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免费小学珠心算教学论文范文

小学珠心算教学论文范文

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  • 1、珠心算教学中贯彻新课程标准 评分:80分点赞:5498次阅读:8360次
    摘 要:青海省循化县街子学区洋库浪学校 811100在新课程标准理念下,珠心算教学对学生的发展的影响如何,对学生的终身可持续发展奠定的基础如何 , 应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标。那么,珠心算教学怎样
  • 2、学术批评与名誉权无涉——为李世洞教授辩护兼驳沈木珠教授 评分:88分点赞:5688次阅读:4711次
    摘 要: 沈木珠诉李世洞、杨玉圣名誉权纠纷案,经最高人民法院指定管辖,已由天津市和平区中级人民法院审理,并由该院于2011年12月19日一审判决:“诉争文章批评原告抄袭等不属诽谤,未侵害原告的名誉权。”
  • 3、如何做到语文教育与品德教育的珠联壁合 评分:85分点赞:3198次阅读:7396次
    摘 要: 雷 铭 语文教育,因内容丰富,包罗万象,老师讲课时自由发挥的空间相对较大,且在学科知识教学中融人品德教育,则可以在一定程度上摆脱知识灌输的风险,所以成为品德教育工作的重点推行对象.笔者
  • 4、珠心算教学怎样贯彻新课程标准 评分:96分点赞:1717次阅读:6804次
    摘 要:数学课程教学既要关注学生学习的结果,又要关注他们在学习过程中的变化和发展;既要关注学生学习的水平,又要关注他们在实践中表现出来的情感和态度。数学课程目标体系分为发展性领域和知识技能领域。发展性领域的实
  • 5、珠算教学向珠心算教学的自然过渡 评分:89分点赞:5243次阅读:5716次
    摘 要:珠心算,亦称珠算式心算,是在人头脑里的“算盘”上进行高速运算的一种计算方式。随着珠心算的普及和发展,越来越多的人认识到其特殊的神奇作用,那么,怎样才能把算珠图像印在人脑中呢?现从几个侧面来加以说明。一
  • 6、小学珠心算教学中的“四探索” 评分:84分点赞:2182次阅读:7006次
    摘 要: 小学数学新课标指出:其最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础”。 学习评价“既要关注学生学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展;既要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学实践
  • 7、 -线穿珠脉络清顺藤摸瓜主旨明—阅读教学中文本线索的探寻 评分:91分点赞:5345次阅读:3793次
    摘 要: 江苏启东市第一实验小学( 226200) 何永菊 “作者思有路,遵路识斯真。”一般文章,作者都是按一定的思路展开的,那思路或明或暗,但一定有路可依。教师如果能带领学生抓住课文线索解读文
  • 8、探寻教学点 教出略读味——以略读课文《珍珠鸟》教学为例 评分:94分点赞:3513次阅读:5961次
    摘 要: 福建 市青阳街道晓聪中心小学(362200) 张宝川 在公开课上或是赛课上,执教者为我们展示的课例大都是精读课文的教学,略读课文只能待在“被遗忘的角落”。究其原因是略读课文的教学是现
  • 9、着意情趣雕琢精彩 ——《珍珠鸟》教学带给我们的启示 评分:87分点赞:5165次阅读:6606次
    摘 要:《珍珠鸟》一文写出了“我”与珍珠鸟交往的过程,写出了作者对小鸟的喜爱。我们在引导学生阅读文本时不妨着意于文章情趣,努力雕出精彩。一、问情在何处?情在娓娓细语中作者对珍珠鸟的爱,渗透在字里行间,让人可触
