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幼儿园有关游戏论文范文

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  • 1、幼儿园音乐游戏课程开发的案例 评分:94分点赞:3381次阅读:3874次
    摘 要: (一)音乐活动对幼儿的发展 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:音乐教学注重萌发幼儿对音乐的兴趣,丰富他们的艺术经验、提高他们艺术表达能力,促使个性完善地发展;为孩子们提供自由参与和自我表达的
  • 2、幼儿园课程游戏化之我见 评分:96分点赞:2817次阅读:7175次
    摘 要: 一、正确的定位教师在课堂上的角色。 教师的角色定位在课程游戏化中非常重要,教师的定位直接关系到游戏中幼儿自主性能否得到发挥,如果幼儿的自主性得到了发挥幼儿的创造想象就能得以开发。在无结构游戏或低
  • 3、传统民间木偶艺术在幼儿园区域游戏中的渗透 评分:90分点赞:2246次阅读:7072次
    摘 要: 中国木偶艺术是中国艺苑中的一朵奇葩,历史悠久、源远流长。木偶艺术中体现的形式美、意境美、节奏美和动态美等美学法则,融入了乡土、乡情、乡音、乡风等老百姓的审美追求,构成了中华民族特有的文化特色和
  • 4、运用民间艺术丰富幼儿园小班游戏的实践研究 评分:89分点赞:4612次阅读:4994次
    摘 要:孙悦(苏州市工业园区娄葑第一中心幼儿园文萃分园 江苏苏州 215124)摘 要:民间艺术,是我国一份珍贵的民族文化遗产,其丰富的内容和形式记录了中华民族几千年的历史,记录了精神文化和物质文化的演变
  • 5、幼儿园角色游戏材料的重要性分析 评分:85分点赞:5025次阅读:7648次
    摘 要:陈蕾(辽宁省阜新市光明大地幼儿园 辽宁阜新 123000)摘 要:幼儿们通过在角色游戏中扮演各种角色,可以提高想象力和创造性,并且不断积累幼儿的生活经验,从而在最大程度上来满足幼儿的生理需要和心理
  • 6、幼儿园角色游戏指导和评价的有效策略 评分:97分点赞:1765次阅读:6388次
    摘 要:(昆山市淀山湖中心幼儿园,江苏 昆山 215300)随着年龄的不断增长,孩子们对外界事物的好奇心和求知欲也开始逐渐强烈,他们慢慢开始产生模仿 活动的愿望。而幼儿园的角色游戏正是满足了幼儿的这种愿望。
  • 7、幼儿园区域游戏中自制玩具有效利用 评分:92分点赞:1672次阅读:4104次
    摘 要:区域游戏,作为适宜而有效的活动方式,越来越受到幼儿园孩子们的喜爱。而玩具材料作为游戏工具,也成为教育意图的载体,在满足游戏愿望,培养想象创造,促进幼儿快乐主动发展等方面,发挥着不可替代的教育
  • 8、以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化 评分:91分点赞:5208次阅读:8876次
    摘 要:(海门市锦绣幼儿园,江苏 南通 226100)幼儿园四大课程包括游戏课程,游戏课程不仅是幼儿园的基本活动,更是广大教师对幼儿全方面健康发展的主要形式之一。本文从概念、现状出发,探讨游戏精神如
  • 9、幼儿园运动游戏活动的思考与实践 评分:82分点赞:5285次阅读:5028次
    摘 要:王珍芳(雕庄中心幼儿园,江苏 常州 213000)在幼儿园的活动中,游戏是一个必不可少的重点环节。游戏本是幼儿园孩子所喜爱的方式,在游戏中,孩子能够得到快乐和满足;教师在游戏中也能感到轻松,
  • 10、幼儿园体育游戏的教育价值 评分:92分点赞:5260次阅读:5573次
