版第八册“认识方程”教学为例 评分:84分点赞:4266次阅读:3962次
    摘 要:[摘 要]数学教师的教学语言运用得是否恰当、合理,直接影响学生课堂学习的效率。因此,教师可从数学教学语言的启发性、准确性、生活化三个方面出发,研究如何运用数学教学语言引导学生探索、认识、应用数学知识。
  • 4、怎样做好小学数学教师 评分:96分点赞:3074次阅读:6012次
    摘 要:贵州省平塘县航龙小学 558300素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努
  • 5、语文教师的反思性教学 评分:84分点赞:4716次阅读:3949次
    摘 要:(天全县城区第一完全小学,四川 雅安 625500)[摘 要] 本文通过对小学语文教师自身教育教学实践的现状进行分析,对小学语文教师实施反思性教学过程中的影响因素分析探究,并以此提出了小学语文教师实施
  • 6、新课程下历史教师教学目标定位刍议 评分:92分点赞:3082次阅读:8368次
    摘 要:[摘 要]:新一轮课程改革正全面展开,这给我们教师带来了巨大的挑战。课程改革需要一批兢业的老师,所以教师本身的素养以及改革意识、投入程度,从根本上决定了课程改革的成败。所以,教师要认真学习、积极应对
  • 7、致小学教师 评分:80分点赞:1995次阅读:4013次
    摘 要: 向辉 被孩子 望成旗杆 你便成了 引路人 你是智慧之塔 你是登高之梯 立于讲台 拴住几十双天真 的眼睛 疑问来了 你是枚金钥匙
  • 8、“真我”习作教学中的教师作为 评分:82分点赞:5256次阅读:4641次
    摘 要:[摘 要]作文教学应该关注学生的生命需要和生命过程,走真实的写作之路。在习作教学中,教师应提前指导,延展“真我”习作之长度;限时作文,增强“真我”习作之效率;范读评改,提升“真我”习作之档次,让学生用
  • 9、首届“天天爱学习”杯全国小学教师论文大赛获奖名单 评分:82分点赞:4144次阅读:5796次
    摘 要:河南省安阳市政府教育督导室主任 金耀林河南省洛阳市涧西区青岛路小学 赵彩茹河南省安阳市豆腐营小学 李艳河北省石家庄高新区教研室 杨久菊河北省沧州市运河区新华小学 刘秀丽河北省廊坊市第五小学
  • 10、第二届“天天爱学习”杯全国小学教师论文大赛征文启事 评分:94分点赞:3513次阅读:5700次
    摘 要: 教发基[2010] 01号 由中国教师发展基金会主办,中国教师发展基金会全国教研发展专项基金管理办公室承办的首届“天天爱学习”杯全国小学教师论文大赛已于2009年3月1日结束。广大教师踊
  • 11、教学反思在提升高校计算机专业青年教师教学水平中的应用 评分:97分点赞:3714次阅读:3576次
    摘 要: 王 昂1,王彦辉2 (1.河南中医学院 信息技术学院,河南 郑州 450046; 2.河南省财经学校,河南 郑州450012) 随着高校计算机专业招生规模的
  • 12、教学本质再认识:外语教师教学观及其转变 评分:81分点赞:2801次阅读:4821次
    摘 要:(西安外国语大学 英语教育学院,陕西西安710128)[摘要]本文从传统教学与现代教学观的比较出发,简要阐释了教学本质的不同理解。并进一步分析外语教师教学观的形成及其和教学本质的关系和特征。通过对教师
  • 13、教师勇于“下水”,提高作文教学实效 评分:93分点赞:3566次阅读:3965次
    摘 要: 对当前高中作文教学现状,有人用“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”来形容,这真是再贴切不过了。这种现状岂一个“乱”字了得!没有理想的写作教科书、没有有序的写作训练计划、没有科学有效的作文教学
  • 14、明“寓”意,练语“言” 评分:92分点赞:3684次阅读:7935次
    摘 要: 庄美芳 寓言短小精悍,道理深刻,一直以来广为流传。作为母语教学的重要载体,小学语文教材自然不能缺少寓言这样的独特体裁。寓言创作有着其独特的特点和规律,决定了阅读教学也绝对不能走寻常路,而
  • 15、高校体育教师教学行为观察与教学理念反思 评分:85分点赞:3802次阅读:5638次
    摘 要: 颜丽丽 (南开大学体育教学部,天津300071) 采用“亚利桑那州立大学观察工具(ASUOI)修改版”作为教师教学行为系统观察的研究工具,对某高校8名体育教师教学录像进行
  • 16、物理教师如何写教学反思 评分:83分点赞:4324次阅读:7285次
    摘 要:(云南省弥勒县弥阳中学652300)一节课结束后,教师平心静气地来审视自己教学过程的设计和实施,对教学效果进行反思和评价,肯定会比课前备课的感受更为深刻,记录自己的感受、体会、评价及修订,聚集教学实践
  • 17、中小学教师应用电子白板现状调查与对策思考———以我国东部某城市中小学为例 评分:95分点赞:4387次阅读:7465次
