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【课程论文】浅议立足实战扎根基层服务一线——宁夏 训练总队开展教官赴基层调研实践活动(论文材料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《 人》作者:宁夏 厅 训练总队浏览量:4214 论文级别:优秀本章主题:教官和总队原创论文: 5156论文网更新时间:12-27审核稿件编辑:Milo本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4276 评论次数: 1100

导读:这是一篇关于立足实战扎根基层服务一线——宁夏 训练总队开展教官赴基层调研实践活动的论文,对正在写教官和总队相关论文的毕业生有参考意义。

今年以来, 训练总队坚持以“贴近实战、注重实效”为原则,以提高能力素质为核心,以打造“教、学、战、练”一体化模式为目标,紧跟 工作新形势、新任务发展变化,沉着应对教育训练面临的新挑战,不断在实践中探索创新教官赴基层参加调研实践活动,走出了一条特色鲜明、成效显著的发展路子.

一、总体情况

新时期 机关担负着维护社会稳定、开展反恐斗争、推进平安建设等重要任务. 民警面临的日益复杂的警情舆情,对民警自身素质和业务能力都提出了更高的要求,面对 教育训练在提高培训内容实用性和时效性上与民警实际需求之间的矛盾, 训练总队以推进教学体制改革为契机,认真梳理原有教官赴基层参加调研实践活动存在的问题和不足,瞄准制度、师资和专题三大症结,将教官赴基层调研实践作为2014年度重点教学科研任务,使教育训练服务 工作、服务实战的能力进一步提升.此次教学实践活动从3月开始至9月结束,为期半年.今年有8位教官参加调研实践活动,占授课教官人数的30%.教官根据自身授课方向和所选专题内容提出申请,总队根据教官实际分派到基层派出所、刑警队、法制等部门开展调研活动,相关职能部门全过程督导检查和信息反馈,及时了解调研教官的实际表现和困难

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并提供帮助.调研成果通过教学专题评审的方式进行了验收总结,形成了一批理论联系实际、形式新颖、内容丰富的教学专题.

二、取得的成效

形成了一套制度.调研实践活动周期长,管理难度大,严格的制度规定是保障调研实践活

立足实战扎根基层服务一线——宁夏      训练总队开展教官赴基层调研实践活动
教官和总队普通论文格式范文

动顺利进行的保障.

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为了加强对教官参加 调研实践工作的管理,提高教官参加调研实践活动的效果.总队根据以往经验,结合《 训练总队教官管理制度》,以总队文件的形式下发了一系列规章制度.统一规范了教官下基层的赴基层调研的形式和流程.对调研活动的申请、调研的形式、调研活动的监督管理、成果的验收等环节都做了细致的规定.为今后开展调研实践活动打下了制度基础.

锻炼了一批教官.此次参加基层调研活动的教官人数创历年之最,涉及总队各个教研室,人员构成较为合理.教官在基层调研实践过程中,既是学员又是战斗员.一方面,面对各种突发的新情况、新问题,教官与基层民警共同学习探讨,共商解决问题的途径,共同总结经验;另一方面,教官在基层一线 案件中,发挥自己的专业优势,与民警密切配合,共同 案件.教官与基层民警在共同战斗生活中收集了丰富的一手资料和教学案例,为今后的交流合作奠定了坚实的基础.

收获了丰硕成果.参加调研的教官都提交了自己的调研成果,并在专家和基层评委面前进行了展示汇报.在打击暴力恐怖活动的新形势下,教官提出的《涉恐问题研究》和《近百年来新疆的分裂与反分裂》两个专题,从不同侧面阐述了暴力恐怖事件的起源、发展及趋势,为民警全面了解暴恐事件提供了机会.针对传销案件屡打不尽的现实,《传销案件的 及存在的问题、解决的办法》梳理了成功案件的典型经验,为基层民警打击传销案件提供了有益的参考.《问题情景:一个隐约存在的正确解决问题的坐标》为民警如何掌握正确的思维方式和技巧提供了具体思路.调研教官申报的16个课题,密切联系 工作实际,极大的丰富和发展了总队课程体系的内容.

三、 基本作法

(一)目标清晰,提高认识.总队教官赴基层调研实践机制的目标定位就是以解决 民警实际问题出破口,为基层一线民警服务,增强培训课程的实用性和时效性,着力解决训用脱节,用非所训等倾向性问题,紧紧抓住警务工作和教育训练的薄弱环节,在 实战一线中找到新源泉、获取新动力.通过调研实践活动解决一批困扰基层工作的实际问题,获得一批理论成果,形成与基层单位的良性互动.

(二)校局合作,搭建平台.总队与兴庆 分局、西夏区 分局于2013年签订了校局合作框架协议,建立了校局互动合作机制.该机制是以双方交流互动为基础,以资源共享和战训合作为重点,通过选派教官到基层锻炼、选派基层民警到总队培训、定期进行合作交流等方式开展互动合作.总队根据教学实际需求,不定期安排课题组深入分局基层业务部门开展调研,并帮助解决工作热点问题和疑难问题;分局对于工作中遇到的疑难问题,也可以由协调负责人进行收集整理,适时向总队提出咨询和教学建议,以丰富和完善总队的教学课题,不断适应当前基层 工作的实际需要.

(三)五个明确,狠抓管理.一是明确赴基层调研实践活动的起止时间,不得随意变更起止日期,保证充足的调研时间.二是明确参加调研实践的具体单位.参加调研实践只能确定一个签约单位,如果教官需要在多个单位调研实践,则需要服从签约单位的考勤管理.三是明确教官参加调研实践的研究任务,在规定时间提交能够反映调研实践收获的成果.四是明确教官参加 调研实践是以提高专业能力为目的.五是明确教官参

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加调研实践时明确向签约单位提出管理要求,结束时签约单位出具表现鉴定和考勤情况统计,做到事前有沟通,事中有监督,事后有反馈.■

(执笔人:李凤恩)

[ 参考文献 ]

1、大学生军训视阈下之高职院校辅导员队伍师德教育 研究 (广东海洋大学职业技术学院 广东湛江 524009)摘 要:军训是新入校大学生每年的必修课,是大学生接受国防教育的基本形式之一。师德教育是高职院校辅导员职业特殊性的必然要求。高职院校辅导员可以通过

2、 院校教官队伍专业化建设的路径探析(湖南 学院 管理系,湖南 长沙 410138)警务化管理体制下, 院校教官队伍专业化建设主要包括,教官队伍的构建模式、管理体制和建设机制等方面,是适应当前 院校学生教育新形势和学生警务化

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