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  • 1、项目式学习方式在大学英语专业化教学中的应用 期刊: 作者:杨中原评分:94分点赞:4571次
    摘 要:关键词:大学英语教学改革 项目式学习方式 专业英语教学一 大学英语专业化教学实施的必要性在经济全球化和文化全球化浪潮的猛烈冲击下,语言全球化的趋向也越来越明显,英语几乎成了大多数非英语国家的第一外语。
  • 2、五专生英语跨文化意识现状及对策 期刊: 作者:喻硕丰评分:80分点赞:1865次
    摘 要: [关 键 词] 五专生;跨文化意识;对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A
  • 3、试析英语运用中的跨文化意识培养 期刊: 作者:张靖青评分:80分点赞:3927次
    摘 要:张靖青(中山市技师学院 广东中山 528400)在教学英语的过程中,常常会出现东西方文化有差异的情况,这些差异常常困扰着学生,使他们对所学的东西理解度不够。因此,认识到中西方文化的差异,
  • 4、初中英语作业的多元化设计 期刊: 作者:孙翠华 崔建华评分:82分点赞:2290次
    摘 要:(吉林省蛟河市白石山镇第六中学 吉林蛟河 132503)摘 要:英语作业是课堂教学的重要环节,是课堂教学的自然延续和补充。但目前布置作业的方式多为“一背、二抄、三练习”,这样容易使学生产生厌学的情
  • 5、高职英语项目化教学创新模式 期刊: 作者:廖振发评分:92分点赞:2483次
    摘 要: 廖振发 (江西环境工程职业学院,江西赣州341000) 专业化技能与语言技能的提升是高职教育过程中人才培养的重要工作,学生两项技能的有效掌握也是高职高专人才培养质量的重要衡
  • 6、英语思维文化植入口语教学与大学生中介语现象之改善 期刊: 作者:曲颖评分:80分点赞:5401次
    摘 要:项目简介:本文受 高校基本科研业务费专项资金项目资助,项目编号为HEUCF131205;并受黑龙江省教育厅2013年度人文社会科学研究项目资助,项目编号为12534040。曲颖(哈尔滨工程大学 外语
  • 7、对英语国家社会与文化入门课程的几点建议 期刊: 作者:庄严评分:87分点赞:3350次
    摘 要:(四川外语学院国际关系学院,四川 重庆400031)英语国家概况这门课程往往被热衷于语言技能学习的学生们所忽略。实际上它对于学生人文素养的提高有很重要的作用。本文从引导学生认识其重要性,给人直观
  • 8、英语兴趣化教学法初探 期刊: 作者:沈文博评分:97分点赞:5508次
    摘 要:[摘 要]坚持树立“以生为本”的教学新理念,采用灵活多样的教学方法,引导学生积极参与广泛的语言实践活动,才能有效提高学生的听、说、读、写技能。[关键词]小学英语 教学 方法 [中图分类号] G623
  • 9、中西文化对比在英语专业中国文化教学中的应用初探 期刊: 作者:胡玲 郑志恋评分:95分点赞:1350次
    摘 要: 胡玲1 郑志恋2 (1 天水师范学院外语学院;2 浙江师范大学外语学院) 语言是思维的工具, 文化的载体, 语言教学与文化教学密不可分[1]。自20 世纪80 年代以来,我国外语教学一直
  • 10、多种媒体在英语电化教学中的妙用 期刊: 作者:阿拉腾其其格评分:90分点赞:2862次
    摘 要:(内蒙古民族幼儿师范艺术学校 017000)中图分类号: H31 文献标识码:A 文章编号:
  • 11、文化教学——初中英语课堂教学中值得关注的角色 期刊: 作者:耿再荣评分:97分点赞:4922次
    摘 要:随着时代的进步,英语的地位日益提高。而近年来我国教育部要求课改,在新课程标准正式实施后,英语更为显得重要。在新课程标准中要求英语教师必须不断地学习理论知识,不断探索教学方法以提高课堂的教学质
  • 12、高职高专石油化工专业英语教学改革的探索 期刊: 作者: 牟东兰评分:98分点赞:1482次
    摘 要:(重庆能源职业学院重庆九龙坡400041)高职高专的石油化工专业英语能满足企业对技能人才掌握一定专业英语的需求,但是在实际教学中,专业英语教学存在着一定问题。结合自身教学实践,笔者学情、教材使用
  • 13、论网络环境下非英语专业研究生跨文化语用能力的培养 期刊: 作者:赵文兰,张丽红评分:92分点赞:3539次
    摘 要:赵文兰1张丽红2(聊城大学 大学外语教育学院,山东聊城252059)[摘要]全球化时代下,社会对于国际型高级人才的需要促使我们在研究生英语教学中应培养学生跨文化学习的意识,提高其跨文化交际能力,即在研
  • 14、地方应用型本科高校英语专业跨文化交际课程的本土文化教学研究 期刊: 作者:韦合,韦妙评分:81分点赞:4549次
    摘 要:(河池学院 外国语学院,广西宜州546300)[摘要]世界经贸文化快速发展,这也对英语专业人才提供更多的需求和要求。跨文化交际课程成为具有实践操作价值的英语专业必修课程,能够显著提升学生们的文化理念,
  • 15、初中英语“学困生”的成因及其转化对策 期刊: 作者:姜文江评分:84分点赞:5424次
    摘 要:阜宁县古河初级中学 江苏盐城224427 英语学困生在班级中普遍存在,学习困难不仅影响着学生的学习成绩,也导致他们的认知与社会现实存在偏差,而且影响他们健康发展。本文阐述了英语学习困难形成
