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  • 1、运用多媒体技术,优化小学音乐教学 期刊: 作者:李玉余评分:87分点赞:3541次
    摘 要:多媒体通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,图文、音视、动画栩栩如生,犹如身临其境,大大激发学生对音乐学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学生思维。【关键词】主
  • 2、新课改下的音乐教学 期刊: 作者:谢星评分:91分点赞:4366次
    摘 要:“新课改”带来了音乐教育的重大改革。的确,与传统音乐教育相比,“新课标”无论是从音乐教育的理念,还是教材的内容、教学模式、教学方法等方面,均作了全方位的改革。这对已习惯了传统课堂教学的广大音乐教师来说
  • 3、新课改下的小学音乐教学 期刊: 作者:米尔娜·艾合麦提评分:98分点赞:4628次
    摘 要:(墨玉县第二小学新疆墨玉)学生在 和谐的气氛中学习,心情舒畅,思维始终处于积极、活跃的状态,敢想、敢说、敢问、敢于大胆创新、乐于发表意见。在教学中适当加入了游戏、歌表演、乐器等教学手段,让学
  • 4、民族音乐进课堂的教学策略 期刊: 作者:窦伟评分:86分点赞:5591次
    摘 要: 窦 伟 民族音乐是我国民族文化的重要组成部分,是一个民族的感情血脉。民族音乐进课堂,就是要在音乐教学中,充分重视民族音乐教学,加强民族音乐教学改革,引导学生品味民族音乐的“灵魂”,提高
  • 5、信息技术与我的音乐教学 期刊: 作者: 魏文雅评分:84分点赞:4662次
    摘 要: 魏文雅 福建省泉州市丰泽区第二实验小学 (362000) 音乐是小学进行美育的一门基础学科,是以审美为核心、以音乐的形象性、情感性、愉悦性等独特形式来表现艺术美的。音乐学科是美育
  • 6、以网络平台为基础的音乐教学 期刊: 作者:王一燃评分:96分点赞:2491次
    摘 要: 王一燃 重庆市西南大学音乐学院 现如今网络技术高度发达,在教育教学中也得到了充分的应用。尤其是在音乐教学工作中,将网络作为基础的平台,不仅可以丰富课堂的内容,还能够不断丰富
  • 7、“授之以鱼”莫如‘授之以渔”——小学英语音标教学 期刊: 作者:林晓梁评分:98分点赞:1571次
    摘 要:福清市滨江小学福建福州350300 英语语音教学是英语各个教学环节中最重要的一环。音标学习水平的高低直接关系到一个学习者的语音和语调的准确性。本文从实践上证明音标教学的重要性。【关键词】渗透
  • 8、新课改下高中的音乐教学 期刊: 作者:吕晓华评分:93分点赞:1220次
    摘 要:(招远一中山东招远265400)随着课程改革的不断深入,学校教育终极价值目标的改变,学校的艺术教育越来越被人们重视。就音乐教学而言,如何在一种轻松、愉快的氛围中全面提升学生的音乐素质、审美素质,促进学
  • 9、在活动中开展音乐歌唱教学——小学音乐教学案例《法国号》 期刊: 作者:强丽评分:86分点赞:3306次
    摘 要:【教学内容】苏教版小学音乐第二册下第七单元【教学对象分析】《法国号》是一首三拍子圆舞曲风格的法国民歌,歌曲译词很有儿童特点,旋律活泼,轻快,适合低年级学生学习和表演。模拟号声的“嗡巴巴”要唱的清晰而富
  • 10、让音乐教学流淌时代精神的“活水” 期刊: 作者:张文娟评分:91分点赞:5953次
    摘 要:一、让民族音乐走进学生心灵在教学中,出现过这样的现象,学生在欣赏民歌、民乐时并没有多大的兴趣,一听到京剧唱腔直叹气,说什么古董,跟不上时代……如此下去,民族音乐将会失去它存在和发展的基础,应该引起教师
  • 11、让音乐教学在律动中焕发生机——肢体语文在音乐教学中的应用 期刊: 作者:宋艳琼评分:83分点赞:2765次
    摘 要: 在音乐教学中,音乐作为抽象的艺术符号,是主体思想的物化表现;作为主体间进行交往媒介和工具,更是主体表达自我生命活动的一种形式。音乐是主体思想间的交流,是音乐家通过作品和作品的诠释者进行的艺术沟
  • 12、小学音乐教育中的民族音乐教学 期刊: 作者:王 俭评分:91分点赞:4182次
    摘 要:加强对小学生中华民族音乐的教育,可通过聆听民间歌曲,鉴赏民族器乐,品味说唱音乐,学唱戏曲和欣赏歌舞音乐,使学生接受民族音乐熏陶,了解和热爱祖国的音乐文化,认识民族音乐文化的丰富性和多样性,增进对
  • 13、初中音乐教学 期刊: 作者:郭丽萍评分:94分点赞:4914次
    摘 要:【摘 要】新课程标准对音乐教学提出了新的要求,本文在对音乐教学理论研究的基础上,进一步阐述了初中音乐教学的一些方法策略,以期对当今的教育改革起到积极的推动作用。  【关键词】初中音乐 教学探究
  • 14、新课标下的音乐教学 期刊: 作者: 袁征评分:92分点赞:2554次
    摘 要: 山东省肥城市实验小学/袁征 一堂音乐课语言要准确简练,生动形象,幽默风趣,情深意切,用科学的方法去开展教学艺术的研究,从而达到丰富和发展教学理论,提高教学基本功和教学质量的目的。
  • 15、小学音乐教学 期刊: 作者: 崔光辉评分:87分点赞:3031次
    摘 要: 【关键词】小学音乐创新教学 “创新”是素质教育的核心。教师应该首先更新教育观念,优化课堂教学结构,激活学生学习的主动性和创造性,使学生由被动的学习转变为主动学习,使音乐“创新”教育真正落