    摘 要:(广东省广州市番禺区市桥街中心幼儿园511400)游戏是儿童运用一定的知识和语言,借助各种物品并通过身体运动和心智反映探索世界的一种活动。我国著名的学前教育家陈鹤琴说:“孩子生来是好动的,是以游戏为生
  • 11、幼儿园区域游戏的策略 评分:92分点赞:2303次阅读:4776次
    摘 要: 陈桂梅 (德化县浔中中心幼儿园,福建泉州362500) 区域游戏是幼儿园主要活动之一,对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。如何组织区域游戏活动,将教育内容和教育环境、教师的
  • 12、幼儿园教学游戏化存在的问题及对策 评分:90分点赞:5543次阅读:8989次
    摘 要:(昌都市卡若区幼儿园,西藏 昌都 854000)现如今我们国家对于幼儿教育越来越重视,孩子是祖国升起的太阳,是国家盛开的花朵,幼儿教育成为国家间未来国力的象征标志。幼儿园的教育成为国民关注的
  • 13、农村幼儿园课程游戏化的 评分:97分点赞:3016次阅读:6700次
    摘 要: 内容《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,游戏是幼儿园的基本活动,课程游戏化是我国幼儿园面临的一项重大改革。本文阐述了幼儿园课程游戏化改革的必要性及课程游戏化改革注意事项,并着眼于农村幼儿园教
  • 14、幼儿园自发游戏活动的实践创新 评分:84分点赞:5760次阅读:7810次
    摘 要: 曾琴 周林 杨虹 张金惠 邓盛婷 宋颖 一、引言 游戏是学前教育的基本活动形式。游戏活动研究是学前教育改革中的热门话题、重要议题。多年来,成都市第三幼儿园的老师们坚持从观
  • 15、幼儿园户外游戏活动的价值、现状与展望 评分:81分点赞:2701次阅读:6958次
    摘 要: 王婉纯 陈鹤琴先生说过:“游戏是儿童的生命。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出游戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用,强调游戏在一日生活中的重要性,提出要“开展丰
  • 16、解读“六个支架”构建游戏化幼儿园课程 评分:98分点赞:1533次阅读:7569次
    摘 要: 施冬梅 为了更好地促进幼儿园课程的游戏化,江苏省推出了课程游戏化项目“六个支架”,其内容包括:发现儿童,认识儿童,形成正确的儿童观;让《3~6岁儿童学习与发展指南》成为幼儿教师的“圣经”
  • 17、有效利用本土资源开展幼儿园角色游戏 评分:88分点赞:1573次阅读:5993次
    摘 要:福建省长汀县实验幼儿园 (366300) 角色游戏反映幼儿的现实生活情况,幼儿的生活经验越丰富,角色游戏的主题、情节也就越充实、新颖。随着我县旅游兴县战略的不断深入,长汀这个富有浓郁特色乡土亮点不断展
  • 18、初探幼儿园音乐游戏教育 评分:90分点赞:2777次阅读:3703次
    摘 要:(山西省晋中市和顺县北关幼儿园 032700)[摘 要]:幼儿园音乐课程教育,是整个幼儿教育活动中不可或缺的重要内容之一。教学活动中幼儿在教师的组织引导下成了学习的主人,而教师在教学中的角色是个组
  • 19、幼儿园课程与游戏的整合 评分:89分点赞:5506次阅读:6078次
    摘 要:本文试图从新的视角—游戏切入探讨幼儿园课程的整合问题。关键词:幼儿园课程 游戏 整合我们尝试进行课程与游戏的整合,把课程的学习内容与游戏整合溶入其中,现就这一教育活动新模式作一阐述。一、幼儿园课
  • 20、幼儿园课堂教学游戏化存在的问题及建议 评分:82分点赞:5179次阅读:4068次
