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  • 1、小学中段语文基础知识自主性复习初探 评分:94分点赞:5934次阅读:3852次
    摘 要: 浙江省杭州市人民小学 游佳瑛 复习不仅是知识再现的过程,而且更重要的是教给学生自主复习的方法,培养语文复习能力。本文基于“生本教育”理念,通过分析小学中段语文基础知识复习低效的症结,重
  • 2、艺术生的英语学习 评分:95分点赞:1717次阅读:5290次
    摘 要:摘 要随着时 展,社会进步,随着就业压力的增加,较好掌握并运用英语在很大程度上已成为个人综合素质,综合能力不可或缺的要求。艺术类学生,是普通高校里一个有鲜明个性的特殊群体,极其热爱自己的专业,而对英
  • 3、语篇功能视阈下英语学术论文写作错误分析 评分:95分点赞:3742次阅读:8699次
    摘 要:项目简介:本文为2013年江西教育科学“十二五”规划立项课题“中国学生英语学术论文写作用词错误的实证分析——基于短语序列的语篇功能视角”(编号:13YB126)部分成果之一。doi:10 16083
  • 4、合作学习理念下的英语教学设计 评分:85分点赞:3478次阅读:7996次
    摘 要:新课程改革背景下,我国许多地区的小学都进行了英语教学调整,更多地采用合作学习理念指导英语教学实践。这种理念指导下的教学方法能极大地激发学生的学习热情,有效地提高教学效率,促进学生的全面发展。英
  • 5、创设快乐情境引导高效英语学习 评分:94分点赞:4820次阅读:4592次
    摘 要:【关键词】小学英语;快乐情境  如今,“快乐教学”已成为小学教学的基本理念,其理念在于激发学生的兴趣,让学生在教学中带着乐趣去学习。但是,对于英语而言,学生的语言适应能力以及语言逻辑能力都处于较低的水
  • 6、高职院校英语课如何引入德育教育 评分:96分点赞:5612次阅读:7912次
    摘 要: 任君 (唐山职业技术学院,河北唐山063000) 作为非英语专业学生最为畏惧的科目之一,英语教师要结合学科特点及时、恰当、有目的的渗透德育教育,使学生在教学过程中受教师感染,
  • 7、学术期刊编辑信息素质的培养 评分:81分点赞:4519次阅读:7644次
    摘 要: 万小燕 (新疆社会科学院新疆社会科学杂志社新疆乌鲁木齐830011) [内容提要]学术期刊编辑信息素质应该从培养信息意识,储备信息知识,开发信息能力三方面入手,走提高编辑功力和学术
  • 8、以内容为依托的理工科大学学术英语类课程研究现状和意义 评分:86分点赞:1476次阅读:5875次
    摘 要:(1 上海理工大学 外语学院,上海200093;2 上海理工大学 医疗器械与食品学院,上海200093)[摘要]以内容为依托的理工科大学学术英语类课程以可理解的语言输入为教学手段,让学生既可以学习目的
  • 9、英语唯一还是语言多样性——国际学术界的矛盾 评分:93分点赞:5825次阅读:6174次
    摘 要:(重庆师范大学,重庆400047)[摘要]随着全球化的发展,学术交流界语言使用也由过去的多样性向以英语为主流语言的转变,这意味着一部分英语为非母语的学者也需要用英语在国际刊物上发表学术成果。本文阐述了
  • 10、研究生英语学术论文“阅读、写作、陈述”一体化教学模式 评分:90分点赞:5379次阅读:8471次
    摘 要:(国防科学技术大学 人文与社科学院语言文化研究所,湖南长沙410074)[摘要]本文探讨了研究生学术外语能力内涵,以此为目标,从教学内容、教学方法以及教学评估等方面有机整合“英语学术论文阅读”、“英语
  • 11、语篇结构和英语学术讲座的听力理解 评分:98分点赞:4686次阅读:5940次
    摘 要:(大庆师范学院 外国语学院,黑龙江大庆163712)[摘要]基于系统功能语言学理论,文章从阶段性的角度分析学术报告潜在的宏观研究的六个阶段的特点(语篇构建阶段,总结阶段,评价阶段,互动阶段,理论阶段和
  • 12、中医药院校大学英语学术英语教学转型的思考 评分:91分点赞:4428次阅读:3661次
    摘 要:(湖北中医药大学 外国语学院,湖北武汉430073)[摘要]中医药国际化的进程对于中医药专业学生的英语语言能力提出了更高的要求,而当前由四、六级考试引发的中医药院校的大学通识英语应试教学无法服务于推动
  • 13、理工类院校大学英语后续课程之学术英语课程初探 评分:95分点赞:2083次阅读:5733次
    摘 要:(南京信息工程大学 语言文化学院,江苏 南京 210044)[摘 要] 学术英语课程对提高学生英语实际应用能力大有裨益,应该成为理工类高校大学英语后续课程的重要组成部分。本文首先介绍了目前大学英语后
  • 14、小型语料库在医学院校学术英语写作教学中的应用 评分:89分点赞:3557次阅读:5227次
    摘 要:[作者简介]万蕾,女,湖北十堰人,湖北医药学院讲师,研究方向:跨文化交际与传播。 小型语料库在医学院校学术英语写作教学中的应用万蕾司欢欢(湖北医药学院,湖北十堰442000)医学学术英语写作
  • 15、基于项目式学习模式的大学英语学术性阅读教学研究 评分:95分点赞:3623次阅读:6311次
    摘 要:(湖北医药学院 药护学院,湖北 十堰 442000) [摘 要] 基于项目式学习模式的大学英语学术阅读教学研究,旨在探讨当前高校尤其是医学院校的大学英语教学转型时期的改革方向,学术阅读以专业
