筛选: 初中音体美教学论文 棉兰语音差异论文 英语语音论文 语音符号2000字论文 小学音体美教学论文 语音增强论文 初中音乐课教学论文 拼音教学论文 小学音乐课教学论文 音乐课教学论文

【全日制论文】探讨小学音乐欣赏教学(论文案例)

星级: ★★★★ 期刊: 《文理导航·教育研究与实践》作者:陈恋浏览量:1586 论文级别:推荐本章主题:音乐和教学法原创论文: 5156论文网更新时间:12-19审核稿件编辑:Evan本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:1908 评论次数: 2822

导读:本篇文章是音乐和教学法类的论文,提供给准备写作相关这方面论文 格式的应届毕业生们提供参考阅读下载。

针对小学音乐教学而言,欣赏教学是其中的重

本篇探讨小学音乐欣赏教学论文范文综合参考评定如下
有关论文范文主题研究:音乐方面的论文 格式大学生适用:课题论文
相关参考文献下载数量:311写作解决问题:怎么写论文 格式
毕业论文开题报告:全日制毕业论文开题报告范文职称论文适用:职称论文写作,中级评职称
所属大学生专业类别:音乐专业论文 格式论文题目推荐度:最新选题
要组成部分之一,同时也是有效提高小学生音乐鉴赏能力的重要途径.但小学音乐欣赏教学不能单纯地只是听乐曲,而应将音乐表现与音乐欣赏相结合,通过聆听、演唱、律动、演奏、创作等活动,让

此篇小学音乐欣赏教学文章原创地址:http://www.5156chinese.cn/zhuankelunwen/179975.html

学生感受美、体验美、表现美、创造美,从而培养学生的音乐兴趣,养成良好的音乐习惯,积累欣赏音乐的经验.

一、小学音乐欣赏教学的主要环节

1。教学导入环节.要激发学生的学习兴趣,吸引学生将注意力集中到欣赏乐曲上来.

2。初步感受环节.要让学生对音乐作品有初步的印象,初步感受音乐作品的情绪、演奏方式及表现场景等.

3。参与体验环节.要让学生参与体验音乐作品中包含的各类音乐要素、情绪、风格、曲式、表现手段等,并有选择地进行重点分析,使学生运用已有的音乐知识与技能,逐步理解音乐作品的内容美、形式美、情绪美、表现美,在聆听中感受音乐、体验音乐、参与音乐、表现音乐、创造音乐,进而提高其音乐欣赏能力.

4。深入表现环节.要让学生围绕音乐作品,把感性与理性相融合,创造性地进行联想和想象.

5。小结环节.概括总结学习所得.

二、小学音乐欣赏教学的主要方法

1。主题教学法.音乐欣赏教学时,首先要让学生熟悉主题,从而帮助学生更好地理解音乐作品.具体包括以下几点:一是让学生记住音乐的主题和旋律;二是让学生感知音乐主题,知道主题是如何创作出来的,具有什么样的风格特点;三是让学生听出主题的变化,听出音乐结构的重复,听出使用的新的音乐材料;四是让学生认识曲式等;五是让学生了解音乐作品背景.

2。解说教学法.

欣赏教学过程中原则上不应在乐曲之前进行解说,甚至不予提示曲名.特别是在欣赏以旋律、节奏的美感和趣味性为中心的音乐小品如独奏曲《 》、舞曲《匈牙利舞曲第五号》、进行曲《土耳其进行曲》、《玩具兵进行曲》、《军队进行曲、《运动员进行曲》等音乐时,要引导学生聆听音乐要素,先让学生听辨乐曲的拍子,听辨演奏的乐器,感受乐曲的节奏、旋律、情绪等.如果是三部曲式的话,可首先听A部分,然后回答,确定下面部分是A部分还是B部分,接着可就乐曲的气氛、对乐曲的感受展开讨论.

然而,欣赏外国声乐曲、乐器独奏曲或协奏曲时,听赏前,需要对歌词、剧情、场面等加以解释,或对某些乐器加以说明,这就是解说法.通常情况下,解说内容较多的是作曲家生平故事和他在音乐史上的地位,以及作品的创作背景和逸闻趣事等.乐曲解说内容要根据学生的程度,可以是分析性的解说,也可以是批判性的解说.解说要引起学生对乐曲的注意和兴趣,启发学生期望聆听的愿望.

解说教学方法具体包括三种:一是结合倾听,进行演奏、演唱形式和演奏的乐器等内容的解说.欣赏时很好地把握住了音色,就容易掌握音乐诸要素的对比,进而把握音乐的情绪,所以在欣赏是要注意对演奏乐器的解说.二是欣赏故事性乐曲时,结合倾听,对故事情节、与故事情节相对应的音乐等的展开进行解说.三是结合倾听,做音乐是相关内容的说明,包括作者创作的年代、创作动机、作品特征、创作背景、时代关系等,在小学通常只讲与作曲家相关的故事.

