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  • 1、艺术与科学的结合———哈格里夫斯的景观设计研究 评分:95分点赞:3407次阅读:6226次
    摘 要: 20 世纪70 年代后,景观专业开始向艺术和科学2 个方向发展,美国景观设计师乔治·哈格里夫斯作为这个时期的代表人物,被认为是景观艺术与科学结合的典范,他对景观设计语言的应用及其开放多元
  • 2、科学发展观视野下独立学院艺术社团建设的思考 评分:95分点赞:1740次阅读:3353次
    摘 要:(中山大学新华学院,广东 广州 510520)[摘 要]科学发展观是切合当代高等教育改革与发展趋势的新的发展观。创新思想政治教育载体是实践科学发展观的必然要求。分析了以科学发展观的标准研判独立学院艺术
  • 3、讲究教育艺术科学开展工作 评分:85分点赞:3329次阅读:4170次
    摘 要: 广西天等县华隆中学( 532800) 梁萍 班级是学校教育和管理的基本单位,而班级管理的好坏则直接影响到学校教育教学工作是否能顺利进行,班级的管理离不开班主任的教育工作。正因为这样,能
  • 4、曲终收拨当心画余音绕梁久不绝——科学课堂教学结尾的艺术 评分:92分点赞:2122次阅读:8265次
    摘 要:明代文人谢榛在《四溟诗话》中指出:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”意思是说,文章开头要响亮,使人为之一振;结尾要有韵味,使人觉得余音绕梁。课堂教学也是如此。一堂精彩的课,如同一首动
  • 5、音乐教学中的语言艺术之我见 评分:95分点赞:2954次阅读:4723次
    摘 要: 张伟 (江西省上饶市余干县第三中学,江西上饶335100) 语言在音乐教学中起着举足轻重的作用,鉴于音乐课具有不同于其它文化课的特点,音乐教师的课堂语言艺术也有其特色。
  • 6、高考素捕教学艺术 评分:94分点赞:3951次阅读:7963次
    摘 要: 近年来,由于高考美术的不断升温,素描作为造型的基础,越来越受到师生的重视。要让学生在较短时间内学好素描,第一是教师应具有较高的专业水平,第二是应有科学的教学方法,能艺术地把素描技法和理论有机地
  • 7、漫党校教师的教学艺术 评分:80分点赞:2809次阅读:7158次
    摘 要: 党校是在党委直接领导下轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思主义的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。在实施大规模培训干部的战略部署中占有重要地位。党校教师具体
  • 8、传媒艺术在数学教学中的应用 评分:83分点赞:4704次阅读:4693次
    摘 要:(江阴市华士高级中学,江苏 无锡 214421)在现在日新月异的时代,各种各样的电视节目层出不穷。像这几年的“跑男”“极限挑战”,等综艺节目风靡全国,学生对这些节目非常感兴趣。因此我将其中的
  • 9、教育是科学,更是艺术 评分:89分点赞:5772次阅读:8376次
    摘 要: 列宁曾经说过:“ 教师是太阳底下最光辉的职业。”教育是科学,更是艺术;教育是一种理想,教育更是一种信仰。上海交通大学出版社出版的《200 万分钟教育对话》一书诠释了一位年轻有为的校长在教育道路
  • 10、提高小学语文课堂教学艺术之我见 评分:93分点赞:3232次阅读:5903次
    摘 要:[摘 要]:本文主要论述了提高语文教学的课堂艺术方法,主要从以下几个方面进行了论述:一、讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用。二、课堂艺术还反映在组织课堂教学中。三、充沛的精神是提高课堂艺术的保
  • 11、中学班主任管理工作的策略和艺术 评分:98分点赞:2707次阅读:7741次
    摘 要:(西藏自治区拉萨市尼木县中学 851300)[摘 要]:班级是中学生成长进步的主要课堂,是他们发展个性、完善自我的平台,也是中学生体验社会生活的重要场所。班级管理水平的高低,直接影响着学生对班级的
  • 12、小学数学课堂教学的艺术 评分:95分点赞:2227次阅读:6068次
    摘 要: 刘会娟 教学不仅是一种活动、一种方式,更是一种艺术,一种不易把握的艺术。教师把握好了能够事半功倍,提高教学的效率,反之,则会事倍功半。因此,我们每一位教育工作者,都应当对这门艺术进行深入
  • 13、小数教学中的“留空”艺术 评分:88分点赞:5245次阅读:8849次
    摘 要: 我在自己的教学实践中,深深地体会到在小数教学中,若能讲究点“留空”艺术,给学生一个充分思考的空间,一个静心回味的余地,让他们“学”、“思”结合,“手”、“脑”互动,从而激发他们的好奇心和求知欲
  • 14、小学作文教学激趣艺术的 评分:88分点赞:2031次阅读:4161次
    摘 要: 江苏泰州市高港区大泗学校(225328) 于小红 所谓兴趣,在心理学上指的是我们力求某种事物或爱好某种活动的倾向,表现为人们对某种事物、某项活动的选择态度和积极的情绪反应。在学习上,兴
  • 15、例儿童诗的“朦胧教学艺术” 评分:82分点赞:1605次阅读:5469次