  • 16、课改背景下的小学音乐教学 期刊: 作者: 杨立民评分:89分点赞:3309次
    摘 要: 吉林省榆树市环城乡福安中心小学/杨立民 在课改实践中,我认识到兴趣对于学生学习音乐是十分重要的。那么如何去引导、培养、发展学生的音乐兴趣,如何在课堂教学中恰到好处地激发兴趣,让学生变苦学
  • 17、如何做好初中英语音标教学 期刊: 作者:李贤锋评分:84分点赞:2725次
    摘 要: 大家都知道语文里汉语拼音的重要性,它是读书、认字的基础,也是今后查阅资料以及提高各方面水平不可缺少的拐杖。而音标在英语中的作用和拼音在汉语中的作用是一样的,学好音标是学好英语的基础,学
  • 18、试俄语语音的教学 期刊: 作者:曾莉莉评分:86分点赞:2153次
    摘 要: 曾莉莉 (私立华联学院) 本文主要对俄语语音的教学问题进行了探讨,首先介绍了俄语语音教学的必要性,接着总结了目前俄语语音教学存在的问题与原因,最后提出了改善俄语语音教学、提高
  • 19、善做串起“珍珠丝线”的音乐教师 期刊: 作者:马红华评分:83分点赞:3166次
    摘 要:嵊州市城北小学,浙江 嵊州 312400摘 要 教师教学语言要准确、规范、生动、风趣,具有感染力、渗透力。多年的音乐教学经验告诉我音乐课虽不是语言课,但如能把语言组织得精妙得体,具有启发性,能给学生以
  • 20、电教媒体辅助下的音乐教学 期刊: 作者:刘晓丽评分:94分点赞:2861次
    摘 要:素质教育实施以来,改变传统教学模式,还课堂于学生,使学生在快乐中学习,成为课堂教学改革的主旋律。我认为音乐学科是所有学科中最富有 、最充满活力、最能给人带来愉快的学科,很多学生都喜欢音乐,期待着上音
  • 21、如何加强农村音乐教学 期刊: 作者:周建娥评分:96分点赞:4011次
    摘 要: 周建娥 香河县安头屯中心小学,河北香河065400 中图分类号:G623 71 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)09-0124-02 随着课程
  • 22、如何运用探索法进行音乐教学 期刊: 作者:刘媛媛 刘晶晶评分:83分点赞:3588次
    摘 要: 刘媛媛 刘晶晶 钟祥市胡集镇小学,湖北钟祥431911 中图分类号:G623 71 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)03-0125-02 近年来世界
  • 23、新形势下做一个怎样的高中音乐教师——山东省音乐骨干教师研修之思索 期刊: 作者: 李志华 评分:91分点赞:2951次
    摘 要: 李志华 山东省菏泽市郓城县第一中学 山东·郓城274700 针对目前高中音乐教育的现状,依据新课程标准,笔者谈谈如何通过更新观念和积极改革中学音乐课,如何做一名适应新课程
  • 24、新课改中的音乐教学 期刊: 作者:杨秀君评分:95分点赞:1230次
    摘 要:禹州市方岗乡第三中学,河南 禹州 461670新课改中对音乐课程也提出了很高的要求,音乐课堂也要运用计算机多媒体辅助音乐教学,可以创设形象生动的教学意境,丰富教学内容,如实地传递、保存和反馈信息,并使
  • 25、幼儿园音乐教学 期刊: 作者:顾倩倩评分:84分点赞:3190次
    摘 要:青岛市崂山区王哥庄街道宁真幼儿园(266105) 法国大文豪雨果曾说过一句名言:“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符”,可见音乐在开启人类智慧方面有着不可替代的作用。在
  • 26、如何在幼儿园音乐教育 期刊: 作者:扎西力毛评分:82分点赞:3696次
    摘 要:青海省海北州刚察县中心示范幼儿园(812300) 著名教育家苏霍姆林斯基,对音乐教育的意义和作用曾经作过这样精彩的描述:音乐是思维强用力的源泉。没有音乐教育,就没有儿童完全合乎要求的智力和思想情感
  • 27、音乐课要加强民间音乐教学 期刊: 作者:范磊评分:94分点赞:2647次
    摘 要: 总书记曾提出“弘扬民族艺术,振奋民族精神”。我们应利用音乐课堂这个阵地,充分发挥音乐教学的功能,通过民族民间音乐教学培养学生的民族自尊心、自信心、责任感,培养他们的民族审美观,加
  • 28、初一英语的音标教学 期刊: 作者:贺 颖评分:98分点赞:2875次
    摘 要: 江苏邳州明德实验学校 贺颖 对于初一新生来说,英语课已不是什么新鲜事物。经过小学三四年的学习,多少都能说上几句,写上几行。但是两个星期下来,有不少学生感觉到力不从心。尤其是大量词汇的记
  • 29、不可或缺的高中英语音标教学 期刊: 作者:刘徐建评分:98分点赞:3999次
    摘 要: 笔者在英语教学中发现一个问题:很多高中生不能熟练运用音标,甚至高三学生中也有不少人还不能完全认识音标:在学习新单词时无法独立读出单词、背诵单词,所以背单词依然死记硬背,逐个字母地去组合单词。背
  • 30、音乐教育 期刊: 作者:何明谦评分:88分点赞:3863次
    摘 要: 音乐教育的最终目的是人的教育,即培养人的健康人格、高尚情操、审美能力同时也要培养人的创新精神和创造能力。人们需要音乐的甘泉,而非枯燥的乐理、技术;需要音乐给予的快乐,而非畏惧、苦恼;需要有活泼
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