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  • 1、基于卓越英语教师培养的实践教学体系构建 评分:82分点赞:1932次阅读:4766次
    摘 要: 张明杰 内容本研究首先对“卓越教师”计划实施的国际和国内背景进行分析,进而阐述了卓越教师“三位一体”协同培养机制的内涵和要求,最后以陕西理工学院英语师范专业为例探讨了如何在卓越中小
  • 2、在高效课堂标准下对语文教师的再审视 评分:84分点赞:1952次阅读:6662次
    摘 要:内容在当下,语文受到了空前的重视。整个社会对语文教师提出了更高的要求。语文课堂必须是高效课堂。语文教师在这样的形势下,有必要对自己的职业角色进行审视,对自己的状况和工作进行反思和总结。关键词:高
  • 3、提高学生写作能力的技巧 评分:83分点赞:2511次阅读:3781次
    摘 要:内容小学作文教学是语文教学的重要组成部分,是初高中学生写作的基础。如何培养小学生的写作能力,有效提高小学生的写作水平是当前许多小学语文教师们非常关注的热点问题。作者主要结合自身的教学经验,从激发
  • 4、语文教师如何开展情感教学 评分:81分点赞:4362次阅读:8081次
    摘 要: 胡忠艳 内容现代教学论认为:“情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段。”情感教学已经成为语文教师教学生涯的新要求,如何运用情感因素,以情感人、心系学生
  • 5、以学定教下语文教师的行为 评分:81分点赞:1386次阅读:3448次
    摘 要: 向程程 内容随着新课标的出台,教育界掀起过众多的改革热潮,也提出多种教育构想,其中“以学定教”的教育理念再一次备受专家、学者、教师的关注。可见“以学定教”具有强大的生命力与时代性。
  • 6、 如何培养低年级学生的写作兴趣 评分:80分点赞:2240次阅读:7378次
    摘 要:内容写作教学应贴近学生实际,应是学生可知、可感,可以触摸到的,这样学生才会易于动笔,乐于表达,写作于他们不只是学习的必要,而是表达的工具,是一种展现自我的方式,所以应引导学生关注周围的事物,善于
  • 7、教学改革背景下高中语文教师角色的转换 评分:80分点赞:1588次阅读:4368次
    摘 要:内容在时下教学改革大背景下,语文新课改取得了卓著的效果,但仍存在较多缺陷和不足,这就要求实现高中语文教师角色的三个转变。高中语文教师角色的转变将推动教师和学生的全面协调发展,也将满足人们对于优质
  • 8、论新时期语文教师的基本素养与教学能力培养 评分:90分点赞:3137次阅读:3593次
    摘 要:内容在网络环境下,明确在网络环境下中小学语文教师的基本素养及能力,探讨网络环境下语文教学的特点,探索提高中小学语文教师信息化教学能力的途径,从而优化网络环境下的语文教学质量,促进中小学语文教师新
  • 9、阅读教学方法刍议 评分:96分点赞:3892次阅读:3619次
    摘 要:内容语文是百科之母,语文水平的高低直接影响到一个人的其他方面。而语文教学中,阅读教学又是至关重要的一环,搞好阅读教学,对提高语文教学有促进作用。因此,每个语文教师都把阅读教学视为教学中的重点。阅
  • 10、中学教师的课堂仪表和教态 评分:95分点赞:3442次阅读:7716次
    摘 要:内容随着社会的发展,时代的变迁,人们对仪表的鉴赏能力和要求已越来越高。衣着上休闲性已成为大众化,时尚、多样性、女士的化妆成为大趋势。作为中学教师这个特殊的社会群体,又怎样适应社会的发展?怎样匹配
  • 11、农村教师的精神文化构建探索 评分:87分点赞:1997次阅读:8640次
    摘 要:内容促进人的发展是基础教育永恒的主题。以“以人为本”为主要特征的现代教育,必须具备与之相适应的人文环境。这里所说的人文环境也就是人文校园的建设。教师的精神文化即属于人文校园的组成部分,而且是极其
  • 12、让生活与课堂紧密相连 评分:86分点赞:4870次阅读:5078次
    摘 要:新教材最大的特点是教育要回归生活,重视生活的教育价值,关注儿童正在进行中的现实生活,让儿童学会属于自己的健康,积极、快乐、负责、有爱心、有创意、肯动脑的生活。过去的思想品德课,重视学生的道德品质教育,
  • 13、有效教学在中职教育教学中的意义 评分:83分点赞:2438次阅读:4333次
    摘 要:内容中职学校作为国家重要教学机构,承担着重要的教育责任。而在总之教育教学中实施有效教学可以最大程度的提高教学效率,促进中职学生的健康发展,为此,笔者在本文中就有效教学在中职教育教学中的意义进行简
  • 14、作文教学的个性化实践 评分:98分点赞:5782次阅读:4906次
    摘 要:内容由于学生对写作没多大兴趣,缺乏对生活地观察,因此写出来的作文大多是“任务式”的“瞎子”作文。本文意从激发学生写作兴趣,张扬学生写作个性上做些探讨。关键词:作文教学 个性化 实践探索作文教学收
  • 15、基于前景理论的民办高校教师职业倦怠管理 评分:95分点赞:1967次阅读:4811次
    摘 要:1、引言职业倦怠是工作过程中个体在高压作用下出现的身心疲惫及耗竭状态。有数据表明,由于教育行业是具有高压力性质的工作,所以教师是较易出现职业倦怠的人群。前景理论是美国心理学家卡尼曼和特维斯基于1979
  • 16、职业学院教学管理创新策略 评分:94分点赞:1684次阅读:3951次
