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【mpa论文】浅议高校创先争优活动考核评价体系构建(论文范文材料)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学校党建与思想教育·下旬刊》作者:廖镇卿浏览量:4830 论文级别:热门本章主题:党员和工作原创论文: 5156论文网更新时间:12-27审核稿件编辑:Dean本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:4749 评论次数: 3931

导读:这是一篇关于高校创先争优活动考核评价体系构建的论文,对正在写党员和工作相关论文的毕业生有参考意义。

关键词:高校;创先争优;考核评价体系

基金项目:本文系2010年度湖南省高校科技创新平台开放基金项目“高校创先争优活动考核评价体系研究”(湘财教指[2010] 70号)的课题成果论文.

中图分类号:D267。6 文献标识码:A 文章编号:1007-5968( 2012)12-0017-02

高校创先争优活动是高校党的建设新的伟大工程的基础工程,而考核评价体系既是高校创先争优活动的重要内容,也是高校创先争优活动成效的检验标尺,构建科学的考核评价体系对于高校创先争优活动长效机制建设具有重要的现实意义.

一、总体要求

高校创先争优活动考核评价体系构建要与高校人才培养、教育教学、科学研究和社会服务等中心工作紧密结合,与贯彻落实《中国 普通高等学校基层组织工作条例》、创先争优活动长效机制建设紧密结合,着力促进全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,提升科研水平,增强社会服务能力,办人民满意的高等教育.努力做到“三个助力”:

1.助力事业科学发展.高校基层党组织要结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,切实贯彻落实党的基本路线和教育方针以及本单位科学发展规划、思路、举措;党员要以模范行动影响和带动群众投身教书育人等各项工作中.

2.助力和谐校园建设.高校基层党组织和党员要积极组织和参与平安校园、文明校园、生态校园、和谐校园创建工作,及时了解和掌握师生的思想动态,有针对性地做好教育引导工作;践行社会主义核心价值体系,推动形成良好的校风、教风和学风;主动排查矛盾纠纷,做好化解工作;在重大突发事件面前,立场坚定,旗帜鲜明,坚决维护学校和谐稳定.

3.助力基层组织建设.要优化高校基层党组织设置,扩大组织覆盖,创新活动方式,推进学习型党组织建设,增强党员队伍生机活力,造就高素质的基层党组织带头人队伍,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用;通过基层党组织建设,带动工会、共青团、少先队、学生会等各类基层组织建设.

二、内容与标准

1.高校二级党组织创建先进基层党组织的内容与标准

(1)领导班子好:①二级党组织(二级党委、党总支、直属支部)委员会坚持以中国特色社会主义理论为指导,坚决执行党的路线、方针、政策;在大是大非面前与党 保持高度一致;领导班子成员示范作用好,思想政治和业务素质高,工作能力强.②二级党组织组织健全,结构合理,领导班子成员分工明确、责任落实,建立了岗位职责;重视发挥党员大会或党员代表大会的作用.③党政团结协作,勤奋努力,形成了干事创业的良好氛围.领导班子成员爱岗敬业、事业心强,坚持深入实际、深入师生,为师生员工排忧解难.④党风廉政建设责任制分解并责任到人.党风廉政建设制度健全,廉洁文化建设有计划、有措施、有活动、有成效.做好处级干部个人重大事项报告工作.⑤健全学习制度、人事分配制度、反腐倡廉制度、联系师生员工制度、党员 权力保障制度以及有关工作制度.坚持开好一年1-2次的 生活会.坚

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持领导班子成员过双重 生活会.⑥贯彻落实党务、政务公开,制定了党务、政务公开制度,建立了公开栏.党建工作经费有保障.

(2)党员队伍好:①重视党务政工干部的教育培养、使用和管理.重视党支部书记、委员及辅导员的培训和管理.按要求成立了分党校.②党员教育有计划、抓落实.党费收缴、党内统计、组织关系接转及时.③坚持 评议党员,勇于开展批评与自我批评,认真处

高校创先争优活动考核评价体系构建
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置不合格党员.④充分发挥党员在教学、科研、管理、服务等各项工作和学习、生活中的先锋模范作用,争当优秀 员.⑤关心党员的思想和生活,为困难党员排忧解难.⑥入党积极分子有名册,有党员联系培养对象,积极组织入党积极分子培训.重视在优秀大学生、研究生和青年教师中发展党员,发展有计划、有制度.坚持专题研究党员发展,坚持党组织委员会成员找预备党员谈话制度.党员发展程序到位、材料规范、手续完备.

