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幼儿园教师保教论文范文

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  • 1、幼儿园教学活动的导入方法 评分:88分点赞:4151次阅读:4807次
    摘 要: 丁薛 (江苏省连云港市机关幼儿园,江苏连云港222000) 德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”富有教育学经验的教师一定会认同:导入作为教
  • 2、怎样提高幼儿园美术教学中教师提问的有效性 评分:88分点赞:1295次阅读:8181次
    摘 要:城厢区第一实验幼儿园福建莆田351100教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的重要手段,如何提高课堂提问的有效性,就成为一个值得研究的问题。有效的提问指
  • 3、关于幼儿教师儿童哲学素养的——基于幼儿园教育案例的思考 评分:83分点赞:3251次阅读:7345次
    摘 要:儿童哲学能指导幼儿形成对世界正确的观点,有利于幼儿思维发展。文章通过案例来探讨幼儿教师缺失儿童哲学素养的表现,提出幼儿教师应树立正确的哲学态度,培养良好的哲学思维,提高儿童哲学教育技能、技巧,
  • 4、网络在幼儿园教研中的妙用 评分:90分点赞:3945次阅读:8975次
    摘 要: 备课是提高现代教学水平的前提和基础,是教学中的一个重要环节,因此,幼儿园历来把集体备课作为教研活动的重要内容。然而,传统的集体备课不外乎是同年级同学科组的教师,参照教科书、课程标准、教学参考书
  • 5、如何做一名合格的幼儿园教师 评分:98分点赞:2157次阅读:5645次
    摘 要: (淮南市潘集区机关幼儿园 安徽 淮南 232000) 作为一名幼儿园老师,要关心、爱护孩子,有高度的责任感和事业心。幼儿教育是保教并重的,幼儿年龄小,理解能力差,在教他们的时候
  • 6、幼儿园新任教师的职业培训 评分:81分点赞:3205次阅读:8131次
    摘 要: 幼儿园必须重视新任教师的培养,帮助新任教师完成从学生到教师的角色转变。幼儿园要尽量了解新任教师的需求,努力解决新任教师的困难,强化岗前培训和在岗培训,帮助新任教师明确专业发展方向,引领职业认同
  • 7、启动幼儿教师问题意识的引擎———基于幼儿园教研问题管理制度建设的实践研究 评分:86分点赞:5963次阅读:6838次
    摘 要: 一、问题的缘起 众所周知, 问题是园本教研的源点。有了问题,才有研究的动力,但是研究的问题在哪里?这些问题是否能引发教师思考的内驱力?是否源于教师实际需求和内心需要呢? 基于这些困惑,武
  • 8、幼儿园教育活动中幼儿自主性发展的教学策略初探 评分:91分点赞:5597次阅读:5250次
    摘 要:《3-6岁儿童学习与发展指南》给我们广大幼教工作者树立了“以幼儿发展为本”的新的教育理念,使教师对幼儿作为有发展的并具有积极性的主体的意识增强了,幼儿自主性发展对幼儿一生可持续发展意义重大,幼儿园教育
  • 9、新时期幼儿园教研活动实施分析 评分:89分点赞:4529次阅读:4829次
    摘 要:针对当前幼儿园教研活动中存在的教研机构职能转变不彻底、教研活动质量不高的现实问题,幼儿园应重新考虑教研活动开展的思路,实现工作方式、研究内容及工作条件的多元化,以提高幼儿园教研活动的科学性与
  • 10、农垦幼儿园教师如何传授家乡教育之研究 评分:95分点赞:3580次阅读:6129次
    摘 要:热爱祖国、热爱家乡的情感是人的思想和品德良好发展的基础,也是一个人形成正确世界观的前提条件。对幼儿从小进行热爱祖国、热爱家乡的情感教育就是提升幼儿良好情感的具体化,幼儿只有从爱自己所贴近的家乡做起,才
  • 11、幼儿园教师如何创设和谐的精神环境 评分:83分点赞:4292次阅读:5137次
    摘 要:北京市大兴区亦庄第二中心幼儿园 莘立然在当今社会的幼儿教育中,环境是重要的教育资源,有效利用环境资源,重视建设节约型社会,创设和谐人际环境,对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。《北京市贯彻〈幼儿
  • 12、解读《幼儿园教育指导纲要》树立科学健康观 评分:89分点赞:3773次阅读:8866次
    摘 要: 蒋秀菊 河南省鹤壁市浚县县直幼儿园 456250 2001年9月教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》(试行),《纲要》将幼儿园的教育内容分为五个领域,并将健康放到了领域的首位。《纲要
  • 13、幼儿园科技角度中的探索性教学 评分:81分点赞:2821次阅读:8653次
    摘 要: 任何高科技的创造都是从低级开始的,甚至从知识少、能力不强的幼稚起步的,可以说没有低级的科技活动过程以及在活动中形成或培养起来的品质习惯、素质能力,就不可能有高级的科学发明创造。因此,我园“科技
  • 14、联片教研乡镇中心幼儿园教师成长的有效途径 评分:83分点赞:2535次阅读:7130次
    摘 要:乡镇中心幼儿园是该乡镇辖区内幼儿教育的“领头羊”,担有引领、指导辖区内村办幼儿园教育教学工作的任务。如何提高乡镇中心幼儿园的园本教研水平,促进乡镇中心幼儿园教师的专业成长,并逐步使之具备引领、指导片区
  • 15、幼儿园自主式园本培训 评分:98分点赞:5428次阅读:3727次
    摘 要:幼儿教师的专业素养是当今教育改革的一个热点问题。在全社会倡导“以人为本”的今天,园本培训是提高在职幼儿教师专业化水平的重要渠道。为了更好地促进教师的专业成长,我园新学期改变原有的常态培训模式,充分挖掘
  • 16、幼儿园园长工作 评分:90分点赞:5511次阅读:5986次
