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土木工程师职称论文范文

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  • 1、“学案导学法”在中职土木工程力学教学中的应用 评分:87分点赞:4581次阅读:6288次
    摘 要:学案导学法是以学生为主体,以学案为载体,以导学为方法,先学后教、以学定教的一种引导型教学方法。在中职土木工程力学教学中,应用学案导学教学法,突出学生的自学行为,学生由“观众”变成“演员”;突出
  • 2、卓越工程师培养模式下土木工程本科毕业设计的研究与实践 评分:91分点赞:2078次阅读:6467次
    摘 要:李金华 (西安科技大学建筑与土木工程学院 陕西西安 710054)摘 要:在当前时代背景下,“卓越计划”是人才培养模式的大势所趋,也是高等工程教育改革的信号。它表明与传统教育模式相比,适应当前经济
  • 3、基于“卓越工程师”培养的土木工程材料网络数字化教学平台构建 张圣菊王新刚 评分:87分点赞:5988次阅读:5880次
    摘 要:张圣菊1 王新刚2 曾文杰1 黄宝涛1 王素瑞1(1 江苏科技大学土木工程与建筑学院; 2 江苏科技大学生物与化学工程学院 江苏镇江 212003)摘 要:《土木工程材料》课程是土木工程专
  • 4、地方高校土木工程材料实验室开放的探索与实践 评分:82分点赞:1508次阅读:4817次
    摘 要:曾志勇 沈一军 陈雰 杨震(台州学院建筑工程学院 浙江台州 318000)摘 要:以培养大学生的综合素质和提高科研创新能力为目标,针对当前实验室开放存在的问题,提出实验室多层次开放模式,对土
  • 5、高职土木工程类专业人才培养模式的实践研究 评分:82分点赞:5978次阅读:7825次
    摘 要:高职土木工程类专业人才培养模式的实践研究程桢 杨化奎 马利耕(哈尔滨职业技术学院 黑龙江哈尔滨 )经过对高职土木工程类专业人才培养模式的深入调查、对比、分析,并结合多年的实践,提出了高
  • 6、职高土木工程概论课程教学探索 评分:90分点赞:2063次阅读:3476次
    摘 要:河南省安阳县理工中等专业学校职高土木工程455100土木工程概论是在教育部1998年进行专业目录调整,大土木专业建立后新出现的一门面向入学新生的必修课程,也是一门新兴课程。主要介绍土木工程(专业)内涵
  • 7、现代土木工程的特点与未来土木工程的发展 评分:95分点赞:1760次阅读:7441次
    摘 要:中天建设集团有限公司310008土木工程是人类历史上年代最久远的“技术科学”,现代土木工程不断地为人类社会创造崭新的物质环境,成为人类社会文明进步的重要组成部分。本文简单讲述土木工程的特点及未来的发展
  • 8、土木工程的发展 评分:89分点赞:4758次阅读:7176次
    摘 要: 随着社会和科技的发展,建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化,所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异,节能技术、信息控制技术、生态技术等日益与建筑相结合
  • 9、土木工程类教师实践能力的培养与考核 评分:93分点赞:5706次阅读:5316次
    摘 要:王春英(温州大学建筑与土木工程学院,浙江温州,325000) 土木工程专业的特殊性要求教师既要具备较好的理论教学水平,又要有较强的实践工程技能。然而目前土木工程专业教师中有实践经验的专业教师
  • 10、全日制工程硕士专业学位研究生培养模式的探索研究——以广州大学建筑与土木工程领域为例 评分:91分点赞:5625次阅读:3610次
    摘 要: 我国的全日制专业学位研究生从2009 年开始招生。为了更好地培养全日制专业学位研究生,全国各高校根据全日制专业学位研究生的培养目标和要求,结合实际情况,对全日制专业学位研究生的培养模式进
  • 11、土木工程专业英语教学改革与探索——师生互动教学模式的实践 评分:81分点赞:1718次阅读:5245次
    摘 要:(贵州大学 空间结构研究中心,贵州贵阳550007)随着工程领域国际交流合作程度的加深,我国亟需一大批既懂专业又能运用英语交流的国际化人才。为了培养这样的人才,各高校土木工程专业都在积极推进双语
  • 12、三季度基础设施建设职位热招 土建工程师登顶 评分:88分点赞:4567次阅读:7909次
    摘 要: 前不久, 政治局常委、国务院总理李克强主持召开推进新型城镇化建设试点工作座谈会并作重要讲话。他指出,加强公共配套设施建设,促进约1亿人居住的各类棚户区和城中村加快改造,让困难群众早日“出
  • 13、土木工程专业(卓越工程师)人才培养模式 评分:86分点赞:1735次阅读:8178次
    摘 要: 吴浪1 朱丽萍2 (1 江西科技师范大学建筑工程学院;2 广西师范学院经济管理学院) 摘要 围绕教育部提出的“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的本科人才培养要求,通过江西科技师范大学土木
  • 14、任务驱动法在中职土木工程建筑教学中的运用 评分:84分点赞:1379次阅读:5488次
    摘 要: 王艳艳 吉林省城市建设学校吉林省吉林市132000 随着经济的持续发展,很多企业对于人才需求的各项素质也逐渐提高,特别是在建筑方面对同学们的自身技能的要求更加严格。所以,很多
  • 15、提高土木工程专业实践教学质量的思考与分析 评分:90分点赞:5618次阅读:5660次
