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小学信息技术教师论文范文

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  • 1、中小学信息技术教师现状及对策 评分:92分点赞:4296次阅读:5204次
    摘 要:(河南省镇平县教师进修学校 河南南阳 474250)摘 要:本文以中小学信息技术教师这一特殊群体为对象,研究其不同与其他学科教师的个性情况,关注其生存现状及存在的问题,给学校和信息技术教师几点改进
  • 2、教育生态学视野下中小学信息技术教师生存状态的审视 评分:96分点赞:5261次阅读:7367次
    摘 要: 刘运富 (江西省大余县教研室,江西大余341500) 信息技术教育一直以来都是中小学教育中的一个重要组成部分。随着我国信息化水平和教育水平的不断提升.信息化教育在中小学教育
  • 3、中学信息技术教学方法初探 评分:80分点赞:2316次阅读:6983次
    摘 要: 初中信息技术教学法有:讲授教学法、示范教学法、同步教学法、探索教学法、任务式教学法等。 一、讲授教学 讲授教学法就是教师对知识进行系统地讲解。它作为一种最常用、最古老的教学方法,同
  • 4、高中信息技术教师如何合理组织教学 评分:84分点赞:2024次阅读:7436次
    摘 要:[摘 要]:现在信息技术课程是高中学科里面比较重要的一门课程,信息技术课除了具有很强的综合性之外,其践行性、创新性也比较强,高中生通过对这门课程的学习来完成老师布置下的作业,拓宽自己的视野,提高自己
  • 5、西藏乡村小学信息技术教育的现状及整改措施 评分:93分点赞:2587次阅读:3848次
    摘 要:(西藏日喀则地区南木林县卡孜乡完小 857100) 小学现代远程教育在西藏实施以来,通过优质教育资源的传输、共享,丰富了教学课堂内容,活跃了教学气氛,革新了教学手段,改变了学习方式,对于提高教育教学
  • 6、现代教育技术环境下的外语教师理念和教学实践创新 评分:98分点赞:5060次阅读:4602次
    摘 要: 现代教育技术高速发展的今天,外语教师的理念和教学实践必须适应新的教学要求,实现创新发展。在理念上,必须树立优化教学外部环境、建构知识、多维互动和学生自主学习的思想。在教学实践中,必须在
  • 7、如何做好一名中学信息技术教师 评分:86分点赞:1355次阅读:7501次
    摘 要: 姚彦赫 (吉林省长春市第七十二中学,吉林长春130052) 一、努力优化教学模式,注重教学方法 从以往的教学经验来看,我的学生们也偏重于喜欢操作,对一些抽象的纯理论知识不是特
  • 8、中小学信息技术教师应具备的几种素养 评分:85分点赞:1597次阅读:7730次
    摘 要: 丁胜林 湖北省麻城市白果镇中心学校 (414500) 教师是太阳底下最光辉的职业,教师是人类灵魂的工程师,这是人们对教师这一职业的高度赞美。同时对教师提出了很高的要求,就是身为人
  • 9、关于中学信息技术教学的 评分:85分点赞:3056次阅读:4915次
    摘 要: 张 杰 新疆玛纳斯新湖一中 新疆昌吉回族自治州 832200 信息技术课作为一项实践技能很强的学科。在科技高速发展的今天,中学生必须要掌握好信息技术课的相关知识。在信息技术
  • 10、在小学信息技术教学中学生的自主能力的培养 评分:93分点赞:3429次阅读:5478次
    摘 要:牡丹江市紫云小学黑龙江牡丹江157000自主学习是以学生作为学习的主体,是让学生用独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“改变课程实施过于强调接受学
  • 11、小学信息技术教学体会 评分:95分点赞:5843次阅读:4334次
    摘 要: 孙柏林 编者按 信息高度发展的21世纪,信息技术正在深刻影响着人们的生活、学习、工作等各个方面,作为我国未来建设全面小康社会的生力军的小学生,必须掌握好信息技术这门基础工具。怎样上
  • 12、任重道远扬帆起航——评江西省首届普通高中通用技术教师教学优质课评比暨观摩活动 评分:90分点赞:5375次阅读:6106次
    摘 要: 潘毅鹏 (江西省教育厅教研室,330006) “江西省首届普通高中通用技术教师教学优质课评比暨观摩活动”于2010年11月24日至25日在江西省九江市成功举办,来自全省130多名通
  • 13、韩国与美国技术教师培养方式的比较研究 评分:81分点赞:5683次阅读:7422次
    摘 要: 当前,东西方一些先进国家的技术教育改革正在快速进行中,各国技术教育专家和学者一致认为,技术教师的培养是制约技术教育发展的关键问题之一。韩国和美国在技术教师培养方面,经过多年的发展,形成了
  • 14、湖北举行劳动与技术教师创新教学竞赛 评分:95分点赞:4928次阅读:7579次
    摘 要: 日前,湖北省150多名劳动与技术骨干教师齐聚江岸区澳门路小学,参加湖北省首届小学劳动与技术教师实践操作创新大赛暨劳动与技术教学技能研讨活动。短短两个小时,参赛教师构思奇妙、制作精巧,一件件创意
  • 15、安徽滁州举办首届普通高中通用技术教师教学技能大赛 评分:81分点赞:2118次阅读:7844次
    摘 要: 为进一步推进安徽省普通高中通用技术课程的实施,提升通用技术教师的教学技能,为2011年安徽省普通高中通用技术教师教学技能大赛选拔优秀选手,2011年12月12日,滁州市举行首届通用技术教师教学
