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  • 1、小学体育教师教学能力的体现 评分:90分点赞:3624次阅读:8620次
    摘 要: 贵州省长顺县广顺中心校 罗启芬 课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的“教”和学生的“学”,学生即是教的“客体”又是学的“主体”,影响学生的是教
  • 2、中职德育课教师核心竞争力刍议 评分:84分点赞:4459次阅读:6589次
    摘 要: 周蒋浒 1990年,美国著名管理学者普拉哈德和哈默尔提出“核心竞争力”这一概念,当时只是用于对企业竞争发展的诠释。21世纪初,“核心竞争力”被引入到教育领域。就个人而言,核心竞争力是指不
  • 3、对中学体育教师自我效能感影响因素的调查 评分:95分点赞:1442次阅读:7528次
    摘 要:王公平1,刘青2(1江苏省淮安技师学院化工系,江苏淮安223001;2宿迁学院基础部,江苏宿迁223800)体育教师是学校体育教学活动的直接实施者,担负着增强青少年体质、促进青少年身心健康的重要
  • 4、我国中小学体育教师教育硕士培养现状与对策 评分:98分点赞:1611次阅读:7531次
    摘 要:范才清1 ,黄超文1 ,肖建国2 ,夏延刚2(1湖南农业大学体育艺术学院,湖南长沙410128;2湖南省中小学教师继续教育指导中心,湖南长沙410008)揭示了制约我国体育专业教育硕士培养的主要
  • 5、湖南省中小学体育教师继续教育现状 评分:92分点赞:3435次阅读:7416次
    摘 要:(湖南科技学院体育系,湖南永州425100)以湖南省中小学1196位体育教师为研究对象,对其进行继续教育问卷调查。结果显示:无论是湖南省中学还是小学体育教师,占有绝对比例的体育教师选择在寒暑假进
  • 6、中小学体育教师校本培训的内容与方法 评分:94分点赞:5883次阅读:7561次
    摘 要: 史经宝1,欧阳永俊2 (1 徐州高等师范学校体艺系,江苏徐州221116;2 铜山县郑集实验学校体育组,江苏铜山221143) 在新课程背景下,校本培训作为中小学体育教师专业
  • 7、教师专业化背景下不同代际中小学体育教师群体比较研究——基于天津市中小学50'60"-0'80'_代体育教师的调查与分析 评分:86分点赞:5917次阅读:6442次
    摘 要: 王慧琳1,闫伟2,赵明元3 (1 天津体育学院教务处,天津300381;2 天津体育学院体育教育二系,天津30381;3 天津师范大学体育科学学院,天津300387) 在教师
  • 8、中学体育教师职业满意度与职业倦怠的研究 评分:96分点赞:4776次阅读:5323次
    摘 要:(1 国际关系学院 体美部,北京 100091;2 北京师范大学 体育系,北京 100875)摘 要:采用问卷调查的方式,对北京市中学体育教师的职业满意度和职业倦怠进行了研究。调查结果表明:目前北
  • 9、汀两省小学体育教师职业倦怠现状 评分:83分点赞:4356次阅读:5615次
    摘 要:(南昌师范高等专科学校 体育系,江西 南昌 330029)摘 要:江西省小学体育教师职业倦怠现状为男教师个人成就感明显低于女教师;在情绪衰竭和去人性化上随教龄的增加呈降低趋势,在个人成就感上随教龄
  • 10、上海市中小学体育教师专业发展研究 评分:84分点赞:3611次阅读:6000次
    摘 要:(上海交通大学 体育系,上海 200030)摘 要:运用问卷调查法,通过对上海市中小学体育教师专业发展进行调研,了解到体育教师专业发展的基础状况、在职培训及教学反思等情况。结果表明:上海市中小学体育教
  • 11、我国中小学体育教师队伍建设10年追踪调查研究 评分:89分点赞:2369次阅读:7924次
    摘 要: (1 武汉大学体育部,湖北武汉420073;2 三峡大学体育学院,湖北宜昌443002) 对2000年至2010年10年期间全国中小学学生和体育教师人数的变化进行了深入地研究,结果
  • 12、常规培训背景下“首席培训师”必备的意识——以2014年北京市中小学体育教师培训为例 评分:93分点赞:2437次阅读:5202次
    摘 要: 韩 兵,黄春秀,周志勇 (北京教育学院体育系,北京100009) “首席培训师”的出现是教师培训专业化的重要标志,“首席培训师”主要负责教师培训项目的策划、管理和具体实
  • 13、如何让普通中学体育教师走出待遇困境 评分:90分点赞:4705次阅读:6092次
    摘 要:  一、透析当前教育环境,把握机遇,适时崛起  对于一所普通中学的发展来说,如何分析和把握当前教育形势,以便及时调整发展战略是解决问题的关键。由于当前我国正处于一个教育改革的摸索发展时期,短时间内还无
  • 14、高中体育教师学位与体育教学质量成正比性的反思考 评分:98分点赞:4721次阅读:3531次
    摘 要:关键词:高学位;教学质量;因素;观念1前言高中是培养祖国未来重要的阶段,“身体是革命的本钱”、“健康第一,学习第二”等是前辈留给我们的宝贵财富。中学体育与健康课程在锻炼学生身体素质、传递体育卫生与健康
  • 15、体育教师在教学中如何有效关注学生的差异 评分:83分点赞:2578次阅读:5440次
