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【课程论文】有关如何培养小学生的数学思想(论文参考文献)

星级: ★★★★ 期刊: 《现代教师教学研究》作者:张巧芳浏览量:5761 论文级别:经典本章主题:数学和思想原创论文: 5156论文网更新时间:12-21审核稿件编辑:Arthur本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2978 评论次数: 7483

导读:如何写好一篇数学和思想方面的论文。希望本篇如何培养小学生的数学思想的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。

张巧芳

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优质数学课程论文写作技巧分享
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索、发现、推导的过程中渗透在教学中,要把握好教学过程中进行数学思想方法教学的契机,在概念形成的过程中,结论推导的过程中,方法思考的过程中,思路探索的过程中和规律揭示的过程中等,要注意自

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然渗透,要有意识地潜移默化地启发学生领悟蕴含于数学知识之中的种种数学思想方法.因而概念教学应当完整地体现这一过程,引导学生揭示隐藏于概念之中的数学思想方法.在定理、性质、法则、公式、规律等的教学中要引导学生积极参与这些结论的探索、发现、推导的过程,在数学思想方法指导下,弄清每个结论的因果关系,最后再引导学生归纳得出结论.

2 在问题解决过程中渗透

数学思想方法存在于问题的解决过程中,渗透数学思想方法,不仅可以加快和优化问题解决的过程,而且还可以达到会一题而明一路,通一类的效果.通过渗透,尽量让学生达到对数学思想方法内化的境界,提高独立获取知识的能力和独立解决问题的能力.

3 在迁移运用过程中渗透

在抓住学习重点、突破学习难点时,注意数学思想方法的运用既有条件又有可能,这是进行数学思想方法教学行之有效的普遍途径. 数学思想方法也只有在反复运用中,得到巩固与深化,我们要举一反三的在教学过程中,要有机地结

如何培养小学生的数学思想
数学和思想论文提纲包括

合数学知识的内容,做到持之以恒、循序渐进和反复训练,才能使学生真正地领悟数学思想方法.

总而言之,数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果.小学生掌握基本的数学思想为今后学习数学具有奠基性,

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通过数学思想的培养,数学能力才会有一个大幅度的提高.掌握数学思想,就是掌握数学的精髓.

[ 参考文献 ]

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