    摘 要: 江苏海安县白甸-学(226682) 周国霞 朦胧感是读者对文学语言解读的最基本的体验之一,也正是有了朦胧感的存在,回归文本、张扬个性、多样解读才成为可能,这一点已在小语界达成了共识。就
  • 16、事业·科学·艺术 评分:94分点赞:2324次阅读:5563次
    摘 要: 赵景瑞老师在基层小学一千就是15年。于1976年调入区研究中心做教研工作又有24个春秋。在职业、事业、科学、艺术几者关系上,赵老师用亲身实践证实了他自己的座右铭:“把职业当成事业去完成,将事业
  • 17、高周转的科学与艺术 评分:94分点赞:4082次阅读:8594次
    摘 要: 管理是一门科学,也是一门艺术。 这句经典的话语也同样适合于描述中国房地产行业的“高周转”问题。关于如何实现高周转,答案不止一个,也远非一两句话能够说清。普遍而言,高周转的达成既需要有明确
  • 18、教学艺术植根于科学思考 评分:88分点赞:2104次阅读:6405次
    摘 要: 口倪鸣 一、遵循教学的规律,以学定教 要“以学定教”,就是要了解学生学习的起点,明晰学生学习的难点(盲点)以及学习的可发展点。 本课教学无论是生字词教学还是阅读能力的培养都对
  • 19、无言也能演绎精彩——语文阅读教学中的“留白”艺术 评分:80分点赞:5561次阅读:3836次
    摘 要:——浅谈语文阅读教学中的“留白”艺术○韦 军(江阴初级中学,江苏 江阴 214400)[摘 要] 语文教学运用“留白”艺术,不仅是培养学生想象力行之有效的好方法,而且为学生的自主学习提供空间与
  • 20、囚材施教,激发必趣——艺术中学的文言文教学 评分:80分点赞:5203次阅读:5640次
    摘 要:现今中学生有所谓的“三怕”:一怕文言文,二怕作文,三怕周树人。文言文被学生戏称为“第二外语”,学而无趣,学而无用。笔者任教的是一所市属艺术高级中学,学生文化课基础薄弱,学习习惯较差。在进行文言文教学时
  • 21、中学化学课堂教学艺术初探 评分:95分点赞:2473次阅读:8548次
    摘 要: 本文从新课的导入艺术、讲授艺术和变化艺术三方面进行初探,践行教学艺术,提高课堂教学效益,与同行商榷。 关键词:新课程 艺术 导入 讲授 变化 教学既是一门科学又
  • 22、初中英语单词教学的艺术 评分:88分点赞:3509次阅读:5424次
    摘 要:我结合多年英语教学的实际,抓住大部分学生在英语学习中对英语单词理解、记忆和使用较难等问题,为了有效地帮助学生过英语单词学习关,我总结英语单词教学的五步教学法,五步教学法使师生在教学单词时,由表及里,循
  • 23、论小学语文课堂教学的组织艺术 评分:89分点赞:4819次阅读:6751次
    摘 要: 任何一门学科,当在理论认识上到了一定的高度之后,都是一门艺术。课堂教学也是一门艺术,高质量的语文课堂教学,更是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。其成功与否的关键是否充分发挥学生的自主性,提高
  • 24、马礼斌:打造科学艺术厨房 评分:95分点赞:1684次阅读:8254次
    摘 要: 目前,国内橱柜约有500多家大小企业,竞争已日趋白热化。在这个不乏竞争对手的行业,仅靠抄袭国外款式、市面款式的做法将逐渐被淘汰,只有原创的东西才有竞争力。原创究竟应该体现在哪些方面?本刊记者采
  • 25、科学与艺术的完美结合 评分:98分点赞:3937次阅读:8823次
    摘 要: 当今社会正处在一个视觉文化盛行的时代,仅就电影艺术而言,追求视觉效果的趋势越来越明显,这一“叙事性”艺术正越来越朝着“奇观性”方向发展。 2 0 1 2年1月17日,在 财政的支持下,
  • 26、数学课堂提问艺术 评分:92分点赞:5414次阅读:6038次
    摘 要:(于都县葛坳乡中心小学,江西赣州342326)作为贯穿整个数学教学过程的重要环节,课堂提问是数学教学的命脉,决定着课堂教学的成败。有效的课堂提问能够激发学生的求知 ,促进他们积极主动学习,深入
  • 27、例淡数学教学中新课导入艺术 评分:89分点赞:1964次阅读:6737次
    摘 要:(南京市江宁区丹阳学校,江苏南京211157)新课导入是数学教学中极其重要的一环,也是一堂课成功的起点和关键。因此,在数学课堂教学中,一定重视教学新课的导入艺术。本文通过直接内容、生活情境、设置
  • 28、闫平动静合一的艺术哲学 评分:97分点赞:1442次阅读:5194次
    摘 要: TEXT 候春香 陈广明 1956年6月,闫平出生于山东省济南市。 1979年考入山东艺术学院,1983年毕业留校,1989年考入 美院油画创作研修班,现为中国人民大学徐悲鸿
  • 29、作文教学的情感教学艺术 评分:83分点赞:3600次阅读:5352次
    摘 要:广东省梅州市五华县琴江中学(514400) 语文学科中的作文教学是综合检查学生听、说、读、写的主要手段。许多教师形式上采用大作文、小作文、课堂训练作文、课外练习作文等加大密度地写;内容上强调缩写、改写
  • 30、课文艺术美教学 评分:95分点赞:3553次阅读:8895次
    摘 要: 内容艺术美是“艺术家通过艺术手段,依据一定的美学观点、美学理想和美学情趣,遵循美的规律所创造出来的一种综合美”。课文艺术美的百花苑姹紫嫣红,争奇斗艳,为我们进行审美教育提供了丰富的素材。
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