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小学数学教师毕业论文范文

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  • 1、提升小学数学教学有效性

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    摘 要:(甘肃省定西市安定区花沟学校 甘肃定西 743021)摘 要:本文就小学数学教学中包含的问题展开研究,并制定了提升小学数学教学有效性的科学策略。对优化教学效果,激发学生学习热情,提升小学数学教学质
  • 2、新课改下小学数学教学方法的创新

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    摘 要: 尤书舫 河北省涿州市码头学校 【中图分类号】013 文献标识码:B 文章编号:1673 - 8500( 2013) 04 - 0147 - 02 由于传统教育思想的束
  • 3、关于小学数学课堂总结的

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    摘 要:摘 要 好的总结,可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成“板块”,得以系统概括、深化,便于学生理解;可以使课堂教学的结构严密、紧凑、融为一体,显现出课堂教学的和谐与完美;还可以诱发学生的求知 和积极的
  • 4、实施小学数学快乐教学的策略

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    摘 要:摘 要 教学目标的确定要适合学生实际,教学内容要主次有别,层次分明,教学节奏要快慢得当。要注意消除课堂的紧张气氛,让学生带着轻松,愉快的心情投入学习。兴趣是让学生发展最实际的动力,课堂上教师要通过实物
  • 5、利用现代信息技术优化小学数学教学

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    摘 要: 王英 (江西省鄱阳县湖城学校,江西上饶333100) 在传统的课堂教学过程中,教师大多不能做到真正的因材施教,而信息技术作为学科整合的工具,它具有直观、动感、形象、丰富、多彩
  • 6、转化思想在小学数学教学中的应用

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    摘 要: 在当前素质教育和新课程改革的背景下,小学数学教学不仅要注重数学基础知识的讲授,更要注重常见数学思想和方法的渗透。转化思想是数学思想的重要组成部分。它是从未知领域发展,通过数学元素之间的因果联系
  • 7、关于提高小学数学课堂教学有效性的几点思考

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    摘 要:(贵州省册亨县达央乡伟良小学 552204)不断提高课堂教学的质量,是教师的职责所在。小学数学课堂教学有效性的提出,就是针对课改实验中出现的低效甚至无效的问题而进行的具有针对性的反思。那么,在日
  • 8、如何实现小学数学教学的高效进行

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    摘 要: (贵州省六盘水市第十九中学 553000)中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(201
  • 9、新课改下小学数学独立思维能力的培养

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    摘 要:(河南济源沁园办事处文昌路小学 454650)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)12-0113-01本文从挖掘小学生数学独立思维欠
  • 10、影响小学数学概念教学的关键因素分析

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    摘 要:(贵州省松桃县盘信镇麦地村完小 554102)中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2
  • 11、小学数学教学情境创设点滴

    评分:94分点赞:4457次阅读:4306次
    摘 要: 实践证明,唤起学生的学习需要,让学生学得有兴趣,才能产生真正的学习动力。从小学生心理特点和小学数学学科特点出发,创设有效的教学情境,可以充分调动学生学习积极性,优化数学课堂教学。 一、联
  • 12、新课程理念下小学数学有效教学的设计策略

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    摘 要:【关键词】新课程理念;小学数学;有效教学设计;特性;策略一、前言教学设计指的是结合教学系统解决一系列特殊设计活动。并且又是引用心理学、传播学等对教学过程中存在的问题予以分析的,进而提出一系列解决对策,
  • 13、小学数学小组合作学习中的问题及对策

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    摘 要:【关键词】小学数学;合作学习;问题;对策小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开发、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进
  • 14、情境——小学数学课堂的智慧之门

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    摘 要: 文 镇楠燕 数学是一门工具性、实用性非常强的学科,这门学科在学习的过程中对学生已有的基础知识与技能的要求比较高,面对这样的要求,面对我们所教授的小学生,我们如何提高学生参与课堂的
  • 15、唤醒小学数学教师课程文化意识的策略选配

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    摘 要:在当前的小学数学教学中,部分教师忽略了数学教育所承载的文化传播的功能,片面追求教学质量,出现了理念和行为的偏差。正确理解数学文化,释放出其应有的文化价值,则必须唤醒小学数学教师的课程文化意识
  • 16、营造小学数学课堂教学愉悦环境

