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幼儿早期阅读论文范文

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  • 1、幼儿绘本阅读中的情感教育 评分:88分点赞:3788次阅读:8360次
    摘 要:(上饶市广丰区实验幼儿园,江西 上饶 334600)学前阶段的教育目标之一是培养幼儿积极健康的情感,塑造幼儿的完整人格,因此,家长及幼儿园都非常注意对幼儿进行情感方面的教育,但绘本用于对儿童进行情感教
  • 2、提升教学质量从有效提问开始 评分:80分点赞:4916次阅读:7603次
    摘 要: 舒永玲 2012年10月,我园申报的课题《语言活动中教师有效提问的策略研究》获批武汉市“十二五”规划重点课题。为此,我园课题组成员与全体教师一起齐心协力,共同致力于语言活动中提问技巧提高
  • 3、幼儿阅读兴趣和能力的培养 评分:92分点赞:3191次阅读:6768次
    摘 要: 随着时代的变化和教育理念的发展,幼儿早期阅读越来越受到人们的关注和重视。培养幼儿的阅读兴趣和能力,成了幼儿教育工作者不可忽视的一个重要内容。本文通过对幼儿阅读重要性的介绍,论述了幼儿阅
  • 4、如何培养幼儿的独立性 评分:83分点赞:3517次阅读:5265次
    摘 要: 吾鲁班·努尔兰 幼儿时期是人生的关键时期,也是孩子良好行为习惯养成的重要阶段,因此,我们需要在幼儿时期加强家园合作,在家庭和幼儿园的共同努力下培养幼儿的独立性,为孩子独立性的发展创造良好
  • 5、幼儿早期阅读 评分:81分点赞:4152次阅读:4653次
    摘 要: 鲁艳梅 阅读学习是个体进行终身学习的重要手段,阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素,是未来社会一个必须具备的能力。新《纲要》明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、
  • 6、如何增强师幼间的情感交流 评分:90分点赞:1526次阅读:8325次
    摘 要:云南省丽江市永胜县幼儿园(674200)幼儿教育的重点是培养幼儿良好的生活习惯和健康的心理素质,使幼儿形成健康的生理和心理,而要实现这个目的,关键就是要注重师幼间的情感交流。本文阐述了在幼儿教
  • 7、抓住孩子的兴趣,萌发幼儿的创新思维 评分:97分点赞:1443次阅读:8859次
    摘 要:广西百色市右江区第二幼儿园533000本文以自身教学经历,通过具体例子,从“牢牢抓住孩子的兴趣,是萌发幼儿创新思维的前提”和“在教学活动中创设创造性思维”等两大方面,论述在《幼儿园主题式课程》
  • 8、幼儿的早期阅读 评分:98分点赞:4807次阅读:5682次
    摘 要:阅读学习是个体进行终身学习的重要手段。在学前期为幼儿创设适宜的早期阅读环境,为他们进入学校后的书面语言学习及终身学习打下良好的基础。从而提高幼儿语言理解能力、发展想象能力、交往能力,培养他们的自
  • 9、怎样培养孩子的环保意识 评分:85分点赞:2529次阅读:7740次
    摘 要:河北省承德市第三幼儿园(067000)自然环境是人类赖以生存和活动的场所,但是人类对自然环境的破坏却达到惊人的速度。水土流失,乱砍乱伐,占用耕地,空气和水质污染有些地方环境污染已严重威胁到人们
  • 10、幼儿计算教育如何积极创设教学环境 评分:93分点赞:1807次阅读:4581次
    摘 要:(作者单位:甘肃省陇西县首阳幼儿园)幼儿的数学教育是一门系统、逻辑、科学性较强的学科,教师只有努力的去探索,使自己的教学更加生动活泼,幼儿的学习更加趣味盎然,这样我们的数学教育也就更加符合幼儿
  • 11、大班幼儿自主阅读能力的培养 评分:90分点赞:3164次阅读:7219次
    摘 要:阅读是一个多元的复杂的历程,儿童需要在阅读过程中寻找到适合的途径,积累阅读经验,从而建立起自主阅读的能力来。在幼儿阅读活动的指导中,提供宽松的环境,支持、鼓励幼儿大胆探索,主动学习,乐于用“百
  • 12、让幼儿在快乐中阅读绘本绘本阅读教学中的指导策略论文 评分:91分点赞:2886次阅读:5763次
    摘 要: 内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗民族幼儿园秀兰 【中图分类号】G321 22 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587(2015)02-0063-01 “绘本阅读”作为一种新的阅
  • 13、幼儿园小班化课程的研究 评分:86分点赞:3072次阅读:5418次
    摘 要: 新课程理念下的小班化模式是一个值得我们不断摸索的新课题,它有着很大的发展前景,对于每位教师的教育观念、教育艺术来说,都是一大挑战。我们只有积极探索,不断改进,才能实现小班化教学从内容到
  • 14、有效指导幼儿早期阅读的方法 评分:87分点赞:5571次阅读:8202次
    摘 要: 吉林省榆树市第一实验幼儿园 姜艳玲 早期阅读活动是一个值得我们研究的新课题,当前,传统的教育观、学习观、知识观的负面影响还根深蒂固地烙印在我们的意识里,因此,在全新的早期阅读理念
  • 15、幼儿自主阅读能力培养的探索 评分:80分点赞:5904次阅读:4088次
    摘 要: 国内外众多的研究表明,3-8岁是人的阅读能力发展的关键期,在这个阶段如果能养成“爱阅读、会阅读”的良好习惯,形成自主阅读的能力,就能为幼儿终身学习打下良好的阅读基础。由教育部颁布的《幼儿园教育