  • 10、例教学设计的策略——以《小露珠》的教学为例 评分:95分点赞:1831次阅读:4294次
    摘 要:俗语说:“巧妇难为无米之炊。”如果仅有大米,没有善于烹饪的巧妇,同样难得美食。没有精心设计的教学环节,课堂也难呈现出精彩。精彩的教学设计是执教者教学经验的积累,教学智慧的结晶。笔者就以《小露珠》一课的
  • 11、由“教教材”走向“用教材”——苏教版四年级第七册《珍珠鸟》磨课记 评分:93分点赞:5431次阅读:8888次
    摘 要:[摘 要]教学难点的突破,需要实现从“教教材”到“用教材”,从“教内容”到“教阅读”的转变,学生理解了课文内容,学会了自主阅读、独立思考,这样的课堂才是成功的。[关键词]自主阅读 独立思考 教教材 用
  • 12、“在寻找蓝珠子的路上”教学 评分:80分点赞:4147次阅读:4050次
    摘 要: 袁晓峰 课前让学生先独立阅读《珠子丢了》。 一、故事回顾 1.捡珠子——找一找。 在下面的人和事中,哪些是这个故事里的,找到后把它捡进篮子里。 基东 英子顺子‘
  • 13、精品课例《珍珠鸟》教学设计 评分:96分点赞:1230次阅读:8737次
    摘 要: 【设计理念】 根据略读课文的特点,以自学的方式引导学生阅读感悟。在自主、合作、探究过程中,指导感情朗读,渗透学法指导,并相机进行语言文字训练和思维训练,体现“以读为本”“顺学而导”的教学
  • 14、专家点评别出心裁,独具匠心——《珍珠鸟》教学评析 评分:80分点赞:3485次阅读:4015次
    摘 要: ◇湖南省长沙市雨花区长塘里小学谢秀云 冯骥才先生的散文脍炙人口。它扎根民间,来自乡土,所以泥土清香馥郁,生活气息扑鼻。像《珍珠鸟》,仿佛就是冯先生用灵动的音符谱就的音乐,曼妙无比,令人流
  • 15、两岸高校旅游管理专业教学管理——以吉林大学珠海学院和义守大学为例 评分:94分点赞:2304次阅读:8072次
    摘 要: 费凌,胡耀方,刘恺 (吉林大学珠海学院,广东珠海519041) 通过对吉林大学珠海学院和台湾义守大学旅游管理专业的教学管理的教学目标、人才培养方案、教学设计、教学方法、实习与
  • 16、指向写作:《珍珠鸟》教学实录 评分:94分点赞:4003次阅读:5063次
    摘 要: 编者按: 小语界今年最热的话题,可能是管建刚的“指向写作的阅读教学”。本刊上半年对此的报道,引发了从专家到一线教师的热烈反响。多家教育媒体持续跟进,全国大型教研活动专门研讨,众多学校复印
  • 17、语文课堂要着眼“语言文字运用”——听《珍珠鸟》教学有感 评分:90分点赞:5635次阅读:8798次
    摘 要: 吕丽萍 201 1年版《全日制义务教育语文课程标准》与以往课标的最大不同,就在于对语文课程性质的重新界定:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一修改,将语文课程的首
  • 18、珠联妙对翰墨飘香——小学对联教学实例 评分:95分点赞:5963次阅读:7661次
    摘 要: ——小学对联教学实例 程文丽 设计背景 1.面向群体:学生 2.学科:传统文化 3.课时:1课时 4.年级:五年级 5.课前准备:幼儿搜集春联,教师制
  • 19、魁星湖畔的教学明珠——济宁市教育学院附属小学语文教学改革的成功之路 评分:95分点赞:1700次阅读:5181次
    摘 要: 山东省金乡县济宁教育学院附属小学 殷国磊 高锡晔 济宁市教育学院附属小学座落在被誉为“大蒜之乡”、“诚信之乡”的山东省金乡县中心街东段,是英雄王杰的母校,依古塔,傍星湖,风景秀丽,人
  • 20、独立学院体育现状及发展对策的研究——以珠海市为例 评分:91分点赞:4103次阅读:4692次
    摘 要:  关键词:独立学院;学校体育;发展对策   中图分类号:G40-013 9 文献标识码:A文章编号:1671-0568(2010)29-0096-03      一、珠海市独立学院学校体育现状   