    摘 要: 胡国辉 江西工商职业技术学:江西南昌330200 实践教学和实习能够巩固学生所学的知识,提高学生的动手操作能力以及对知识理解的深度,特别是对于理工科的学生来说更是如此。土木工
  • 16、高职土木工程应用文写作教学整体优化研究 评分:88分点赞:3176次阅读:7173次
    摘 要:(1 哈尔滨铁道职业技术学院, 哈尔滨 150080;2 哈尔滨师范大学, 哈尔滨 150080)高职土木工程应用文写作教学整体优化,要以实用为原则,重点培养训练学生的职业能力。首先要确定优化目
  • 17、土木工程专业实践教学整合 评分:91分点赞:4407次阅读:6179次
    摘 要:(重庆大学土木工程学院,重庆400030)[摘要]就目前国内高校在土木工程专业实践教学现状,分析当前在培养学生实践能力方面所存在的问题,从实践课程整合改革、强化实践教师队伍建设、加强校企联合培养方面,
  • 18、中职土木工程专业教师专业能力构成调研分析 评分:97分点赞:4235次阅读:5463次
    摘 要:(同济大学 上海 201804) 《中等职业学校教师专业标准(试行)》已于2013年9月20日起施行,但以此为基础的中等职业学校各专业方向的教师能力标准尚无国家级文件颁布,这对于专业方向日益
  • 19、香港土木工程项目管理研究 评分:88分点赞:2170次阅读:8008次
    摘 要: 周彦 何锋 中铁大桥局股份有限公司海外分公司 湖北武汉 430050 本文以香港某工程为背景,对香港土木工程项目管理进行研究,其中主要以某项目现场的具体操作为依据,进行分析
  • 20、土木工程造价在各个阶段的成本控制对策分析 评分:98分点赞:1826次阅读:7793次
    摘 要: 张于 裕丰房地产开发有限公司 吉林吉林 132001 随着社会经济的迅猛增长,人们对土木工程的要求也越来越高,如何对土木工程造价的成本进行良好的控制,是本文研究的重点。
  • 21、中国土木工程安全文化现状与分析 评分:93分点赞:5417次阅读:6282次
    摘 要:(中铁电气化局集团北京建筑工程有限公司,北京 100076)本文介绍土木工程安全文化的基本概念,并介绍当前我国土木工程安全文化现状,以及存在的一些问题比如:安全意识匮乏、安全管理不到位、施
  • 22、土木工程专业创新与实践能力培养探析 评分:94分点赞:3340次阅读:7380次
    摘 要:(湖南城市学院土木工程学院,湖南 益阳 413000)创新与实践能力的培养是为了更好的提高高校培养人才的质量,促进高校毕业生的就业、创业效率。当前高校土木工程专业教学中存在这一些现象影响
  • 23、土木工程人才培养模式研究 评分:86分点赞:3141次阅读:4572次
    摘 要:(东华理工大学,江西 南昌 330013)  近年来随着社会经济的快速发展,国家大规模基础设施的开展,土木工程专业成为高校重点发展对象,土木工程人才培养模式成为研究重点。本文参阅了近年来
  • 24、浅方式土木工程建筑施工技术及创新 评分:92分点赞:3598次阅读:6384次
    摘 要:(西南科技大学土木工程与建筑学院,621010)随着我国建筑业的不断发展,土木工程建设项目不断增多,对土木的技术要求也更加高。土木工程施工是工程建设中的关键环节,虽然我国的建筑领域近几年取得
  • 25、激发学习兴趣提升中职《土木工程制图》教学效果 评分:84分点赞:1420次阅读:4305次
    摘 要: 甘肃省定西市临洮农业学校 赵永春 王首宇 针对中职《土木工程制图》的教学实际,结合中职生特点,探索提升课程教学实效的对策和措施。 关键词:中职;制图;经验;探讨 中图分
  • 26、土木工程专业教学体系系统化研究与实践 评分:84分点赞:2149次阅读:6107次
    摘 要: 大连理工大学城市学院建筑工程学院 邹颖 刘帅 土木工程专业系统化教学体系是以培养应用型人才为导向,以培养学生应用能力、自主学习能力和社会适应能力为基本取向的教学体系划分。本课
  • 27、大土木背景下《土木工程概论》教学模式创新研究 评分:83分点赞:2964次阅读:7391次
    摘 要: 王清标,初明祥,胡永强,尹发利,张 军 (山东科技大学资源与土木工程系,山东泰安271019) 摘 要:《土木工程概论》课程既是土木工程专业必修的专业基础课,又是土木工程相关专业的
  • 28、国际化视域下土木工程专业英语教学模式创新研究 评分:92分点赞:4652次阅读:6063次
    摘 要:(山东科技大学,山东 泰安 271019)立足国际视野,基于目前我国经济、社会、文化发展的需求,结合土木工程日益国际化的大环境,研究探索土木工程专业英语教学模式创新,围绕“教师队伍→教材案例→教
  • 29、台湾大学土木工程专业本科培养特色的分析与启示 评分:97分点赞:2040次阅读:6797次
    摘 要:为了解高水平大学土木工程专业课程设置的特点,对台湾大学工学院本科土木工程专业的课程设置进行了研究。该校土木工程专业共144学分,所设课程涵盖校定共同必修科目、通识课程以及专业必修课和与专业方向有
  • 30、土木工程专业钢桥课程关联教学实践与效果分析 评分:82分点赞:5450次阅读:5525次
    摘 要: 针对工科专业课程教学难点,结合关联记忆模式,提出工科课程关联教学的方法。以钢桥教学为例,提出了情感关联、认知关联、行动关联等方式,并对各关联的方法进行实践和对比。关联教学丰富了课堂内容、
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