  • 16、怎样培养幼儿早期阅读的能力 评分:89分点赞:4855次阅读:4266次
    摘 要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确地提出要培养幼儿对生活中常见的简单的标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种形式,引导幼儿对书籍阅读的兴趣,培养幼儿的前阅读能力。幼儿期是幼儿词语表达的
  • 17、通过反思促进幼儿教师的专业成长 评分:96分点赞:2747次阅读:6404次
    摘 要: 江苏省海门市实验幼儿园 沈晓娟 反思不是一种能够被简单地包扎起来供教师运用的一套技术,而是教师面对问题及对问题作出反应的一种方式,它涉及直觉、情绪和 ,虚心、责任感和全心全意三
  • 18、让我们重新审视科学教的关键点 评分:90分点赞:4433次阅读:5509次
    摘 要: 江苏省太仓市娄江新区幼教中心 袁迎春 以“激发幼儿探究 ,引导幼儿参与探究乐趣”为科学领域目标的《幼儿园教育指导纲要》的实施,带来了幼儿学习方式的变革,也成为指导幼儿园开展科学教育活
  • 19、如何提高小班幼儿阅读的兴趣 评分:90分点赞:4054次阅读:5197次
    摘 要: 研究调查表明,学习障碍大部分源于阅读障碍。专家们发现,很多孩子理解能力差,计算能力差,主要原因出在阅读能力上。阅读是新时代的需要,是提高各科学习成绩的基础,所以必须要打好阅读这个基础。然而,让
  • 20、从“火星之旅”到“火星之谜” 评分:84分点赞:1464次阅读:7506次
    摘 要:兴趣是孩子最好的老师,是积极探索的最好的动力。《纲要》指出:“要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机积极引导。”可见,从捕捉孩子的兴趣点,给予幼儿兴趣点良好的回应是十分
  • 21、幼儿园数学教学方法 评分:87分点赞:1745次阅读:5332次
    摘 要: 海英(内蒙古通辽市蒙古族幼儿园,内蒙古通辽028000) 一、善用游戏性激发幼儿主动活动的积极性 在材料的选择时还要注意所选材料的操作性、趣味性,努力做到就地取材,充分利用自然物或
  • 22、家园结合开展学前儿童良好行为习惯的养成教育 评分:91分点赞:3713次阅读:4174次
    摘 要:(内蒙古霍林郭勒市第四幼儿园,霍林郭勒市 029200)本文提出了家长在关键期培养儿童良好行为习惯的具体方法和措施。关键词:幼儿;家长;良好行为习惯;培养;关键期一、认识不良行为习惯及其成
  • 23、游戏教学法在言语障碍幼儿呼吸训练中的效果 评分:84分点赞:1844次阅读:3725次
    摘 要:(浙江民政幼儿园,浙江 杭州 310000)笔者选取对言语障碍幼儿康复训练中三名幼儿的实践案例,得出利用游戏教学法能够帮助言语障碍幼儿学会正确的呼吸,掌握言语时呼吸调节和气息的控制,能够提高说
  • 24、《主题活动背景下幼儿早期阅读活动的实践研究》课题结题报告 评分:90分点赞:3848次阅读:4691次
    摘 要: 周秀英 福建省长汀县实验幼儿园 福建·长汀 366300 近年来,世界各国的幼教专家都十分关注早期阅读,认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用
  • 25、幼儿“良好常规习惯”的培养 评分:88分点赞:1859次阅读:5175次
    摘 要: 周 芳 西藏林芝地区幼儿园 西藏·林芝 860000 常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则,它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意
  • 26、新时期幼儿师范学校的声乐教学 评分:97分点赞:1333次阅读:5200次
    摘 要:在新时期的影响下,幼儿师范学校的声乐教学具有十分重要的意义,但是就目前来说,很多幼儿师范学校中所培养出的幼师在进入到实习以后,并不能很好的满足幼儿园的需求。本文针对幼儿师范学校声乐教学中存在的问题进行
  • 27、幼儿合作意识及合作能力的培养 评分:81分点赞:5457次阅读:3540次
    摘 要: 高 娜 现在独生子女已经成为这一代的主要潮流,爸爸妈妈的宠爱,爷爷奶奶捧为掌上明珠,使他们养成了许多不良的习惯。在家里,他们称王称霸,事事都顺心,所以到了幼儿园里,他们根本无视其他人的存
  • 28、浅论幼儿早期阅读习惯的培养 评分:94分点赞:4609次阅读:3623次
    摘 要: 关键词:幼儿 早期阅读 习惯 我们平常所说的早期阅读主要指年龄在0到6岁之间的儿童依靠身边的颜色、照片、语言或者大人们的讲解来认识事物的全部过程,其中最重要的就是保证他们能够从口头表达向书面写作
  • 29、幼儿假装游戏中的集体意向行为 评分:83分点赞:4287次阅读:7479次
    摘 要: 金芳张珊珊 幼儿假装游戏是促进其集体意向性发展的重要的行为活动。它是一种社会化行为,具有特定 的文化性。以合作行为为代表的集体意向行为在假装游戏中又得到了发展。一方面,早期的 假装
  • 30、解码幼儿阅读——以繁昌县亲子图书馆阅读推广服务为例 评分:97分点赞:2126次阅读:4903次
    摘 要: 赵敏 (繁昌县图书馆 安徽繁昌 241200) 从“重点群体”观念更新来分析幼儿阅读现状,简单介绍国内外图书馆在推进幼儿阅读推广服务中所做的努力、起到的作用。繁昌县亲子
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