  • 16、重庆市首届通用技术教师教学技能大赛成功举办 评分:87分点赞:3390次阅读:5746次
    摘 要: 2012年5月29日,重庆市首届普通高中通用技术教师教学技能大赛在重庆市辅仁中学成功举办。重庆市教育委员会基础教育处调研员陈祥利,重庆市教委师范处调研员余仁清,重庆市教科院院长助理姜伯成,重庆
  • 17、陕西省举行2012年普通高中通用技术教师实践教学技能研训活动 评分:94分点赞:5780次阅读:5844次
    摘 要: 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》,进一步深化高中课程改革,提高陕西省普通高中通用技术教师的教学技能水平,坚持面向全员、突出骨干、均衡发展的原则,以构建一支师
  • 18、通用技术教师职业认同的个案研究 评分:81分点赞:1401次阅读:8348次
    摘 要: 谷芳芳 (南京师范大学教育科学学院,210097) 通过对职业认同建构良好的教师(包括呈现良好建构开端的新任教师)进行个案分析,发现通用技术教师职业认同的构建受到外界环境
  • 19、中小学信息技术教师边缘化问题分析与对策 评分:96分点赞:1951次阅读:3573次
    摘 要:(新疆生产建设兵团农二师223团中学)【摘 要】针对中小学信息技术教师被边缘化的现状,分析认为:教育制度的制约、缺乏认同以及学校对信息技术教师定位不清是其主要成因。提出了解决中小学信息技术教师边缘化
  • 20、农村贫困地区中小学信息技术教育现状及对策 评分:90分点赞:4384次阅读:3364次
    摘 要:酉阳县第三中学校重庆酉阳409800伴随着Internet的出现和迅速发展,21世纪的现代社会已经进入了信息化的时代,现代信息技术的迅猛发展如洪水猛兽般影响着我们每一个人,它不仅渗透进了我们的
  • 21、农村中学信息技术教学 评分:87分点赞:3758次阅读:7798次
    摘 要: 农村中学信息技术教育还处在一个刚刚起步的阶段,在新课标的引领下,参照新课程要求教师不能只是传播知识的主体,而应该把一言堂变成让学生自主探究的课堂。这就使得信息技术教师开始忌讳讲,变得不敢教,甚
  • 22、试论小学信息技术教师的信息素养 评分:97分点赞:5473次阅读:4778次
    摘 要: 贵州省普安县三板桥镇十里小学/李婷 教师是太阳底下最光辉的职业,教师是人类灵魂的工程师,这是人们对教师这一职业的高度赞美。同时对教师提出了很高的要求,就是身为人师,要德才兼备,才
  • 23、现代信息技术教师如何上好信息技术课 评分:80分点赞:5880次阅读:5916次
    摘 要: 赵常棋(内蒙古锡林郭勒盟二中 内蒙古锡林浩特 026000) 光阴似箭,日月如梭,时间飞快地驶入了二十一世纪,自从上世纪五十年代世界第一台计算机诞生了,自此人类进入了信息时代。面对急
  • 24、小学信息技术教学创新 评分:93分点赞:3886次阅读:6397次
    摘 要: 内蒙古乌海市乌达区苏海图小学 贾云平 计算机是一种现代化应用在教育上好工具,一种教学手段所不能比拟的优势,特别是多媒体技术及人工智能技术的引入,使多种信息的表达形态同时呈现在学生
  • 25、论职业学校信息技术教师能力需求分析 评分:86分点赞:2774次阅读:8277次
    摘 要: 在新一轮职业教育课程改革下,对教师的专业能力提出了更高的要求。为了教师专业化发展,注重职业学校信息技术教师教学能力培养的同时,还需注重自身综合能力的发展,这样才能有效地完成教学任务,提
  • 26、从“学徒”到“老板”——信息技术教师的兼职教学 评分:90分点赞:2901次阅读:3653次
    摘 要:福建厦门市前埔南区小学 (361009) 作为一名专职的信息技术教师,在新课程改革及学校校本课程建设的大环境下,面临着承担越来越少的“专职”课,“兼职”越来越多的其他课程。本文着重探讨信息
  • 27、中学信息技术教学方式 评分:94分点赞:1644次阅读:7339次
    摘 要: 信息技术课程是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的一门重要课程,它符合素质教育对中学教育的要求。人们常用“信息时代”“网络时代”描绘当今的时代,网络给当今时代带来了无限的经济潜力,无限的
  • 28、蒙古族中学信息技术教师专业发展现状及对策 评分:97分点赞:3387次阅读:6738次
    摘 要:教师专业发展成为当前教育界的研究热点之一,但是研究对象多被泛化,无具体的学科背景,针对信息技术教师的研究更是缺乏,研究方法以思辨性研究居多,实证性研究少,且地域性不明显,针对边疆民族地区的研
  • 29、信息技术教师培训者培训的思考 评分:93分点赞:2868次阅读:5857次
    摘 要: 刘蔚 [摘要]加强教师培训者培训,提高教师培训功能,是建设高素质教师队伍、推进教育均衡发展的一个关键问题。以省级信息技术教师培训者培训实践为基础,对信息技术教师的培训者培训相关问题进行探
  • 30、信息技术教师教学的语言艺术 评分:85分点赞:5402次阅读:4184次
    摘 要: 张志文 我从事乡村信息技术课堂教学教学工作五、六年,着重在课堂教学语言上下功夫,探索和提炼乡村课堂教学语言艺术对课堂教学的重要作用,收到了良好的教学效果。结合近几年信息技术教学,谈谈自己
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