  • 21、珠三角地区独立学院创业教育探索 评分:87分点赞:4950次阅读:7752次
    摘 要:(广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545)[摘要]通过对珠三角16所独立学院创业教育开展现状的调研,发现珠三角独立学院创业教育的开展因受各方面因素的影响而存在诸多问题,从而提出推动创业教育发
  • 22、善做串起“珍珠丝线”的音乐教师 评分:83分点赞:2175次阅读:6777次
    摘 要:嵊州市城北小学,浙江 嵊州 312400摘 要 教师教学语言要准确、规范、生动、风趣,具有感染力、渗透力。多年的音乐教学经验告诉我音乐课虽不是语言课,但如能把语言组织得精妙得体,具有启发性,能给学生以
  • 23、以读促写聚焦“趣”字——于永正《珍珠鸟》教学赏析 评分:94分点赞:2569次阅读:3558次
    摘 要: 翁丹阳 《珍珠鸟》(苏教版四年级上册第21课)是当代著名作家冯骥才写的一篇优美散文。文章描写了小珍珠鸟对作者由陌生、防备到逐渐熟悉,最后完全信赖的过程,揭示了信赖就能创造美好境界的道理。
  • 24、《泪珠与珍珠》的教学艺术 评分:96分点赞:5606次阅读:6727次
    摘 要: 熊慧丽 “这节语文课,是我和全班同学必将铭记一生的课,是我第一次看到我们这样的班级、这些平素冷漠的眼睛里竟然掉落了这么多晶莹泪珠的一节课……” ——摘自一位学生的周记 苏霍姆
  • 25、略论《导游业务》教学中案例教学法的应用 评分:94分点赞:2731次阅读:4507次
    摘 要:《导游业务》是一门实践性很强的职业技能型课程。案例教学法在该门课程教学中的应用将有效联接起课堂教学与专业实践的鸿沟,对于学生的分析能力和专业操作能力的培养意义重大。教师在实施案例教学时,应注意该教法的
  • 26、旅游教育硕士研究生教育教学改革创新思考——以辽宁省为例 评分:88分点赞:2165次阅读:7082次
    摘 要:近年旅游业迅速发展,对旅游高素质人才的需求不断增加,而旅游人才的培养靠教育。文章从旅游教育硕士研究生视角分析旅游高素质人才的教育教学问题,选取辽宁省三所开设旅游教育专业的学校,通过对其旅游教育硕士点构
  • 27、探析高等职业院校旅游教育中的人文素质培养路径——以济源职业技术学院为例 评分:90分点赞:5768次阅读:4729次
    摘 要:大学生是国家的重要人才资源,旅游教育培养出的大学生的形象气质、语言谈吐等人文素质,在旅游从业中,对游客和当地居民都将产生较大的影响力。加强高等职业院校旅游教育中大学生的人文素质培养,是一项重要的课题。
  • 28、论专业教师参与顶岗实习指导的意义及运作 评分:84分点赞:2555次阅读:8385次
    摘 要:本文以专业教师的视角,论述了专业教师参与学生顶岗实习指导的重要意义以及运作方式,旨在形成专业人才培养的合力,实现课程内容与岗位对接,助力人才培养目标的实现。顶岗实习是高等职业院校教育教学的重要组成部分
  • 29、高职旅游类专业旅游心理学课程教学改革研究 评分:90分点赞:4317次阅读:4836次
    摘 要: 现代社会的旅游业发展迅速,这对我们的旅游行业从业者的专业水平和能力都有了新的要求,很多旅游类课程都顺势而出,旅游心理学也是其中一个,该课程对旅游专业同学的心理素质和专业能力都有所帮助。本文分析
  • 30、微课教学模式下高职《旅游政策与法规》课程教学 评分:90分点赞:1384次阅读:4510次
    摘 要:目前,微课教学已在全国得到广泛重视,许多课程正尝试开发微课教学。《旅游政策与法规》作为旅游专业必修课,以其自身特点适宜于开发微课教学资源。随着我国通讯技术、移动网络以及新媒体的快速发展,微课时代到来了
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