(3)工作机制好:①坚持党政联席会议制度,党组织委员会积极参与讨论和决策本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项,支持行政负责人在职责范围内独立负责地开展工作.重大事项集体研究决策.工作有计划、抓落实、有总结.加强学院内部管理,收入分配、干部、人事管理公平、公正、公开,教职员工满意.②教工党支部设置科学,与教学、科研、管理、服务等基层学术组织和管理机构相一致;学生党支部设置合理,便于工作,与年级、专业相一致,每一支部党员(含预备党员)人数控制在30人左右.按规定及时组织下属支部换届改选,选配好支部书记及委员.建立了领导班子成员联系支部制度.定期组织支部书记及委员培训.③坚持对师生员工开展中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系学习和经常性的思想政治教育.学习教育有计划、有活动、有成效.“教书育人、管理育人、服务育人”工作氛围浓厚,学风、教风良好.④师生员工文化生活丰富,特色明显.工会工作组织健全,积极维护教职工合法权益,组织开展健康有益活动,经费有保障.充分发挥教代会(教职工大会) 监督、 管理作用.发挥专家教授的学术决策和重大问题咨询作用.⑤团学活动开展好,素质拓展活动深入推进.认真做好党员发展推优工作.学生会组织机构健全,自我管理、自我教育、自我服务能力强.重大问题征求 人士意见,积极引导 人士参与学校管理.关工委组织健全,经费落实

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,办公条件有保障,活动开展好.⑥稳定工作,有制度和预案,建立了责任制.定期分析形势.无重大责任事故、 件.

(4)工作业绩好:①落实学校(院)党委部署的各项工作任务好.②围绕教学科研中心、履行职责.协助行政负责人完成本单位各项工作好.③党组织和党员联系服务群众效果好.④精神文明创建工作成效好,单位文化有特色.⑤党建工作、业务工作年度考核情况好并受上级表彰.⑥党建带群建工作成效和各类群团组织作用发挥好.

(5)群众反应好:①工作措施师生拥护.②工作作风师生满意.③工作实绩师生认可.④基层党组织在群众中有较高威信.⑤党员在群众中有良好形象.⑥党群干群关系密切.⑦在党员、群众满意度测评中满意率较高.

2.高校教职工优秀 员的内容与标准

(1)带头学习提高.认真学习实践科学发展观,自觉坚定理想信念,拥护党的领导;认真学习理论知识和科学文化知识,努力提高业务水平和工作能力.

(2)带头争创佳绩.具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,求真务实,无私奉献,高质高效地完成本职工作并取得显著成绩.

(3)带头服务群众.服务意识强,关心师生,尊重师生,积极为师生解决实际困难,自觉维护师生正当权益,热心社会公益事业,主动接受群众和师生监督.

(4)带头遵纪守法.自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定,积极完成组织分配的工作,对党忠诚.

(5)带头弘扬正气.自觉践行社会主义核心价值体系,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争,在校风、学风和师德师风建设中发挥表率作用.

三、方法与程序

1.坚持分类指导、分类考评原则;坚持专家考评与群众考评相结合原则.

2.采取定性考核与定量考核相结合,在申报推荐、基础工作检查考核基础上,实施讲评会专家考评、群众满意度测评等权重系数相结合考评的基本方法.

3.主要程序:

(1)考评工作准备.成立学校(院)顶层考评领导机构,即成立在学校(院)党委领导下的考评工作委员会及其办公室,负责制定年度考评工作方案,包括时间、内容、要求、方法、步骤等.

(2)召开讲评会.讲评会由考评工作委员会办公室主持,由学校(院)党委领导成员、党委职能部门(含纪检

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监察部门)、二级基层党组织负责人等组成的专家组成员,申报推荐对象的上级、同级、下级和群众代表共同组成考评组.申报推荐对象按照“五个好”、“五带头”标准,结合特色创新工作、特殊事迹材料进行讲评.在申报推荐对象讲评的基础上,考评组成员不记名填写考评表进行量化考核.之后,校(院)党委书记进行综合点评.

(3)开展群众满意度测评.以“五个好”、“五带头”为主要标准,运用“百分制”测评表对申报推荐对象进行群众满意度测评,可应用网络技术进行测评.

(4)汇总考评成绩.考评工作委员会办公室按照“讲评会评分70%”和“群众满意度测评30%”的权重汇总考评成绩,根据表彰名额进行量化排序,提出拟表彰名单提交学校(院)党委会讨论.

(5)将经学校(院)党委会讨论通过的名单进行公示.

(6)做好表彰与考评结果运用工作,兑现创先争优的激励作用.

(7)选树典型进行推介宣传,发挥创先争优的辐射作用.

[ 参考文献 ]

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