    摘 要:随着市场经济的不断推进,作为非义务教育的幼儿教育,也处于变革之中。计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场,原有的办园体制、办园模式中的许多理论已日益落后于实践,失去指导意义。努力提高自身的
  • 17、幼儿园教师工作的起点 评分:82分点赞:3381次阅读:7088次
    摘 要: 四川省普格县附城小学陈敬 幼儿发自肺腑的话语,表达了幼儿强里强烈的心理愿望,同时给我们幼儿教师以强烈的震撼。“她能喜欢我、关心我,反应了幼儿需要教师以满腔的热情、平等的态度对待他以及他的
  • 18、对新环境下幼儿园教师队伍建设的思考 评分:92分点赞:2880次阅读:6604次
    摘 要: 袁德琼 荆门市城建幼儿园,湖北荆门448000 中图分类号:G615 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)23-0123-02 笔者作为长期从事幼儿园教育
  • 19、交互式电子白板在幼儿园教育教学中有效运用的研究 评分:90分点赞:5725次阅读:4388次
    摘 要:当今世界是信息化世界,而交互式电子白板作为计算机、网络、视频、音频等技术的最佳集成者,集万千宠爱于一身,以其独有的操作的便捷性、强大的交互性、功能的多样性等特点已逐渐被广泛运用于幼儿园日常教育
  • 20、着力优化幼儿园课堂教学大力提高幼儿园教学有效性 评分:81分点赞:2429次阅读:4777次
    摘 要:要提高课堂教学的有效性,需要教师在教学活动中确定适合幼儿发展和需求的教学目标、教学内容,选择有效的教学行为,实时进行有效的教学反思,让幼儿愿意学、主动学以及会学。【关键词】幼儿园有效教学思考有
  • 21、幼儿园教育现状与家长期望之间矛盾的调查及分析 评分:81分点赞:1358次阅读:4883次
    摘 要:关键词:幼儿园;幼儿教育;家长期望中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1674-5884(2011)10-0007-03惟有从根部滋养,才能促 们成长。若不能滋养人们的过去,则无法将他们领向未
  • 22、教育集团背景下幼儿园教师培训研究 评分:94分点赞:4688次阅读:6484次
    摘 要:基金项目:2015年度河南省教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYYB-116)何艳娜(河南财政金融学院 工商管理学院,河南 郑州 450046)教师培训是约束教育集团幼儿园发展的重要因素
  • 23、幼儿园园本教研策略刍议 评分:86分点赞:5684次阅读:4977次
    摘 要: (浙江省富阳市鹿山街道中心幼儿园,浙江富阳311407) 园本教研是一种有组织、有目的的园所管理活动。幼儿园教研活动的有效开展,是保证幼儿园内涵提升的重要途径,也是引领教师专业成
  • 24、民办幼儿教师教学能力的现状研究———以云南省昆明市城区三所民办幼儿园为例 评分:85分点赞:3231次阅读:4946次
    摘 要: 童艳华 (云南师范大学商学院,云南昆明650106) 目前,在我国13 万所幼儿园中,有8 2 万所属于民办幼儿园,占总数的63%。民办幼儿园已经成为我国学前教育办学的主要力量。因
  • 25、农村幼儿园管理与幼儿教师失衡流动的相关研究 评分:97分点赞:3048次阅读:6121次
    摘 要: 孙雪 杨宁宁 (西华师范大学教育学院,四川南充637000) 幼儿教师的失衡流动已经引起社会的高度关注,研究者已从不同的角度分析了幼儿教师流动的原因。本文主要从幼儿园的管理
  • 26、反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长 评分:82分点赞:5391次阅读:7546次
    摘 要: 李胜男吴琼 (东北师范大学教育学部,吉林长春130024) 在幼儿园教师的专业成长过程中,都会经历各种教育事件,这些事件影响教师专业实践知识的再建构与发展,尤其那些教师认为的关键事
  • 27、新形势下的农村幼儿园管理经验 评分:84分点赞:1613次阅读:7517次
    摘 要:摘 要 幼儿教育是基础教育的基础。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和农村税费改革政策的实施,农村幼儿教育单纯依靠政府和集体办园,投资渠道、办园模式单一化的现状受到了挑战,幼儿教育的进一步发展受到了制
  • 28、幼儿园教师幸福力养成策略 评分:88分点赞:3478次阅读:7956次
    摘 要: 沈春梅 连城县实验幼儿园,福建连城366200 中图分类号:G615 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2015)14-0125-02 近年来,虽然幼儿园教师的待
  • 29、多方位实施编织教师发展的摇篮——幼儿园教师发展工作实施经验 评分:94分点赞:3840次阅读:4328次
    摘 要:高质量的教师队伍是幼儿园可持续发展的关键。我园通过创建“我要发展”的校园文化氛围,组建“帮我发展”的教师互助队伍和搭建“促进发展”的多方位锻炼平台,不断强大师资力量,实现着教师与幼儿园的共同发
  • 30、幼儿园教师主观幸福感研究综述 评分:88分点赞:5048次阅读:6939次
    摘 要:[摘要] 幼儿园教师主观幸福感研究对于提高幼儿园教师生活质量,调动幼儿园教师工作积极性具有重要意义。文章从幼儿园教师主观幸福感的研究工具、影响因素及其总体状况等方面对我国幼儿园教师主观幸福感研究的已有
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