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    摘 要:(双阳区太平镇土顶中心小学,吉林 长春 130000)小学数学课堂教学要提高学生的学习兴趣,更要营造一种使学生快乐、和谐平等的学习氛围。作为小学数学教师的我们更要考虑在小学数学课堂教学中创设
  • 17、多媒体对小学数学导入新课的帮助

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    摘 要:(四川省宣汉县希望小学636100)随着多媒体教学的不断普及,它已经成为小学数学教学中不可缺少的一种工具。它在教学过程中的作用及其重要性已经被更多的人所肯定。多媒体对教学的帮助也是非常大的,对
  • 18、怎样提高小学数学课堂教学效率

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    摘 要:(四川省广元市昭化区昭化小学628000)提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面一个有机的整体组合。提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关
  • 19、小学数学课堂教学教师评价性语言探微

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    摘 要:[摘 要]基于课堂观察的小学数学课堂教学教师评价性语言使用现状的研究,从评价性语言的重要性、使用对象、应用规律和功能定位四个方面进行探讨,以实现评价性语言在小学数学课堂教学中的有效运用。[关键词]评价
  • 20、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究

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    摘 要:(内蒙古呼和浩特市武川县第五小学 011700)[摘 要]:小学数学教学进入高年级后学生会越来越多的接触到几何内容,几何部分的学习需要学生具备良好的思维能力及空间想象能力,能够很好的体会数字与图形
  • 21、小学数学教科书习题的特点与教学方法分析

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    摘 要:(内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗白泥井镇中心小学 内蒙古 鄂尔多斯 014300)小学数学教材,是数学教学的载体,对于教学效果的发挥起到了关键性作用。目前,我国正在逐步推行小学教学体制的
  • 22、论述农村小学数学教学中学生创新思维培养策略

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    摘 要:(云南省昭通市大关县悦乐镇沙坪第二完小 云南 大关 657400)0、引言经济的发展推动了素质教育的改革。为了提供更多适应是时代的人才,建立素质教育新体系势在必行。对此,学校应充分重视中
  • 23、低段小学数学教学

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    摘 要: 数学是很重要的学科,课余我们都把小学数学作为热话题,根据本学年教学实际,下面我谈谈自己的一点看法:教师的教学方法对于学生的学习兴趣有很大影响。教学方法对于实现教学目的,完成教学任务具有重要意义。教学
  • 24、如何提高小学数学课堂的趣味性和有效性

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    摘 要:陕西省商洛市商州区黑龙口镇街道小学 (726014)对小学生来说,如何激起学生学习数学的乐趣,他们主要是靠老师采取有效的教学方法来激发和培养学习数学的乐趣。是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。有效
  • 25、信息技术促进小学数学课堂高效的策略

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    摘 要:四川省达州市达川区河市镇中心小学635755信息技术与小学数学有效整合,能提高教学效率,培养出具有创新能力的未来社会所需要的人才,那么怎样利用信息技术及新课程理念充分凸显课堂高效呢?从教学实践中我总结
  • 26、怎样开展小学数学有效合作学习

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    摘 要:云南省玉溪市江川县江城镇西河小学(642601)合作学习是小学数学新课标所倡导的一种主要教学方式,教师应积极探索适合小学数学合作学习的内容,推动合作学习在课堂教学中的全面实施。在小组合作学习的
  • 27、小学数学概念教学的点滴体会

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    摘 要: 李 荣 四川省攀枝花市米易县白马镇中心校 617202 多年的教学实践,我深刻地认识到数学概念在数学教学中的重要性,它是学生掌握和学好其它数学知识的基础和关键。特别是这几年通过学习
  • 28、小学低年级学生数学思维能力的培养

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    摘 要: 教育家赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性”。《数学课程标准》把发展学生智力和培养学生能力放在首位。心理学研究表明:5~6岁是儿童思维发展的第三
  • 29、如何在小学数学教学中实施素质教育

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    摘 要: 吉林省榆树市育民乡中心小学/张慧娟 小学数学是义务教育的一门重要基础学科,小学数学教学是否实施素质教育,不仅关系到数学教学的质量,而且关系到基础教育的质量,关系到21世纪人才的素
  • 30、小学数学教师教学设计能力的构成

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    摘 要:本文重点阐述了小学数学教师教学设计能力的构成,从分析技能、设计技能、设计问题调整三个方面出发,对其构成进行了新一轮的定义。一、前言小学数学是启发学生成长的关键,在教学的过程当中要注重对教学设计的重点开
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