    摘 要: 徐爱君 刘延华 (安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000) 通过对我国东部某城市中小学教师应用电子白板的情况进行调查、统计与分析,从教师对于电子白板的了解与使用、白板功能的
  • 18、数字化教学与教师主导教学的结合 评分:92分点赞:4120次阅读:7777次
    摘 要:昌图县八面城镇实验小学辽宁铁岭1125001什么是数字化教学利用多媒体教室、计算机等现代化多媒体载体进行的教学方式,教学所用的资源大部分进行数字化可称之为数字化教学。数字化教学是以信息和网络为基础,是
  • 19、新课程下体育教师反思性教学 评分:83分点赞:4728次阅读:5244次
    摘 要:台州市椒江区洪家街道中心小学 浙江 台州 318000反思本身就是再认识和再创造,是对自己教学的一种反省,一种自我监督,检查和提高 体育教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己的教学行
  • 20、幼儿教师专业发展的新途径:网上自学 评分:90分点赞:5088次阅读:8496次
    摘 要:当前我国地区之间的教育发展水平存在较大差距,经济繁荣地区的学校教育有着巨大的优势,其中一个重要原因就是拥有相对一流的师资。那么,应该如何提高偏远地区的学校教育教学质量呢?除了加大教育投入,改善教学条件
  • 21、挑战新课程,做与时俱进的化学教师 评分:98分点赞:5029次阅读:7572次
    摘 要:(常德石门一中 湖南常德415300) 、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出: "实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能
  • 22、爱上音乐课——中小学音乐教师基本功展示活动观摩随想 评分:91分点赞:2995次阅读:7587次
    摘 要:新闻链接:近日,为期一周的“‘长江钢琴’第七届中小学音乐教师基本功展示活动”在宜昌三峡大学圆满落幕。在由中国教育学会音乐教育分会、《中国音乐教育》杂志社、柏斯音乐集团联合主办的本届展演活动中,共有来自
  • 23、发挥教师主导优势有效调控化学课堂教学 评分:81分点赞:1207次阅读:8610次
    摘 要:好的教学是科学性和艺术性的完美统一,需要教师适时地应用微观调控的技术。由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着
  • 24、转观念、勤学习做合格高中化学教师 评分:91分点赞:4744次阅读:3751次
    摘 要:湖北省巴东县第二高级中学(444300)新课程的理念和要求对现代教育做了更高更确切的诠释,要想做一名新课改下的合格高中化学教师,从我个人的教学实践以及学习领悟来看破,我认为,必须做好以下几大方面:1依
  • 25、做创造型的数学教师 评分:95分点赞:2856次阅读:5202次
    摘 要:一、新课程标准下数学教学过程是教师和学生之间互动的过程 数学教学是教师与学生围绕着数学教材这一“教学文本”进行“对话”的过程。在教学过程中,“教”和“学”是不能分离的,需要“沟通”与“合作”。在数学教
  • 26、新型课堂教学对语文教师教学艺术的要求 评分:92分点赞:5960次阅读:4879次
    摘 要:山东招远市金岭镇原疃郭家学校265404新型课堂教学要求高效,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地
  • 27、初中数学教师新的教学观和创新能力的培养 评分:98分点赞:1668次阅读:6330次
    摘 要: 袁志高 (作者单位:平顶山市宝丰县杨庄镇第二初级中学) 数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的
  • 28、试议高中物理教学中教师教学理念的转变 评分:80分点赞:4245次阅读:5968次
    摘 要:【中图分类号】G322 82 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587(2012)10-0076-01 2006年9月起,许多省已全面实施普通高中新
  • 29、教师如何科学利用学具教学 评分:96分点赞:1621次阅读:4090次
    摘 要: 山东省诸城市皇华中心校 薄文玉 课程新标准指出,科学和数学学习要以探究为核心,探究既是学习的目标,又是学习的方式,以探究为主的亲身经历的学习活动又是学生学习的主要途径。在平日教学中,教师
  • 30、语文教师如何开展情感教学 评分:97分点赞:2264次阅读:7914次
    摘 要: 胡忠艳 内容现代教学论认为:“情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段。”情感教学已经成为语文教师教学生涯的新要求,如何运用情感因素,以情感人、心系学生
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