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  • 1、提高英语听力的尝试 评分:98分点赞:2872次阅读:8116次
    摘 要: 山东曲阜师范大学附中 林艳清 本文就作者从教以来的经历阐述了自己探索听力教学的尝试,随着教学资源的不断更新,尤其是相关教学音频文件的使用使作者更加得心应手,师生共同努力逐步扫除听
  • 2、如何提高英语写作能力 评分:89分点赞:2289次阅读:6170次
    摘 要: 河南省中牟县第四高级中学 王娜 英语写作在高考中对于学生来说是个较难的部分,它侧重于考查考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但并非要求考生按照“提示”
  • 3、创建有效互动课堂,提高英语教学效率 评分:80分点赞:5018次阅读:7596次
    摘 要: 江苏省如东县于港中学 韩互红 《英语课程标准》提倡“以人为本”,培养学生的创新意识和实际运用英语的能力。英语教学已逐步由传统的重“教”向重学生“学”转变。本文就英语课堂互动教
  • 4、充分发挥评价的导向功能,提高英语教学质量 评分:92分点赞:3800次阅读:7076次
    摘 要: 江西省南康市第七中学 曾小燕 江西省南康市大岭中学 蓝宇 学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分。英语课程的实施首先是确定教学目标,其次是教学手段(包括选择教材和教法),第三
  • 5、如何提高农村中学生的英语书面表达能力 评分:90分点赞:1811次阅读:3387次
    摘 要: 浙江省德清县筏头中心学校 扬林格 目前,农村初中英语课堂教学还多以语言知识为主,忽略了语言实践。作为书面交际的写作,没有受到广泛重视。本文针对当前农村初中英语写作薄弱的现状,从培
  • 6、改革教法,提高英语课堂教学质量 评分:98分点赞:2182次阅读:6882次
    摘 要: 江苏省丰县广宇中英文学校 刘勇 英语教学质量的提高,需要对传统教学方法进行重新审视并进行改革。笔者认为根据传统教学方法特点.改革应该从基本原则,兴趣导入和课堂效果三个方面人手。
  • 7、巧设开放式提问,提高英语课堂复习效率 评分:91分点赞:2560次阅读:5051次
    摘 要: 河南省永城市高级中学 梁丽 在高三英语复习课堂中,教师合理巧妙地设置一些开放式提问有助于学生积极思考,拓宽思路,进而系统地掌握知识。借助开放式提问也会调动学生的好奇心,促进学生通过各种
  • 8、初中英语写作能力的提升 评分:86分点赞:5794次阅读:7933次
    摘 要: 江苏省兴化市西郊中心校北郊初中 解素华 写作,是人们思想与信息交流的重要媒介之一。随着我国与世界各国的交往日益频繁,彼此之间的交流与合作日益广阔,英语写作也越来越受到人们的重视。英语新
  • 9、初中学生怎样提高英语听力 评分:98分点赞:3039次阅读:6379次
    摘 要: 安徽淮南十中 张学慧 我们知道,英语包含四种技能,听、说、读、写。可见听在英语中是非常重要的。英语听力在许多省市都被作为一种考试题型。然而,许多老师在日常的教学中,感到听力训练是非常棘
  • 10、“提高英语口语表达能力”之我见 评分:91分点赞:2780次阅读:4870次
    摘 要: 山东青岛市城阳区第十中学 张爱峰 学习英语的目的在于借助它加强人与人之间的交流,这就突出了英语口语表达的重要性。而对我们的学生来说,说好英语不容易,不少学生成了只会写而不会说的“哑巴”
  • 11、如何提高学生英语阅读能力 评分:89分点赞:3620次阅读:3399次
    摘 要: 江苏省淮安市清消中学 吴红艳 英语阅读能力是体现一个学生英语水平的关键所在。很多学生见到阅读就会头疼,甚至在平时的练习中试图逃避,不想去静下心来好好阅读,导致很多学生在英语阅读理解和完
  • 12、中学生如何提高英语听力能力 评分:93分点赞:5656次阅读:4906次
    摘 要: 河南省永城市高级中学 李俞莹 在听、说、读、写四项技能中,听是最基础的,也是最重要的。它不仅是提高其他技能的基础,也是获取信息的主要途径。在许多英语考试中,学生们认为听力测试是最难的部
  • 13、提高英语单元复习课的有效性 评分:83分点赞:4059次阅读:8477次
    摘 要: 江苏省连云港市赣榆县沙河中学 张黎明 温故而知新,只有及时而有效的复习,才能提高学生的学习效率。而这其中优化复习的方法才能起到事半功倍的效果。优化初中英语单元复习能充分调动学生的
  • 14、有效讲评英语试卷提升学生综合能力 评分:94分点赞:1553次阅读:4206次
    摘 要: 江苏省连云港市灌南县实验中学 王萍 测试作为评价的重要工具之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义,如今称作阶段性测试。那么怎样才能把试卷讲评课上好,上“活”,上得有效,更好地体现
  • 15、突破阅读盲点提高英语水平 评分:97分点赞:3737次阅读:3767次
    摘 要: 江苏省淮安市棉花中学 张云 英语课程标准目标要求中学生能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学学生学习英语的环境面狭小、使用