    摘 要:学校体育氛围是体育精神与物质的整合体,是建设校园文化的重要组成部分,它集竞技、健身、娱乐、审美、传播文化等多种文化功能为一体,通过丰富多彩的活动,培养学生的参与意识,促进学生健全人格、情感和价值观的形
  • 16、中学体育教师教学反思因子 评分:81分点赞:3154次阅读:4264次
    摘 要:什么是教学反思?教学反思主要包括哪些单因子?不同的反思对象会涉及到不同的层面,外延会从学生问题扩展到高校体育教育学习质量的源头。为了有良好的教学氛围,促进体育教师的教学能力,管理者的管理能力,文
  • 17、广州市花都区中小学体育教师职业倦怠研究 评分:97分点赞:4778次阅读:4263次
    摘 要: 范记华 运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法和专题访谈等方法,以广州市花都区冠华小学、新华四小、云山中学、大塘中学等20所中小学体育教师为研究对象,对体育教师职业倦怠程度及其原因
  • 18、中学体育教师职业韧性 评分:97分点赞:5536次阅读:5235次
    摘 要: 陈宴超 (山东省聊城工业学校,山东聊城252000) 一、中学体育教师职业韧性的学理内涵 关于韧性的内涵界定,目前学界说法不一,但无论从哪个视角去描述韧性的所指,都意味着生命
  • 19、中小学体育教师职业压力及疏解探析 评分:96分点赞:3855次阅读:8680次
    摘 要: 王卫东 (吉林省长春市宽城区育红小学,吉林长春130000) 中小学教师职业具有高知识密度和高压力的基本特征,他们承受着较高的社会期望,承担着重要的育人使命,纵然是体育教师,也承受
  • 20、小学体育教师要困材施教 评分:90分点赞:3518次阅读:6505次
    摘 要: 学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。
  • 21、北京市小学体育教师工作满意度的调查与研究 评分:85分点赞:3482次阅读:5400次
    摘 要: 张雅俊 (首都师范大学,北京 100037) 中图分类号:G807 2    文献标识码:A    文章编号:1674-151X(2015)06-010-04 收稿日期:20
  • 22、对新时期小学体育教师角色的 评分:98分点赞:5709次阅读:5451次
    摘 要: 秦延辉 (临清市实验小学,山东 临清 252600) 收稿日期:2015-06-24 1 前 言 小学体育课在课堂中的地位随着时代的变迁而有所不同,最开始每周一节,可有
  • 23、小学体育教师在学校教育教学中的作用 评分:98分点赞:1699次阅读:3460次
    摘 要:(景东县花山中心完小 云南 景东 676208)人类社会发展的历史表明,社会的发展离不开教育,自从有了学校教育,就有教师和教师的劳动,其中包括体育教师。体育教师是教师整体的一分子,与所有教师同样,肩负
  • 24、探索小学体育教师专业成长的途径 评分:90分点赞:5335次阅读:5153次
    摘 要:浙江省永嘉县瓯北第二小学(325100)在近几年学校规模的扩大,越来越多的大学生加入到小学体育教师队伍中,同时随着新课程改革与实施,对体育教师的业务素质要求越来越高,竞争显得越来越激烈。为了适
  • 25、中学体育教师教学知识发展研究 评分:97分点赞:2802次阅读:8248次
    摘 要:福建省寿宁县第一中学355500笔者经过大量的文献阅读以及分析,通过逻辑归纳法及文献资料法,针对最近几年关于中学体育教师能力、素质以及知识结构等各个方面的研究资料进行分析后总结得出:针对我国中
  • 26、广州市中学体育教师科研状况的研究 评分:95分点赞:1209次阅读:7126次
    摘 要:广东省广州市玉岩中学 (510530) 提倡素质教育是国家基础教育改革的重要精神,学校体育是素质教育的重要组成部分,要完成好这项艰巨的任务,要求广大体育教师具备更高的素质。国家基础教育改革要求
  • 27、新课程改革下对小学体育教师基本素质的要求 评分:91分点赞:2708次阅读:8048次
    摘 要: 新课程改革,强调学生的主体发展观、教师教学观等观念的转变;在课堂改革的具体目标上,倡导培养学生主动参与、乐于探究、善于实践以及交流与合作的能力。 【关键词】小学体育;课程改革;基
  • 28、中小学体育教师培训现状研究 评分:94分点赞:3345次阅读:6474次
    摘 要:(张家口教育学院,河北 张家口 075000)  【摘 要】本文通过对河北省中小学体育教师继续教育培训现状的调查与分析,找出对继续教育发展的影响因素,并提出了加强体育教师培训建设的对策和建议,以促进
  • 29、创新继续教育模式提高教师培训效果——互动式教学引入教师继续教育 评分:97分点赞:4496次阅读:7668次
    摘 要: 王微微 (吉林省长春市绿园区教育科学研究所,吉林长春130062) 教师是教育发展的根基,是学生全面发展与终身学习的引领者、支持者和促进者。培养和打造精神充盈、师德优良、思
  • 30、中小学体育教师信息化教学模式初探 评分:82分点赞:2697次阅读:5496次
    摘 要:(吉林体育学院,吉林长春 130022)在信息化时代,信息技术渗透到教育的各个层面。本文重点阐述了在信息化时代,中小学体育教师信息化教学的概念和信息化教学模式的类型,以及目前中小学体育教师信息化
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