  • 16、基于语料库的专业英语学术词表的创建与教学应用 评分:81分点赞:5166次阅读:3474次
    摘 要:(西北大学 外国语学院,陕西 西安 710127)[摘 要] 运用语料库语言学的方法提取的学术英语词表对学术英语的学习至关重要。然而鉴于专业领域的差异性及专业的细分,以Coxhead提出的AWL
  • 17、英汉学术论文摘要中互动式元话语的对比研究 评分:98分点赞:1458次阅读:5834次
    摘 要: 口杨莹 本文基于自建语料库对比研究英汉学术论文摘要中互动式元话语的使用情况。研究结果发现:第一,与学术论文的研究结果相比,学术论文相对于增强语和态度标记语使用了较多的模糊语,而论文
  • 18、我国体育学术期刊编辑工作满意度提升策略研究——基于IPA方格图 评分:85分点赞:2910次阅读:8005次
    摘 要: 李勇勤1,高奎亭2,尤传豹3,孔垂辉1,俞大伟4,王永顺5,张晓义6 体育学术期刊质量与编辑的工作满意度密切相关,掌握了编辑工作满意度的详细情况,就可明晰编辑部门在管理中存在的问题
  • 19、基于高职定位和特色的英语教学改革 评分:98分点赞:3335次阅读:4340次
    摘 要: 【摘 要】基于高职英语教学的定位和特色提出高职英语教学改革措施:坚持“学以致用”的教学理念;改进与创新教学方法;建立有效的教学评价体系。 【关键词】高职 英语 定位 特色改革 【中
  • 20、工程领域英语学术语类文章体裁分析 评分:87分点赞:2627次阅读:7548次
    摘 要:(沈阳工程学院公共外语教学部,辽宁 沈阳 110136)体裁分析注重语篇的交际目的,是进行深层次语篇分析的有效方法。本文运用Swales的语步模式和Hasan的体裁结构潜势对英文学术期刊
  • 21、民办高校英语专业核心课程翻转课堂教学法研究 评分:80分点赞:1516次阅读:3565次
    摘 要:(武汉大学珞珈学院,湖北 武汉 430064)随着高校扩招的步伐,中国的民办高等教育也如雨后春笋一般脱颖而出。与传统的“体制内”高校学生不同,独立学院和“三本”高校的学生有其独特的思维和
  • 22、接受美学视角下学术期刊编辑的读者意识 评分:89分点赞:4220次阅读:8305次
    摘 要: 蒋学东 (中南大学《铁道科学与工程学报》编辑部,湖南长沙410075) 摘 要:接受美学为学术期刊编辑研究提供了一个新的视角,学术期刊编辑在对文本进行二次选择加工时应以读者为中心,
  • 23、农村英语的听说教学 评分:90分点赞:5355次阅读:8702次
    摘 要: 山东青岛第九中学 姜枫 《新课程标准》指出:对英语学习的评价要关注学生学习的结果.更要关注他们学习的过程:要关注学生英语学习水平的提高,更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与
  • 24、多媒体信息技术与英语学科的整合 评分:97分点赞:5254次阅读:8129次
    摘 要: 江苏省盐城市葛武初级中学 杨燕 当今社会高科技的迅猛发展,多媒体信息技术对于广大教师已不再陌生,而且大约有50%以上的教师已将其熟练应用于课堂教学,多媒体教学大大提高了课堂教学效率。就
  • 25、初中英语学生写作错误分析 评分:84分点赞:1854次阅读:4875次
    摘 要: 甘肃省兰州市第十九中学 敦丽 写作作为听说读写四项基本技能之一,在英语教学中起着越来越重要的作用。但是从学生的作文中可以知道学生总是不可避免地出现这样或那样的错误,而且无论我们在教学中
  • 26、初中英语分层教学法有效运用的途径和方法 评分:93分点赞:3517次阅读:5320次
    摘 要: 江苏省宿迁市泗洪县界集中学 杨晓波 分层教学是一种针对班级授课制中出现的无法顾及学生个体差异、难以因材施教等问题而提出的新型教学模式。英语分层教学就是教师根据学生现有的英语知识、能力水
  • 27、习得无助对英语学习的影响及对策研究——从英语学习中“破罐破摔”现象起 评分:94分点赞:5659次阅读:5945次
    摘 要: 江苏省苏州市吴中区光福中学 许菊芳 以习得无助理论为依据分析了英语偏科生“破罐破摔”现象发生的原因,初步探讨了怎样激发初中英语偏科生学习的动力。 关键词:习得无助破罐破摔英
  • 28、初中英语写作能力的培养 评分:86分点赞:2479次阅读:5197次
    摘 要:培养学生的英语写作能力,必须从初中阶段抓起。面对这一教学难题,本文从英语写作能力的基本功培养、相关的针对性训练以及必要的辅助手段入手,对初中英语写作能力的培养,提出了自己的一些观点和看法。英语写
  • 29、激发学生学习英语兴趣之我见 评分:90分点赞:3724次阅读:3872次
    摘 要: 江苏省盐城市田家炳中学 郭惠 激发学生学习的兴趣,培养他们的学习热情,促进学生智力发展,是实现由应试教育向素质教育转轨的有效之道。本文围绕奥运会这一主题,把英语教材中听、说、读、
  • 30、怎样提高学习英语的效率 评分:82分点赞:5240次阅读:3899次
    摘 要:现在很多学生不喜欢学习英语,总觉得英语晦涩难懂,不像母语那般亲切易懂。教师应从以下几方面提高学生的学习效率。 首先,要提高学习兴趣。孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此,培养和提高
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