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  • 1、以英语议会制辩论为平台构建大学英语写作课程 评分:90分点赞:1697次阅读:7542次
    摘 要:苏剑光(东北大学秦皇岛分校外语系 河北秦皇岛 066004)摘 要:随着四、六级考试的改革,大学英语教学更加侧重培养学生的语言运用能力,尤其是在听力和口语表达方面,很多教师都进行了非常有意义的探索
  • 2、对非英语专业学生英语词汇学习的调查分析——以泸州职业技术学院为例 评分:83分点赞:1247次阅读:5981次
    摘 要: 葛英 (泸州职业技术学院,四川泸州646005) 本文通过对泸州职业技术学院(以下简称“我校”)部分非英语专业大一年级新生的问卷调查及词汇测试,讨论了其词汇学习的一些特点,有
  • 3、新目标英语课文核心词汇教学初探 评分:90分点赞:3644次阅读:8009次
    摘 要:(镇海区骆驼实验学校,浙江宁波315202)词汇在英语教学中起着举足轻重的作用,本文着重阐述了在新目标英语课文教学中,如何恰当地运用核心词汇导入课文话题,并以课文核心词为中心展开课文内容的教学以
  • 4、例说英语词汇教学的有效生成 评分:81分点赞:5787次阅读:3898次
    摘 要: 安徽省蒙城第一中学 袁利亚 在中学英语教学中,词汇教学占据着重要的地位,它是发展学生英语的基本条件。根据教改的要求,教师要针对学生在词汇教学中的被动学习现象,找到有效的词汇教学方
  • 5、高中英语教学中单词记忆的有效方法 评分:88分点赞:1467次阅读:5105次
    摘 要: 四川省剑门关高中 李素芳 词汇是组成英语的三大要素之一,是英语的基本构件。正如海默所言:“如果说结构是语言的骨骼,词汇就是最重要的器官和血肉。”词汇记忆不仅是广大学生的苦难,也是
  • 6、论述高中英语词汇学习策略 评分:80分点赞:5150次阅读:8572次
    摘 要:(明德中学)随着全球经济化的发展,英语在日常交往中发挥着的作用越来越显著,加强英语学习已经是当前社会的共识,同时英语成为高考必考的科目,因此加强高中生英语学习研究有很强的实际意义。英语词汇学习是
  • 7、新课程下高中生英语写作能力培养 评分:93分点赞:4647次阅读:3465次
    摘 要:写作能力是语言水平的综合体现,是学生以书面形式表达思想和传递信息、运用语言知识的综合能力。这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞等。培养学生较强的英语写作能力
  • 8、高中英语作文教学初探 评分:85分点赞:3138次阅读:8882次
    摘 要:高中英语教学的重要任务之一就是培养学生的英语写作能力,写作能力对学生的英语考试成绩有着重大影响。但长期以来,有很多英语教师一直头疼英语作文教学,感到英语作文教学难教,常常按照考纲进行一些指导,在平时教
  • 9、词汇,英语教学的“魂” 评分:87分点赞:4840次阅读:8671次
    摘 要:在初中阶段的英语教学中,词汇教学是非常重要的组成部分,更是英语知识教学的基础。强化词汇教学,不仅仅会促进学生对于阅读文本的理解,更有助于提升学生在实践交流与写作表达中使用英语的流畅度与艺术性。众所周知
  • 10、高职英语词汇学习存在的问题及对策 评分:89分点赞:2506次阅读:6025次
    摘 要: 河南质量工程职业学院 姜佩 丰志帅 词汇是语言的基本组成部分,离开了词汇,语言就失去了实际意义。对高职英语教学而言,词汇量不足会严重影响和制约高职生听、说、读、写的能力,进而造
  • 11、“翻龄课堂”在英语词汇复列中的运用浅探 评分:84分点赞:5554次阅读:4827次
    摘 要:【关键词】翻转课堂 词汇复习 教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)02A-0004-03所谓“翻转课堂”,就是从英语“Flipped Classroom
  • 12、趣味学英语轻松记单词 评分:89分点赞:4833次阅读:7543次
    摘 要: 王丽娜 晋州市实验中学,河北晋州052200 摘要 词汇直接影响英语听、说、读、写能力的发展,然而词汇学习数量巨大、学法枯燥,导致单词记忆效率低,遗忘速度快,这严重打击了学生学习
  • 13、隐喻理论在初中英语词汇教学中的运用 评分:87分点赞:1797次阅读:7807次
    摘 要: 李永仙 新平县者竜中学,云南玉溪653400 摘要本文主要论述如何学习初中英语词汇,旨在让学生减轻认知负荷,更有效地习得英语多义词。 关键词隐语多义词词汇认知初中英语
  • 14、初探初中英语词汇识记方法 评分:92分点赞:5461次阅读:6596次
    摘 要:【摘 要】掌握好英语词汇是学好英语的基础,词汇属于语言三个因素中十分重要的一个,它联系着语音和语法,是组成语言的基本材料。在初中英语中,需要记的词汇很多,大部分同学都会为了记单词记词汇而烦恼,觉得记
  • 15、学好英语,从积累词汇开始 评分:97分点赞:3419次阅读:6524次
    摘 要:随着科技的发展,国与国间的联系越来越密切,作为一门世界性的语言,英语的重要性不言而喻。在初中教学中,英语的地位也是十分重要的,学好英语,不仅对学生的升学与考试,更对学生日后的工作生活有着深远