    摘 要:当前,在许多人眼中,职业学院教学只需教师把知识和技能简单传授给学生即可。因此,大多数职业学院的教学管理也基本是以行政制为主,而以行政制为主也就使得职业学院的各管理层都会设置一系列的规章制度以管理学校教
  • 17、高校教师组织承诺问卷的编制 评分:81分点赞:2638次阅读:8549次
    摘 要: 孙建孙宏伟胡青 本研究采用访谈法和问卷调查法对高校教师的组织承诺进行研究,并编制了符合我国高校实际情况的高校教师组织承诺问卷。探索性因素分析的结果表明,高校教师组织承诺是一个
  • 18、城区中学教师心理健康状况的调查与分析 评分:87分点赞:1815次阅读:8289次
    摘 要:摘 要:通过了解城区中学教师心理健康的现状,采用症状自评量表对城区某中学教师心理健康状况进行抽样调查,结果表明城区中学教师心理健康水平低于普通人群,在9个因子上有不同程度的表现,且除了人际关系因子
  • 19、教师学习方式问卷的编制 评分:87分点赞:3838次阅读:5914次
    摘 要:摘 要:本文依据Rogers对学习方式的划分标准以及Schugurensky对非正式学习的分类法,提出教师学习方式的理论结构。结合对中小学教师深度访谈和日记追踪的内容分析,系统编制形成了《中小学教
  • 20、高校教师校际迁移与新组织相互认同的组织行为学探析 评分:91分点赞:3065次阅读:7268次
    摘 要:摘 要:20世纪80年代以来,高等学校教师开始规模流动,我们称其为高校教师的校际迁移。当一个教师迁移到一个新的高校,就面临一个与新组织建立相互认同的社会心理学问题。但无论如何认同,相互的契合都需要
  • 21、语文教学中学生创新能力的培养 评分:96分点赞:5736次阅读:3853次
    摘 要: 百年大计,教育为本。在中华民族实现伟大复兴的今天,我们更应该重视创新教育。 总书记曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。陶行知先生也曾说过:“真正的教育必须培养出
  • 22、努力减轻教师的心理压力 评分:82分点赞:2050次阅读:6769次
    摘 要: 口杨 岳 种种迹象表明,教师的心理健康问题已到了必须引起全社会高度重视的时候了!全社会都应当对改善教师心理素质做出努力和贡献。要提高教师心理健康水平,除了从宏观的社会体制层面对教
  • 23、“最美小学校长”的新闻在高校产生的影响 评分:82分点赞:2559次阅读:4939次
    摘 要: 口师高民 2009年,国内各大媒体报道了“最美小学校长”李灵的感人事迹,在高校产生了强烈反响,对高校教师有着深刻的启示,其新闻价值得到了有效的发挥。大学教师要以李灵为楷模,以人为本
  • 24、 “开发内化”教学模式下教师指导作用的新 评分:95分点赞:1604次阅读:5261次
    摘 要: 陆金燕 本文探讨了在“开发内化”教学模式下教师的指导作用,并从五个方面作了详述,旨在培养学生的自主学习能力。 庞维国(2001)将自主学习定义为一种学习方式:建立在自我意识发展基础
  • 25、高职院校酒店管理专业校企合作中教师责任机制的 评分:94分点赞:1541次阅读:8763次
    摘 要: 周贵平 教师是高职院校酒店管理专业校企合作的主体,本文分析了该专业校企合作教师责任机制构建面临的问题,阐述了构建校企合作教师责任机制的举措,包括建立校企合作教师管理责任制度,推进校企合作
  • 26、刍议民办高校大学英语教师专业化发展的途径 评分:82分点赞:5293次阅读:7767次
    摘 要:民办高校英语教师专业发展是处在民办高校的环境中,教师不单需要有普通意义上的教育理念,更要有献身民办教育的热情和决心。为了促进教师发展,政府应该提供强有力的外部保障,学校应该完善制度、提高管理水平和加大
  • 27、TAFE模式中教师考核培训体制研究——以澳大利亚北悉尼学院与广东机电职业技术学院TAFE旅游管理专业合作办学为例 评分:82分点赞:2565次阅读:7289次
    摘 要: 笔者发现澳大利亚TAFE教育有很多值得借鉴的地方。我院与澳大利亚北悉尼学院TAFE旅游管理专业合作办学中,教师考核和培训机制有很大的不同。经过澳洲TAFE对我院教师的培训我们发现能够更好地让教
  • 28、关于旅游管理专业教师师德建设的思考 评分:98分点赞:3516次阅读:6842次
    摘 要: 孙彦逢 在旅游管理专业发展的同时,部分教师的师德出现了问题,影响了教师的整体形象。因此本文从旅游管理专业教师师德建设中存在的一些问题加以阐述,并提出了相应的对策。 近些年我国的教育
  • 29、略论《导游业务》教学中案例教学法的应用 评分:84分点赞:4721次阅读:5815次
    摘 要:《导游业务》是一门实践性很强的职业技能型课程。案例教学法在该门课程教学中的应用将有效联接起课堂教学与专业实践的鸿沟,对于学生的分析能力和专业操作能力的培养意义重大。教师在实施案例教学时,应注意该教法的
  • 30、论专业教师参与顶岗实习指导的意义及运作 评分:88分点赞:5566次阅读:7893次
    摘 要:本文以专业教师的视角,论述了专业教师参与学生顶岗实习指导的重要意义以及运作方式,旨在形成专业人才培养的合力,实现课程内容与岗位对接,助力人才培养目标的实现。顶岗实习是高等职业院校教育教学的重要组成部分
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