3。律动教学法.

欣赏音乐的同时,通常身体动作或节奏律动来感受、参与体验音乐情绪的教学方法就是律动教学法.该方法有利于培养学生内心的节奏感、音乐感受

最新音乐全日制论文写作技巧分享
预览次数:3200 评说人数:311

力,以及培养学生的音乐想象力及表现力.

律动教学法主要包括两种:一是引导学生模仿演奏乐器的动作,边做动作边聆听音乐.例如《天鹅》可让学生模仿大提琴的演奏姿势,《 》可让学生模仿二胡的演奏姿势.二是边聆听音乐边做律动.如踏步、走步、跑跳步等身体动作或拍手、跺脚等节奏律动为音乐伴奏.如

小学音乐欣赏教学
音乐和教学法论文 格式

《军队进行曲》(舒伯特)A段可让学生模仿扛枪踏步的士兵来感受音乐的雄壮有力,B段学生模仿热情的人们挥挥手来感受音乐.然而,需要注意的是,律动教学法虽然很容易活跃课堂气氛,使学生在愉快的情绪中享受音乐.但是课堂教学组织工作必须到位,否则学生的情绪控制不住,会导致课堂秩序混乱.

4。图谱教学法.

欣赏教学中可以把音乐作品里的音响特征、乐句、乐段、结构、层次等,运用简单的符号来标志,再将这些设定的符号根据音乐的进行组织起来,形成图谱.这些符号可以是实物,也可以是图、点、和线条,用它们把抽象的音符具体化、形象化、直观化,以体现旋律线条的走向、节奏的长短和音的强弱等音乐表现要素.例如:△○△能清楚地表示带再现的三段体.教师在设计图形谱时,必须对音乐做仔细的分析和研究,抓住音响特征,分清段落、层次、各种对比、变化,找到确切的符号来标志.同时,要考虑学生的年龄和理解能力来选择符号.低年级学生可选择较为形象的图形符号,配上鲜艳的颜色,如《狮王进行曲》;高年级学生可选择简单、概括的符号,如贝多芬的《土耳其进行曲》.运用图形谱,能够将听觉艺术与视觉艺术结合起来,帮助学生更好地理解音乐形象;同时,也鼓励学生用图形谱曲表现自己听到的音乐,有助于提高学生的音乐表现力.

5。对比教学法.

对比教学法是把欣赏对象中相同的或相近的音乐要素进行对比分析,从而取得最佳教学效果.例如比如《森吉德玛》的速度变化、《二泉映月》的力度变化、《军队进行曲》的调性变化等等.使用对比法进行鉴赏教学,一定要选择典型性的对比因素,对比的具体内容要相互映衬,具有鲜明的对比效果.

此外,音乐欣赏教学还有观摩教学法、直观教学法、调整乐谱顺序教学法、讨论教学法、启发联想教学法等等,广大教师可以在教学过程中加以实践和研究.

三、结语

总之,小学音乐欣赏教学需要教师根据教材内容,结合学生实际,采取适合小学生特点的、通俗易懂的教学方法,提高小学生的参考热情,培养小学生的审美情趣,才能取得良好的教学效果,提高小学生的音乐素养.

[ 参考文献 ]

1、对外汉语教学中不可忽视的语音问题——声调的瓶颈“洋腔洋调” (辽宁师范大学文学院,辽宁 大连 116081) 对外汉语教学中,我们常常会遇到外国留学生语音的标准化问题。很多汉语水平已经在中级,甚至高级的外国留学生,他们的汉语发音仍旧十分不标准,

2、音乐课教学模式的思考 宋万芳 当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一,音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率,促进 体素质的提高,这对每一位音乐教师来说,是难得的挑战

3、中国和俄罗斯音乐教育兴趣——中小学音乐课教学最好的老师(黑河学院 音乐系,黑龙江 黑河 164300)摘 要:中国和俄罗斯,本着制度及生活、文化上面的巨大差异,两国的孩子在音乐学习环境上也会有巨大的差别,但无论是中国音乐教育还是俄罗斯音乐教育都存在一

此篇文章阅读综合:读了这篇关于音乐方面的毕业论文范文后,免费指导帮助那些怎么写音乐和教学法全日制毕业论文范文和格式模版和开题报告的大学生们。

本篇有关音乐和教学法毕业论文范文免费供大学生阅读参考-点击更多516147篇音乐和教学法相关论文开题报告格式范文模版供阅读下载
延伸阅读: 中文语音论文中学音乐课教学论文语音编码论文高中音乐课教学论文中学音乐教学论文教师教学论文吕勤小学音乐器乐教学论文农村小学音乐教学论文农村中学音乐教学论文小学语文拼音教学论文
广告论文有关大众传播 识字教学的论文 艺术体操论文题目 毕业论文会不过吗 论文用脚注还是尾注 修身论文摘要 森林环境论文 复变函数的积分论文 宏观政策投资论文 小学生课劳动课安全论文