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【mpa论文】浅议现代信息媒体应用与小学德育创新 (论文范例)

星级: ★★★★★ 期刊: 《学校党建与思想教育·普教》作者:吴克静浏览量:5758 论文级别:高评本章主题:网络和学生原创论文: 5156论文网时间:2009年4月10日审核稿件编辑:Payne本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2350 评论次数: 5557

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口吴克静

一、当前学校德育与网络之间的落差

互联网的普及使今天的学生成为“网上的一代”.而网络给予学校德育的影响越来越呈现出一种主动、强劲的态势,从积极的方面讲,它为学校德育提供了大量可供利用的教育资源;从消极的方面讲,网上不健康内容的传播及网络欺诈、网络犯罪等行为,又使之成为学校德育的绊脚石.学校德育的主导地位受到冲击,现行学校德育与网络存在着明显的落差.

其一,现行学校德育的主导性价值观与网络信息的多元化之间存在着矛盾.学校德育的主导性价值观面对网络信息中多元价值观的冲击和学生对信息的自主选择,其教育的主导地位已受到动摇,常常对网络过度纷杂的信息量应对失控,对如何帮助学生抵制网上不良信息的诱惑感到力不从心.

其二,现行学校德育方法的单向性与网络公众沟通的交互性之间存在着冲突.学校德育中占主导性的教育方法仍然是直接由教育者面对受教育者施教的单向过程.而网络是绝对开放的系统,每个上网者既接受外来的信息,同时又可传播对外的信息,构成了网络成员之间沟通的极度自由的交互性.学生面对这样的交互性平台,其主体意识更容易被调动和刺激起来,但由于受到自身思想认识及道德水平的局限,他们往往对这种极度自由、开放的交往方式所带来的多方面影响难于把握.

其三,现行学校德育模式的滞后性与网络发展形式的创新性之间存在着落差

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.现行学校德育在内容、方法、理念、教材建设、师资培养等方面均亟需改进,其自身改革的速度尚未跟上社会发展的步伐.而网络正在以日新月异的速度不断更新,其新颖的形式、信息传输的方式,正越来越受到青年学生的青睐.网络实则为学生提供了一个既真实又虚幻的世界.

其四,现行学校道德约束手段与网民上网活动的隐匿性之间存在着盲区.在由光纤光缆和调制解调器网卡构成的“网络社会”中,网络技术使人以电子化的高速运动“存在”,其主体行为往往在“虚拟实在”的情形下进行,人的身份、行为方式、行为目标等都能够得到全面的隐匿篡改.这种网络活动的隐匿性和凸显的自主意识强烈地冲击着人们的责任感与道德感.由于受到人们自律道德水平的局限,在这种隐蔽的环境下,一些人滥用自己的权利,罔顾自己的社会责任.现有的维护道德秩序的管理、监督、约束、制裁等手段,面对网络社会中的种种道德问题往往显得苍白为力.

二、学校德育创新中现代信息媒体的应用

面对新时期网络对学校德育的严峻挑战,笔者认为学校网络德育创新应包括以下两方面的内容:一方面是以网络为辅助工具,加强对学生的品德教育,提高学校德育的实效性;另一方面是在对学生进行网络技术教育的同时,加强对学生网络道德规范的教育,培养学生自觉的网络道德意识、道德意志和道德责任,提高学生的自律道德能力.

1.发挥网络信息的辅助作用,丰富学校德育的内容.网络所提供的信息繁杂纷呈,其中也不乏健康的、有教育意义的内容.学校的广大教师一方面可以通过网络查找有关道德教育的最新动态及学术资料,指导自己的德育实践;另一方面,可以充分利用其中有教育价值的内容,作为对学生进行品德教育的素材.如笔者所在学校的各科教师结合自己所任教的学科内容,鼓励和指导学生从网上查找与学科教学相关的资料,将有益的网上资源直接运用于教学,并以此指导学生将上网的兴趣点转到自身的学习与发展上来.笔者在语文教学中结合教材中周恩来总理的故事,发动学生查找有关总理的生平、政治生涯、外交风云等方面的资料,不仅加深了学生对总理的了解,更在这一过程中让周总理伟大的人格魅力深深地感染了学生.这种由学生自主参与认知和介入情感的过程,优于由教师直接讲授的教育效果.