    摘 要:(绥化学院教育学院黑龙江绥化152061)促进幼儿园教学活动游戏化的几点策略:教师必须明确幼儿园教学活动游戏化的理念、加强教师对教学活动游戏化的有效指导、加强教学活动游戏化环境的创设等。以期对幼
  • 21、在幼儿园中游戏活动的教育作用 评分:89分点赞:3032次阅读:4990次
    摘 要: (吉林大学附属实验幼儿园,吉林长春130000) 在幼儿园游戏活动中教师应充分发挥幼儿在游戏中的主动性和创造性,提供足够的游戏材料,让幼儿自由地游戏,鼓励幼儿参与多种游戏,大胆反应生活,
  • 22、幼儿园美术活动游戏化初探 评分:90分点赞:2794次阅读:6790次
    摘 要: 周琴 【摘 要】爱玩是孩子的天性,玩游戏是幼儿的天职。游戏可以促进幼儿身体健康,可以给幼儿带来快乐,养成积极进取的个性,在增加幼儿知识,激发幼儿创造能力,培养团结合作、互助友爱品德等方
  • 23、民间游戏在幼儿园区域活动中的运用 评分:94分点赞:2929次阅读:5544次
    摘 要:【摘 要】民间游戏丰富多样,带有地方的特色,民间游戏的玩法大都简单易学,适合在幼儿园进行探索。而区域活动是如今幼儿园教育的主要内容之一,有利于幼儿进行自由地探索,获得认知,也是我们正在探索的
  • 24、幼儿园游戏问题及解决策略 评分:88分点赞:2539次阅读:6963次
    摘 要: 一、幼儿园游戏普遍存在的问题 (一)教师与幼儿的关系处理不当 在幼儿园游戏中,幼儿的主体性如何体现,与活动中主客体的关系是有直接影响的。在处理教师与幼儿两者关系时,不少教师干预游戏
  • 25、如何优化幼儿园民间游戏的推广 评分:86分点赞:5039次阅读:3758次
    摘 要: 民间游戏形式多样,简单易学,娱乐性强,是幼儿喜闻乐见的活动,但这些游戏的实施和开展的有效性都掌握在教师手中,教师对游戏的指导水平的高低直接影响着孩子们对游戏的认知。 原因分析之我见
  • 26、游戏表演要善于引导——幼儿园中班表演游戏《小壁虎借尾巴》教学案例及反思 评分:85分点赞:1290次阅读:8092次
    摘 要: 汤琴 一、案例背景 本学期我园正在进行表演游戏的研讨。通过研讨,我们发现表演游戏是孩子们最喜爱的游戏之一,孩子们对故事中各种角色生动的模仿,让他们从中获得了不少的欢乐。但我们也常常
  • 27、幼儿园数学游戏化教学的探索 评分:88分点赞:1799次阅读:5421次
    摘 要: 随着幼教改革的不断深入,幼儿园教育模式在悄然发生变化,建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中,幼儿园在此基础上还实施了以游戏贯穿幼儿教学的目标,幼儿教学游戏化,是指把幼儿教育的目标、内容、要求融
  • 28、民间游戏在幼儿园一日活动中的运用 评分:83分点赞:1882次阅读:4181次
    摘 要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”民间游戏是幼儿园活动中不可多得的可利用的民族文化教育
  • 29、在农村幼儿园开展民间游戏的策略 评分:97分点赞:3625次阅读:7474次
    摘 要:陕西省略阳县硖口驿镇中心幼儿园(724307) 现在许多农村幼儿园中游戏活动是个极为薄弱的环节,其主要原因是由于资金不足、设备简陋、玩具少、幼儿多等现象。但在农村能因地制宜,充分利用自身的条件开展民间
  • 30、关于游戏在幼儿园课程中地位的反思 评分:81分点赞:3017次阅读:6857次
    摘 要:叶圣军(福建幼儿师范高等专科学校 学前教育系,福建 福州 350007)《幼儿园工作规程》把游戏定位为“幼儿园的基本活动”,给予了游戏极高的地位。由于理论研究的混乱和矛盾,教师在实践中困惑重
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