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  • 1、教育生态视域下学术英语教学设计 评分:93分点赞:3008次阅读:4543次
    摘 要: 张英 (曲阜师范大学公共外语教学部,山东 日照 276826) [摘 要] 高等教育国际化背景下,大学英语教学应努力实现从通用英语到学术英语教学的转变。本文通过问卷调查和深
  • 2、英语教学中的跨文化交际意识 评分:90分点赞:3482次阅读:8210次
    摘 要: 吴春凯 (福建省泰宁县第三中学,福建泰宁354400) 在英语教学中,我们会感受到学习英语并不只是简单地学习一些英语单词和句子。越来越多的学习材料传递着一个重要的信息:英语是一门用
  • 3、新课改下的高中英语教学刍议 评分:82分点赞:5788次阅读:7572次
    摘 要: 西藏自治区拉萨中学 何军平 文章从教育理念,课堂的实用性和趣味性,以及教学设施的使用,教学方法的选择论述了新课改下的高中英语教学。 关键词:教育理念:教学方法:新课改
  • 4、如何提高农村初中英语教学质量 评分:90分点赞:4865次阅读:4361次
    摘 要: 高琼 (伊犁霍城县伊车乡中心学校 新疆 霍城 835200) 我们都知道,在我国农村中学中英语教学质量一直是比较差,特别是农村的初中英语。大多数学生感到英语难学,产生厌学情绪。我想
  • 5、自主与互动式英语教学模式 评分:89分点赞:2884次阅读:8160次
    摘 要: 文/李婷 新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得
  • 6、高效课堂模式下的初中英语教学 评分:97分点赞:5418次阅读:5852次
    摘 要:(甘肃省玉门油田第二中学 735019)高效的课堂就是以学生为主体,让学生主动、自主学习的课堂,意指我们教师要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课内45 分钟最大限度、最完美地完成我们的
  • 7、关于开发高职学习者认知潜力的英语教学对策 评分:82分点赞:2158次阅读:8484次
    摘 要:(天津职业技术师范大学外国语学院 天津 300222)英语教学可以借鉴学习者的母语习得过程,即可以借鉴学生已经拥有的认知能力,建立语言、世界和心理的联系,使外语学习者学到的语言知识内化到自己的知
  • 8、初中英语教学中渗透文化素养 评分:85分点赞:5573次阅读:7555次
    摘 要: 文 杨应山 本文试图从教育学、心理学与社会学的角度,从“文化”一词的涵义入手,揭示教师文化素养的构成要素,进而揭示教师文化素养与中学英语教学的内在联系,以促进教师文化素养乃至其整
  • 9、强化口语教学,提高农村英语教学质量 评分:92分点赞:2602次阅读:3890次
    摘 要:《英语课程标准》明确指出:面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础;注重语言实践,培养学生的语言运用能力。在英语教学中,培养学生的口语表达能力极其重要。学以致用,语言就是为用而学的。当前农村
  • 10、新时代下高中英语教学探索 评分:84分点赞:1931次阅读:8028次
    摘 要:新时代催动着新发展,国家积极创新不断提高,作为一国之魂的教育自然不能落后。高中英语对于学生而言是与国际接轨的重要工具教学之一,英语也是学生将来走出国家走向世界的通行证。高中英语的课堂从来都不
  • 11、初中英语语音教学现状及对策 评分:80分点赞:5757次阅读:4003次
    摘 要:山东聊城东昌府区聊城大学山东聊城(252000) 语音是语言存在和发展的重要基础,是语言的一种外在形态。语言学习是语言学习的第一步,也是英语学习的重要基础,语音教学作为中国教学过程中的重要
  • 12、寓情感教育于英语教学之中 评分:89分点赞:5652次阅读:3857次
    摘 要:(榆树市第一高级中学 吉林 榆树 130400)情感是师生交流的纽带,那么在英语教学中,渗透情感教育,可以激发学生的学习兴趣,其中教材,教师和学生都蕴涵有情感因素,利用积极的情感就可以帮助学生
  • 13、改革中职英语评价标准,促进日常英语教学 评分:88分点赞:5458次阅读:5051次
    摘 要:(沈阳市教育研究院 辽宁 沈阳 110000)【摘 要】中等职业学校英语课程是中等职业学校学生必修的一门公基础课,教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。三部分均从听说读写方面结合国家教
  • 14、培养“后进生”学习兴趣,提高英语教学效果 评分:97分点赞:2961次阅读:3942次
    摘 要: 陆素云 (扬州市邗江区方巷中学,江苏 扬州 225117) 摘 要:随着社会经济水平不断提高的,学习英语的重要性已成为世界人民的共识,在英语教学中“后进生”让很多老师们觉得束手无策
  • 15、如何做好小学英语教学后记 评分:94分点赞:4934次阅读:4193次
    摘 要: 吉林省榆树市新庄镇中心小学/邢东萍 【摘 要】英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。写作教学对于帮助学生了解英语思维的方法,形成用英语进行思维的习惯,
