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  • 1、浅淡体育教师如何适应创新性教学形式 评分:87分点赞:5249次阅读:4497次
    摘 要: 江苏睢宁县李集中学(223007) 刘芳 新课程改革明确指出,现在的体育教育应该由被动体育教学观转变为主动体育教学观,就是要求体育老师更新教学观念,教有创新意识的课,在教学思维和教学方
  • 2、和谐德育理论下中学教师的育人功能 评分:90分点赞:2477次阅读:6968次
    摘 要: 易延华 一个人一生中最重要的时期是学生时代,而在这一时期对其影响最大的莫过于教师。教师的观念意识、道德情操、心理性格、价值取向和文化修养对学生具有潜移默化的影响作用。因此,不断
  • 3、中学体育教师在中学中的地位 评分:85分点赞:3676次阅读:8442次
    摘 要:(贵阳市第六中学 550001)中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)0
  • 4、能不能大幅提高中小学教师待遇 评分:87分点赞:1650次阅读:7826次
    摘 要: 李斌 最近,中部某省一位老教师写信给省长,信中说,他所在的县,没有几个教师的工资能达到个人所得税的起征点(3500元),“这样的收入,无法吸引优秀的大学毕业生”,“没有一批出类拔萃的大学
  • 5、高等院校体育教师素质研究 评分:95分点赞:3656次阅读:4522次
    摘 要: 延安市宝塔区金盆湾中学 陕西 延安 716000 素质教育是当前学术界非常推崇的一种教育形式。因而对教师的素质有更高的要求。然而高校体育教师的素质令人堪忧,师资力量薄弱;态度消极
  • 6、数学教学中的教师本位及策略重构 评分:84分点赞:2748次阅读:8757次
    摘 要:一、导入新课的“想当然”【案例】听五年级“认识负数”一课,教师这样引入新课:“在我们的生活中经常遇到负数,负数与我们的生活联系密切……”美国心理学家费里德曼在其著名的《社会心理学》一书中提出:“人们有
  • 7、数学教师要从四“讲”做起 评分:88分点赞:5385次阅读:5419次
    摘 要:不管是传统的课堂,还是现在的自主学习的课堂,无论何时都离不开教师的讲述。教师“该出手时就出手”, 当讲必讲,且要用最简洁、最形象、最具磁力的语言讲到点子上、讲到关键处,让教师的讲解发挥到极致,真正体现
  • 8、中学语文教师对课内自读课文的认知 评分:85分点赞:5012次阅读:8031次
    摘 要:广西平南县上渡镇初级中学537300初中语文课内自读课文的教学对培养学生的自主学习的能力有着重要的意义。在初中语文教材中占了几乎与讲读课文相同的比例。【关键词】初中教学 自读课文课内自读课文教
  • 9、音乐教师的德育心得 评分:87分点赞:3476次阅读:4793次
    摘 要: 学校德育是学生形成正确人生道德观过程中重要的一环,音乐学科中也要渗透德育教育。音乐教师应充分利用音乐独特的艺术魅力,恰当处理好教育与教学的关系,让学生在受到艺术美的熏陶的同时,得到良好的德
  • 10、中学教师德育工作的方法与途径 评分:87分点赞:2696次阅读:7664次
    摘 要: 郭 勇 (大连经济技术开发区得胜高级中学,辽宁 大连 116635) [摘 要] 一个人的道德品质是能衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的品质和崇高的理想追求。学校德育工作是一
  • 11、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究 评分:83分点赞:2658次阅读:5759次
    摘 要:(内蒙古呼和浩特市武川县第五小学 011700)[摘 要]:小学数学教学进入高年级后学生会越来越多的接触到几何内容,几何部分的学习需要学生具备良好的思维能力及空间想象能力,能够很好的体会数字与图形
  • 12、实施“少教多学”阅读教学对教师的素质要求 评分:91分点赞:1443次阅读:3873次
    摘 要: 高凤香 高中阶段,语文教学的重点转移到阅读方面。现代文阅读(论述类文本阅读,文学类文本阅读)古诗文阅读,是高中语文教学的主要任务。高考试卷,除了作文和语言表达而外,剩下的就是这两大板块。
  • 13、小议高校教师与信息化下课堂教学 评分:91分点赞:1487次阅读:5377次
    摘 要:河南信阳空军第一航空学院基础部464000高校教师在教学质量中有着重要的作用,是保证高校教学质量的主体之一。在教育信息化的大环境下教师可能呈现不同的角色定位,高校教师在教学中的正确定位及课堂策
  • 14、小学体育教师教学能力的体现 评分:96分点赞:1215次阅读:4848次
    摘 要: 贵州省长顺县广顺中心校 罗启芬 课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的“教”和学生的“学”,学生即是教的“客体”又是学的“主体”,影响学生的是教
  • 15、小学语文教学改革在前进——“2014小学青年教师语文教学观摩活动”纪要 评分:86分点赞:4377次阅读:6188次
    摘 要: 人民教育出版社 何致文 2014年10月28-30日,由中国教育学会小学语文教学专业委员会(以下简称为“小语专委会”)主办,广西教育学院教研部、广西小语专委会承办,桂林市教育学会、桂林