  • 16、提高初中生英语阅读能力的策略 评分:89分点赞:3616次阅读:4984次
    摘 要: 浙江省天台县三台中学 王喜君 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,关注学生的英语阅读能力的培养,不仅能够提高学生的语言学习理解感悟能力,还能够提高学生的综合语言运用技能。所
  • 17、如何提高高中生英语写作能力 评分:91分点赞:1582次阅读:5971次
    摘 要: 安徽省广德中学 沈菁 从近几年高考书面表达题的设置来看,当今社会对高中生的写作水平要求越来越高,逐渐转向开放式作文。这就要求我们高中教师在平时的教学中要研究如何培养学生的写作能力
  • 18、有效利用心理效应,提高英语课堂效率 评分:94分点赞:1299次阅读:5779次
    摘 要: 江苏省南京市江消高级中学 王永亮 如何提高课堂效率、焕发课堂的生命力是新课程理念下教师一直探讨研究的话题。本文从心理学的角度出发,阐述了情绪效应、首因效应、完形压强效应、空白效应
  • 19、如何提高初中英语语音教学的效率 评分:85分点赞:3106次阅读:7641次
    摘 要: 语言教学是初中英语教学中的基础,学生只有掌握好音标和词汇,才能顺利进行接下来的英语学习。因此,教师们要充分重视音标教学这个方面。然而,在目前的教学过程中,却存在着教师教法生硬、机械,学生
  • 20、活用教材,提高英语课堂教学效益 评分:87分点赞:3662次阅读:5532次
    摘 要:牛津版教材,优点很多,让人耳目一新。按照模块安排的单元教学,突出了每个单元知识的条理性、系统性、衔接性和循序渐进性;学生的基础知识、口语能力、听说能力、阅读能力、写作能力都得到了有益培养。如操作得当,
  • 21、如何提高英语课外作业的有效性 评分:97分点赞:5027次阅读:6643次
    摘 要: 江苏省金湖中学 黄春艳 高中学生的学业负担相对来说是比较重的,而如今又在提倡减负。那么,在这样的形势下,如何增效就显得尤为重要。而提高作业的有效性则是增效的途径之一。 关键
  • 22、加强高中生语感培养,提高英语教学水平 评分:94分点赞:3628次阅读:5032次
    摘 要:高中英语《新课程标准》指出:英语课程的基本任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神,形成有效的学习策略。”英语语感是一个人的语言发展走向成熟的一种心
  • 23、初中英语教师课堂提问艺术 评分:89分点赞:5391次阅读:8407次
    摘 要: 江苏省镇江实验学校 顾海燕 课堂提问是一门高超的艺术。本文遵循新课改理念,通过课题研究,总结归纳了课堂提问的方式方法,并积极尝试应用于英语课堂各个教学环节之中,旨在通过增强提问的
  • 24、高中生英语阅读能力提高策略探析 评分:97分点赞:4196次阅读:8735次
    摘 要: 广东省龙川县铁场中学 黄广丽 我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语
  • 25、提高英语教学质量的最重要手段——语音实验室 评分:90分点赞:4503次阅读:4396次
    摘 要:近年来,英语中考口语测试变人工测试为人机对话,这场变革不仅避免了人工操作的主观性,而且增强了口语测试的客观性。因此,提高语音实验室的综合使用率是解决这一问题关键所在,也使语音实验室成为我们全面提高英语
  • 26、关于提高学生英语写作能力的探析 评分:87分点赞:5055次阅读:5598次
    摘 要:英语写作能力是衡量一个学生英语水平的重要标准,在历年的高考中,写作部分都是考试的重点和难点。然而要想提升英语写作能力并不是一朝一夕可以完成的事情,它需要经过一个长期的训练过程。因此,教师在日常的
  • 27、通过有效教学提升英语语言能力 评分:98分点赞:5275次阅读:8849次
    摘 要: 为了适应飞速发展的经济的需要,当今社会给教育不断地提出了更高的要求,大力发展英语教学更是成为国人的共识。对于英语的要求更高,这也就是对英语教学的一个更高的挑战,人民教师们也在更努力地探索更适合
  • 28、提高英语写作能力的几点策略 评分:98分点赞:2800次阅读:5857次
    摘 要: 通过多年的教学实践,笔者发现在英语教学中,词汇,语法与阅读教学一直是重点,而写作教学则很容易被忽视。而且老师们在教学中也并不是按照新颁布的《英语课程标准》的要求,“写作教学要循序渐进,符合学生
  • 29、如何利用报刊阅读提高学生英语写作水平 评分:95分点赞:2823次阅读:8991次
    摘 要: 郭媛媛 内容摘要:近几年广东高考英语书面表达———五句话作文,类似翻译又比翻译有更大的灵活性和连贯性。本文结合教学实际着重分析如何充分利用报刊阅读(学生双语报) 来提高学生的写作水平。
  • 30、提升英语新闻听力的策略探析 评分:94分点赞:5811次阅读:8997次
    摘 要: 口李 洁 英语听能是英语专业基本技能之一。文章分析了新闻英语语言特点及新闻英语听力障碍,旨在帮助英语专业初级阶段学习者提高英语听能。 关键词:英语新闻特点英语专业 高
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