2.发挥健康网站的导向作用,引导学生网络道德的发展.笔者曾经在班上进行了有关网络使用情况的调查,调查发现,笔者班上2/3的学生家里拥有电脑,其中大多数学生都会上网,但经常上的网站仅限于新浪、搜狐、雅虎等大众网站,而且多数学生上网比较盲目,主要为随便看看、打游戏、上网聊天.同时,当前网站林立,良莠不齐,真正为小学生“量身定做”的网站并不多.因此,学校要充分发挥健康网站的导向作用,指导学生正确上网.如共青团 、全国少工委建立的向全国少年儿童提供信息服务的第一个童话中文网站——雏鹰网即是很优秀的一个网站.学校可以该网站为例,指导学生上适合自己的“绿 站”.雏鹰网的内容丰富多彩,贴近学生的生活实际,满足学生的学习需要,适合学生的年龄特点,作为班主任应该尽快想办法让学生了解,尽快带学生走入自己的网站,学会获取知识、发展个性、提高自己的实践能力.具体做法,一是利用班会向学生介绍宣传雏鹰网,让他们知道雏鹰网是由共青团 、全国少工委主办的全国少先队组织的唯一的一家 网站,是全国文化教育类十大优秀网站之一,是少先队员自己的网站.二是利用计算机课程,请专业教师

现代信息媒体应用与小学德育创新
网络和学生论文提纲范文样本

引导学生学习网上浏览、实践,增强感性认识和实际操作能力.三是利用家长会向家长介绍宣传雏鹰网,使家庭、学校相互配合,更好地开展教育教学工作.如此进一步地指导小学生上健康的网,健康地上网.

3.发挥学校网站的教育作用,营造健康的网络环境.首先,学校应该建立自己的网站,及时发布有关学校教育教学、科研成果、活动动态等方面的信息,宣传学校的相关政策和制度.使社会各界、学生家长及学生更快捷地了解学校的办学情况.它同样是教育学生的一

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块重要阵地.其次,鼓励教师结合各种教学和班级教育工作,创建自己的网站.如有的年轻班主任教师以学校“储蓄文明”的活动为主题,将班级内与校园内涌现出的“文明人”和“文明事”用故事、图片、动画等形式在校园网上展现出来,确是一种学生喜闻乐见、生动活泼的教育形式.再次,指导学生结合主题教育活动,创建自己的网站,将自己的心得、故事、图片等在班内、校内交流.随着学校现代信息技术教育的逐步深入开展,在校园内为学生营造一种积极健康的网络环境,还网络一方净土,对帮助学生理解和践行网络道德规范,将起到潜移默化的良好的教育作用.

面对网络带给学校德育的新挑战,学校德育更应该突出价值观的教育,使学生能够去恶求善,辨伪存真,独立思考,审慎判断.网络德育与学校常规德育是密不可分的,网络的健康发展与学生的健康成长离不开德育,提高德育工作实效性也离不开网络,要引导学生成为网络时代的文明人,则一定要将现代信息媒体创新性地应用于学校德育中.

(昊克静:武汉市青山区钢城十小 湖北武汉430080)

责任编辑朱雁

·教育资讯·

丹江口市多途径保障学校食品安全

5月26日,湖北省丹江口市教育局深入全市各中小学校,对校内食堂食品添加剂和“三无”调味品进行拉网式排壹,做到校校必到、食堂必查、食品必捡,确保学校食品安全,确保师生吃得干净、卫生、健康.

该市教育局严把食品进货、加工等关键环节,认真落实学校食堂采

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购食品、原料、调味品、食品添加剂等相关产品购货台账制度,认真落实食品采购索证索票、进货查验制度和不合格食品退货制度.对食堂饭菜、油料制定专门采购、专项登记、专柜存放、专人负责保管、严格领取制度.进一步提高全体师生员工食品卫生安全的意识和防范能力,教育学生不购买和食用“三无”食品.

同时,各学校通过报纸、电视、广播、网络、专栏、班级黑板报等多种途径和形式,大力宣传食品添加剂的相关法律法规知识,让师生了解食用非法调味品和滥用食品添加剂对身心健康的危害.

该市教育局负责安全工作的领导表示:以坚决的态度、过硬的举措、更大的力度,持续深入整治食品非法添加行为,切实解决影响食品安全的突出问题.明确职责,责任到人,确定学校主要负责人为学校食品卫生工作第一责任人,确保谊市中小学生吃上安全莱、放心莱、健康莱.

(丹江口实验中学王艳)

[ 参考文献 ]

1、基于网络和课堂的混合式大学英语听力活动设计与实践研究(甘肃政法学院 人文学院,甘肃兰州730070)[摘要]听作为一种重要的输入方式,在日常交流及英语应试中都起着举足轻重的作用。但是,大学英语的课时很有限,单纯依靠课堂来提高大学生的英语听力水平是不可能

2、基于网络多媒体和课堂的英语听力水平提高问题与策略①甘肃政法学院人文学院甘肃兰州730070 ②兰州城市学院外国语学院甘肃兰州730070 英语听力能力是体现学生英语水平的一个重要指标,但目前英语听力教学形式单一,有诸多弊端。本文认为灵活利

3、让网络和高中信息技术教学相得益彰 徐怀华 安徽省凤台一中,安徽淮南232100 摘要 在网络飞速发展的当今社会,信息技术变得越来越重要,而对于新一代接班人培养的重点,也与时俱进的落在了当今最先进的电子信息技术上。而

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