  • 16、英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革 评分:89分点赞:3212次阅读:6259次
    摘 要:【摘 要】简要介绍全国职业院校技能大赛分赛项高职英语口语大赛,分析大赛的题型设计,并提出英语口语技能大赛背景下高职英语教学改革的措施。【关键词】英语口语 技能大赛 高职英语 教学改革 【中图分类号】
  • 17、基于学生学习需求分析的高职英语教学改革 评分:96分点赞:1589次阅读:5060次
    摘 要:【关键词】学生 学习需求分析 高职 英语教学改革【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)10C-0023-02近年来,为了提高学生的英语应用能力以便让其能够
  • 18、让英语课堂“动”起来——如何提高农村中学英语教学质量 评分:94分点赞:2962次阅读:5092次
    摘 要:目前,农村中学的高中英语教学中,普遍存在着一种现象,那就是大多数学生对英语学习缺乏兴趣,部分学生甚至厌烦学英语,视上英语课为“受罪”或“煎熬”。为何会陷入如此尴尬局面呢?很显然,这跟他们的初中英语基础
  • 19、恰当运用全英语教学提升初中英语教学效果 评分:87分点赞:4486次阅读:6439次
    摘 要:[摘要]英语学习离不开语言环境的熏陶。在初中英语教学中,恰当的运用全英语教学,借助必要的汉语进行辅助,坚持循序渐进的原则,由易到难,让学生沉浸在全英语的环境中,提高自己的英语综合能力,养成良好的语感。
  • 20、良好衔接打基础平稳过渡促发展——以中等师范英语教学为例 评分:80分点赞:3755次阅读:3360次
    摘 要: ◇安徽省怀远师范学校 韩新红 对于刚进入中职学校的学生,英语教材的良好衔接是学好英语的前提。结合相关的理论研究成果,从教材内容、教法、学法、评价等方面阐述初中英语与中等师范英语教
  • 21、基于CBI理念的研究牛学术英语教学研究 评分:80分点赞:4940次阅读:6011次
    摘 要:吴增欣(北京林业大学 外语学院,北京100083)基金项目: 高校基本科研业务费专项(BLX2012021)提高学术英语阅读、写作和国际学术交流能力是当今研究生亟需提高的技能。基于北京林业大学
  • 22、文化背景中颜色词对英语教学的影响 评分:93分点赞:3477次阅读:4895次
    摘 要: 兰晶 武夷山市第二中学,福建武夷山354300 摘要英语教学在每个模块增加了文化角的部分。这就充分说明了文化背景对于英语教学的重要作用。本文以颜色词为例,说明了文化背景对英语教学的
  • 23、反传统刻板的英语教学方式 评分:87分点赞:5673次阅读:6946次
    摘 要:【关键词】高中英语;情境教学;途径 一、问题的提出 多年执教于高中英语教学一线,在教学中,深刻体会到处于高中阶段的学生,所面临的种种压力,尽管在高考指挥棒的影响下,学生几乎都埋头于作业堆中
  • 24、如何改进初中英语教学方法 评分:85分点赞:4979次阅读:6298次
    摘 要: 山东省沂南县岸堤镇高湖初级中学 周安荣 在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围等三个方面对初中英语教学方法改
  • 25、创建有效互动课堂,提高英语教学效率 评分:83分点赞:5285次阅读:6154次
    摘 要: 江苏省如东县于港中学 韩互红 《英语课程标准》提倡“以人为本”,培养学生的创新意识和实际运用英语的能力。英语教学已逐步由传统的重“教”向重学生“学”转变。本文就英语课堂互动教
  • 26、阅读策略的应用与高中英语教学 评分:83分点赞:3879次阅读:5884次
    摘 要: 江苏省前黄高级中学国际分校 王喜 一、研究背景 随着国家间交往的增多,人们逐渐认识到外语作为全球交流工具的重要性。作为英语语言学习的主要输入方式,高中英语阅读在学生听、说、读、写
  • 27、注重新课导入艺术,提高初中英语教学效果 评分:85分点赞:1998次阅读:6708次
    摘 要: 如何在导入新课时,注重艺术性,激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,更好地提高课堂教学效果,真正体现四十五分钟的成效,的确是个值得所有教师探讨的课题,而本文就是笔者对英语课堂导入的
  • 28、初中英语教学初探 评分:87分点赞:1901次阅读:3816次
    摘 要: 河南商丘市实验中学 祝卫军 英语教学应该重视单词、语法教学,创新学习形式,激发学生兴趣,从而提高学习效率,教学效果。 关键词:单词语法对话 初中英语教学中的“两极分化
  • 29、高中英语课程资源开发——有效利用英语报刊优化英语教学 评分:80分点赞:3031次阅读:4772次
    摘 要:一、利用英语报刊优化英语教学的必要性 随着我国经济、文化的发展,出现了越来越多的自行出版的英语报刊,这些国内版的英语报刊不仅语言比较地道,而且内容贴近我们的现实生活,适宜不同水平的英语学习者阅读。这些
  • 30、论大学英语教学改革 评分:90分点赞:2109次阅读:8901次
    摘 要: 大学英语教育一直是大学教育中的一个重点。大学英语教育改革的呼声越来越强烈。语言教育有它的独特性,本文分析了大学英语教学改革的必要性和所存在的问题,并提出改革措施。 新世纪之初,我国的大学
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