  • 16、英语教师的综合教学观:创造性地使用教学法 评分:97分点赞:1796次阅读:6114次
    摘 要:关键词:传统教学法、交际语言教学法、任务型教学法、新型教学法中图分类号:G623 31文献标志码:A文章编号:16711009(2011)12011102一、吸收传统的教学方法中的精粹在古代,不
  • 17、努力建设一支高素质专业化中小学教师队伍 评分:98分点赞:1591次阅读:7117次
    摘 要: 伍处文 教育大计,教师为本。 总书记在全国教育工作会议上强调指出:“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧密依靠广大教师,进一步激发和保护他们投身教育
  • 18、论高校法学教师的法律伦理建设 评分:87分点赞:5064次阅读:4385次
    摘 要: 李云峰,王桂枝 (牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江 157012) 近年来,加强法律伦理建设的呼声渐强。加强高校法律伦理教育是解决法律伦理危机的重要途径之一,其中,教育者的法律
  • 19、文化差异与英语教师对教学质量的看法 评分:94分点赞:1672次阅读:4813次
    摘 要:(Northwest Normal University, Lanzhou, Gansu, 730070)[Abstract]This paper discusses the issue relate
  • 20、《高级日语》教学对教师的要求及其“兼容并蓄”特色 评分:84分点赞:2020次阅读:5707次
    摘 要:(重庆科创职业学院,重庆402160)[摘要]日语专业本科段精读课《高级日语》课程特点是“精”与“博”;其特点是:注重语言知识传授、语言技能训练,兼顾日本社会、文化的介绍和理解;重点是:阅读理解和语言
  • 21、体育教师的专业发展述评 评分:91分点赞:2240次阅读:4958次
    摘 要:(武汉体育学院 体育科技学院,湖北 武汉 430079)摘 要:目前我国对体育教师的专业发展与成长还只是处于萌芽阶段,研究的成果很多,但主要是以经验总结为特征,并且主要由教育学理论作为支撑,缺乏体育教
  • 22、对我国体育教师社会偏见的原因分析 评分:81分点赞:4191次阅读:7430次
    摘 要:教师的群体素质与教师的职业地位决定着一国教育的质量与前进方向,教师的地位与作用不言而喻。当下,无论是体育老师还是其他科目的老师的素质和社会地位都得到了空前的提高,然而社会上对于体育教师仍存在
  • 23、中小学教师德育能力弱化问题及对策研究 评分:88分点赞:4209次阅读:8757次
    摘 要: 王菲李颖 (辽宁师范大学教育学院,辽宁大连116000;河北省抚宁县下庄初级中学,河北抚宁066300) 德育是真实的社会需要。当今社会生活和个人生活都呼唤着德育,然而教师的德育能
  • 24、新课改下教9币应加强有效的教学反思 评分:87分点赞:4335次阅读:4332次
    摘 要: 张金周 国家新一轮课程改革的实施,标志着教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间。作为课程改革的实践者,如何更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,抓住机遇迎接挑战,
  • 25、小学体育教师要困材施教 评分:87分点赞:5385次阅读:5413次
    摘 要: 学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
  • 26、体育教师的教学风格 评分:94分点赞:1352次阅读:8240次
    摘 要: 体育教师的教学风格往往是不同的,大致可分为学者型、 型、技术型和威望型等四种类型;在长期的教学实践中,体育教师常常会通过模仿、选择、定向、创新等基本模式,从而逐渐形成了各具特色的教学
  • 27、小学语文教师如何批改作业 评分:80分点赞:1793次阅读:7171次
    摘 要: 学生作业中的错误在所难免,关键是教师应正确对待问题,采取有效的措施,促进学生技能的形成和能力的发展。那么,新课标下的语文作业,教师应如何批改呢?本文是本人在作业批改方面的一些做法和体会
  • 28、高中数学教师素养 评分:92分点赞:5016次阅读:8307次
    摘 要: 江苏徐州铜山区大许中学 张强 《新课标》要求:专业的数学教师不仅是数学知识的传播者, 同时也是教育者、引导者、智力开发者和教育改革者[1]。教师要完善自身的职业素养做到教学素养、文化素养
  • 29、职业中学教师的批评艺术 评分:82分点赞:4157次阅读:3677次
    摘 要:  关键词:批评 表扬 场合 对象  教育学生少不了批评教育,但是批评学生要注意方式方法,讲究批评的艺术。可以从以下几方面注意批评的艺术,巧妙地让学生知错、认错,继而改错,不断提高进步。  一、批评教
  • 30、农村学校写作教学现状调查 评分:87分点赞:5033次阅读:8481次
    摘 要: 魏彦玮 1、教师写作知识调查 学生写作水平的高低,与教师写作知识的多少、深浅等有直接关系。我们借助教师集中培训的机会,用笔试检测的方式先后对1836名中小学语文教师的写作知识进行量
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