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【双学位论文】浅议小学语文教材中常见的结构方式举隅(论文范文案例)

星级: ★★★★ 期刊: 《大家参考·基础教育新课程研究》作者:王洪燕浏览量:5865 论文级别:优质本章主题:结构和文章原创论文: 5156论文网更新时间:12-18审核稿件编辑:Goddard本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1512 评论次数: 6332

导读:现在请大家一起欣赏本篇文章结构和文章专业方面的毕业论文范文,为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。

什么是结构,简而言之,就是作者对文章材料的组织安排和谋篇布局.如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构则是文章的骨架.可见,向学生讲述文章的结构是小语教学中不可缺少的重要环节.本文列举几例,谈一谈小语教材当中常见的结构方式.

1.按时间顺序记叙,指按着时间的自然顺序写人、记事、状物、绘景.如《山雨》一课,作者按雨来、雨中、雨后这一时间顺序写的.写雨来了,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起;写雨中,着笔于山雨带来的音韵美和色彩美;写雨后,通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘,突出了雨后山林的幽静.再如《观潮》一课,作者按着潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序描写了大潮奔腾西去的全过程.这样写,使文章层次分明,条理清楚.

2.按空间顺序记叙,即把所要记叙的事物的方向、位置按空间进行排列,或由远到近,由近到远;或由上到下,由下到上;或由内到外,由外到内;一切按观察者观察的先后来决定.如《颐和园》一课,按空间顺序先写了长廊的景色:抓住“长”和“美”的特点,从每一间的横槛上五彩的画的特点到内部介绍,从长廊两旁风景宜人的特点到介绍外部环境;接着写万寿山的景色:写了山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象,写了站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色;最后写昆明湖的景色:分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥.例

怎么写结构专业双学位论文
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如,《长城》一文的作者就采用这种方法.从远处看长城, “象一条巨龙”,随着起伏的山势蜿蜒盘旋的雄伟气势,给人的突出印象是长而壮观;近看长城“高大坚固”,清楚地显示了长城的结构:城墙外延有垛子,垛子上有口望口和射口,城墙顶上有方形的城台.作者采用由远及近的写景方法,突fn了长城的气势雄伟和高大坚固.这样的结构方式多用于游记类文章.

3.按事情的发展顺序记叙,指按着事情的发生、发展先后顺序进行记叙的.先写起因,再写经过,最后写结果.如《狼牙山五壮上》一课,按事情的发展记叙了抗日战争时期,八路军某部,匕连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移“接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖!”这一可歌可泣的故事.再如《幸福是什么》一课,作者先讲了三个牧童疏通泉眼、开沟引水、砌井加盖,让人们喝上干净的水.接着写智慧女儿看见他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并让他们去体会什么是幸福.最后讲智慧女儿再次出现,揭示了幸福的真正含义.这种顺着事情的发生、发展、 ,结局进行记叙,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了.

4.按倒叙的结构记叙,指先把事件的结果或某个突出的精彩片段提到前面来写,然后再按着事件的发展顺序进行叙述.如《大瀑布的葬礼》一课就是采用倒叙的结构,作者先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼.接着写大瀑布发生变化前后的不同景象;大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形.最后又回到课文开头的场景.再如《我的伯父鲁迅先生》一课,也是倒叙的写法,先写鲁迅先生受到人民的爱戴,是事件的果

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;后写鲁迅先生为什么受到人民的爱戴,这是事件的因.这样写从文章的开始就把读者的心紧紧地抓住,扣人心弦,引人人胜.

5.按总分总式结构记叙,指先写对人、事、物的总体印象,然后承接总的印象分别写各个不同的方面,最后把各个不同的的方面归纳整合起来.如《远方土地是神圣的》一课,先总写这片土地的每一部分都是神圣的,

小学语文教材中常见的结构方式举隅
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分写要善待河水、善待空气、善待动物.最后总写人类和大地的关系.再如《富饶的西沙群岛》一课,总写西沙群岛风景优美,物产丰富;分写海面、海底、海滩、岛上;最后归纳总结西沙群岛将会更极美丽富饶.

6.按先概括后具体结构记叙,即先高度概括介绍事物的特征,然后再具体叙述.如《索溪谷的“野”》一课,先概括写作者游览索溪谷总的感受是“野”,再具体写索溪谷的山是野的;水是野的;

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动物是野的;人是野的.从而突出了索溪谷的天然美、野性美的特点.再如《美丽的兴安岭》一课,先概括叙述了小兴安岭到处是“绿色的海洋”,接着具体叙述了小兴安岭四季景色的特点,最后概括总结,照应了开头.这样写使文章脉络清晰,层次分明.

文章的结构方式还有多种,如《凡卡》插叙式结构;《再见了,亲人》分总式结构;《我爱故乡的杨梅》总分式结构;《海底世界》设问式结构;《伟大的友谊》递进式结构;《粜米》并列式结构……

以上几种方法都是常用的安排文章结构的方法.在一篇文章中,它们既可以单独运用,也可以把几种方法综合起来运用,根据需要去选择恰当的方法.

[ 参考文献 ]

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