  • 16、新课程标准下的英语词汇教学 评分:98分点赞:3814次阅读:6883次
    摘 要:新颁布的普通高中英语课程标准对语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准,其中对语言知识中的词汇提出了二级,五级和八级的目标要求,提高了对高中学生对词汇量的
  • 17、高中英语阅读课的词汇教学 评分:98分点赞:3333次阅读:3906次
    摘 要:(汪清县汪清第六中学,吉林 延边朝鲜族自治州 133200)高中英语阅读教学重在培养学生语言运用能力,学生如何解读阅读文本,理解其中的语言知识,从而在不同的语言环境中恰当地运用。高中英语阅读
  • 18、大学英语词汇教学中存在的主要问题及应对策略 评分:84分点赞:5621次阅读:8364次
    摘 要:尹爱华(兰州交通大学 博文学院外国语系,甘肃 兰州 730101)词汇学习是英语学习的重要组成部分,词汇能力直接影响到一个人的听、说、读、写、译的能力。本文分析探讨了大学英语词汇教学中存在的问题
  • 19、英语写作中遣词造句的“淡妆”与“浓抹” 评分:81分点赞:2970次阅读:5828次
    摘 要: 江苏省丰县中学 丁允书 英语写作中,熟练运用句式变化的技巧进行遣词造句,可以将句子的外部形态上的“淡妆”与内部结构的“浓抹”结合起来。若能做到“淡妆浓抹总相宜”则会使文章彰显活力
  • 20、词块理论在商务英语函电教学中的应用 评分:94分点赞:1382次阅读:6697次
    摘 要:(郑州升达经贸管理学院外国语言文学系,河南郑州 451191)词块是英语词汇学习中同时兼有词汇和句法特征的一种半固定结构。词块理论主张语言学习中淡化语法和词汇学习,加强对短语、固定搭配、惯用表达
  • 21、高考英语短文改错的解题技巧 评分:80分点赞:5640次阅读:3907次
    摘 要: 河南省邓州市第一高级中学 吴静 高考短文改错的目的是考查考生分析、判断、纠正语篇中语言错误的能力。其内容通常是以第一人称的语气描述在日常生活中遇到的问题,内容新颖、语言地道,符合中学生
  • 22、注重选择与运用——初中英语教学中的词汇学习策略浅探 评分:84分点赞:4484次阅读:7360次
    摘 要: 江苏省丰县广宇中英文学校 刘勇 英语是语言学科,语言能力的提高离不开对语言的运用,更离不开词汇量的积累,从这个意义上说,在初中英语教学中,词汇教学既是初中英语教学的重点,又是初中英语教
  • 23、初中英语词汇教学的策略研究 评分:80分点赞:2690次阅读:8130次
    摘 要: 江苏省漼安市漼阴区王兴镇初级中学 沙江花 语言学家威尔金斯说过:“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们就无法表达任何事物。”可见,词汇是语言学习的基本要素,是英语学科
  • 24、初中英语学困生的词汇教学策略 评分:92分点赞:3674次阅读:8119次
    摘 要: 北京师范大学南湖附属学校 吕雪美 词汇是英语教学的基础,而长期以来,我国中学生的词汇学习一直存在“耗时长、收效低”的问题,并出现了大批英语学习困难的学生。本文分析了初中英语词汇学
  • 25、如何应对英语学习中的词汇问题 评分:96分点赞:1282次阅读:6513次
    摘 要: 山东省东明县实验中学 魏纯杰 记单词既是学习英语的重要环节,又是许多中学生颇为头痛的问题。本文针对如何记忆单词的问题,从三方面阐述了记忆单词必须注意的问题,对于提高记忆单词的效率
  • 26、初中英语词汇教学方法 评分:84分点赞:4168次阅读:6079次
    摘 要: 江苏省安市实验初级中学 徐天梅 初中英语学习是学生学习中一个非常重要的阶段.这个时期是他们为今后英语学习打下基础的时期,这个时期英语词汇的学习和积累非常重要。在这个时期,英语教师的任务
  • 27、英语书面表达的解题技巧 评分:96分点赞:2528次阅读:4445次
    摘 要: 苏浏芸 (郑州市四十四中,河南郑州450000) 书面表达是英语高考的重要组成部分,考查的是学生的综合语用能力。每一个英语教师都很重视写作的训练,但是令许多教师头疼的是,找到
  • 28、英语中的反义词与反义关系 评分:98分点赞:1773次阅读:3966次
    摘 要:(重庆师范大学外国语学院,重庆 400047) 反义词与反义关系是一种语义概念,同时也是一种普遍的社会现象。它是语义学研究的重要内容,也具有一定的修辞效果。本文通过对比学习,对反义词
  • 29、模因论对英语听说词汇教学的指导意义 评分:88分点赞:1408次阅读:7875次
    摘 要:( 司法警官学院,河北 保定 071000)模因论作为解释文化进化规律的新理论,为语言教学提供了新的视点。本文以听说词汇教学为研究对象,以模因论为理论支撑,综合分析了模因论在大学英语听说教学各
  • 30、母语干扰下的英语导游词错误分析 评分:93分点赞:3542次阅读:6848次
    摘 要: 目前在中国,英语学习已经具有普遍性,但大多数旅游管理专业学生仍然在学习英语方面存在一定的困难。错误分析作为应用语言学的一个研究领域,对第二语言的学习做出了巨大的贡献。通过错误分析,教师可以发现
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