  • 16、四个优化助力初中英语课堂教学有效性目标的达成 期刊: 作者:王小强评分:85分点赞:1749次
    摘 要:【摘 要】如何提高英语课堂教学的有效性是近年来被一线英语教师普遍关注的问题,笔者认为,要真正凸显英语课堂教学的有效性,就必须从最朴素的教学流程出发,优化教学方法、教学过程、教学时间及练习设计等环节
  • 17、英语阅读中的文化差异 期刊: 作者:回志刚评分:94分点赞:4170次
    摘 要: 甘肃省定西市安定区香泉民族中学 回志刚 学习语言的同时了解相应的语言文化背景,对阅读材料的理解会起到事半功倍的作用。本文以英语语言为例,探讨了英语阅读中的文化差异。本文以英语阅读
  • 18、应当把“学英语”转化为“玩英语” 期刊: 作者:李天超评分:94分点赞:2249次
    摘 要:众所周知,目前很多英语学习者都有一个共同的感受:就是学了不会用,很多人会做题却不能开口自由的交谈;学习英语是痛苦的,而长大后在工作中用到的却很少,所以学习者会觉得是因考试而不得不学习,并不是因为对英语
  • 19、从实施素质教育的角度英语课堂教学的优化 期刊: 作者:马卫华评分:85分点赞:4025次
    摘 要:(西华县艾岗二中 河南 西华 466600)素质教育是教育改革和发展的趋势,也是社会进步、民族素质提高的必然要求。素质教育的提出和全面实施对作为基础学科之一的英语教学产生了重要的影响。那么,英语教学如
  • 20、优化高职商务英语专业实践课程设置途径之分析 期刊: 作者:谌莉评分:90分点赞:5716次
    摘 要:(长江职业学院,湖北武汉430074)高职商务英语本身就是为了让学生在学习英语后,能在就业实践中能够灵活运用,所以高职商务英语专业就应该坚持两大原则,那就是以人为本和以就业为导向原则。高职商务英
  • 21、高三英语临界生的转化和提升 期刊: 作者:叶玉峰评分:88分点赞:2205次
    摘 要:高三阶段教师们由于教学任务繁重,精力有限,往往精心辅导优等生,以便在班级中树立先进;教师往往也比较注重后进生的发展,倾注较多的时间和精力对后进生循循善诱,努力实现全体学生共同进步。而处于中间段的那部分
  • 22、初中英语语音教学优化之 期刊: 作者: 谢永仙评分:83分点赞:4269次
    摘 要:【摘 要】本文从初中英语教学中被边缘化的语音教学策略优化来分析,旨在阐述运用正确的教学方法对提高学生英语辨音与朗读发音的重要作用。围绕语音教学重点和学生语言表达认知薄弱环节来,注重整合教材学习资源,
  • 23、高职院校基础英语课程模块化教学 期刊: 作者:付启军 张 欢评分:96分点赞:1660次
    摘 要: 本文基于高职院校基础英语课程模块化教学的内涵,探讨了高职院校基础英语课程模块化教学的内容、高职院校基础英语课程模块化教学的实施和高职院校基础英语课程模块化教学的评价。 [关键词]
  • 24、生态化大学英语语篇教学模式的初步构建 期刊: 作者:沈思芹评分:88分点赞:4392次
    摘 要:(徐州工程学院,江苏徐州221000)从生态学和教育生态学的视角来看,大学英语语篇教学是一个由教师、学生、教学内容、教学媒体以及学习环境等生态因子构成的微观生态系统,各个教学生态因子在相互联系、
  • 25、规避英语跨文化交际“雷区” 期刊: 作者:单天芬评分:94分点赞:1327次
    摘 要: 江苏省盐城市阜宁县丹沟实验学校 单天芬 在英语学习中,绝大多数学生非常重视对语言形式和结构等知识的掌握,语音、语调颇为准确,语法也符合规范,但综合使用语言的交际能力薄弱,不能恰当得体地
  • 26、“学生中心”模式在大学英语跨文化交际教学中的应用 期刊: 作者:王楠评分:81分点赞:4686次
    摘 要: 王楠 (中南林业科技大学涉外学院,湖南长沙410004) 跨文化交际和英语教学关系密切。本文以大学英语跨文化交际教学内容为基础,强调跨文化交际课堂的教学模式也应体现学生的中心
  • 27、大学生英语自学能力培养方法 期刊: 作者:郝丹丹评分:94分点赞:2946次
    摘 要: 许多人认为,学习英语只是掌握一个阅读和交际的工具,可以运用这些工具进行国际交流、文化交流等。目前我国绝大多数高校英语教师对英语的教学只是停留在单词、语法、语音的背诵和考评上,忽略了学生自学能力
  • 28、英语文学教学中跨文化意识的培养 期刊: 作者:李辉珠评分:84分点赞:1799次
    摘 要:内容在经济全球化的发展中,英语文学教学不再局限于原有的英美文学内容中,而是逐渐拓展到使用英语的更广泛的国家。与此同时,学生英语文学教学中跨文化意识的培养也有了更广阔的发展空间。文章在阐述英语文学
  • 29、CET翻译测试对大学英语教学改革的指导意义 期刊: 作者:周仲强评分:93分点赞:3663次
    摘 要: 周仲强 (武汉科技大学外国语学院,湖北武汉430081) 大学英语教学改革正在全国范围内展开,涉及到课程设置,课堂教学以及语言能力测试诸多方面。其目的是改变以往对英语应用能力
  • 30、英语阅读理解的思维过程 期刊: 作者:郝瑞松评分:94分点赞:4928次
    摘 要:(吉林化工学院 外国语学院,吉林 吉林 132022)【摘 要】本文基于认知理论和关联理论,分析了英语阅读理解的思维过程。其一,以母语为基础的英语学习结果,势必会导致汉语语义参与英语阅读活动,就可
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