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【课程论文】浅论《梁祝》曲作者话《梁祝》(上)(论文选题)

星级: ★★★★★ 期刊: 优秀作者:孟建军浏览量:2579 论文级别:经典本章主题:小提琴和唱片原创论文: 5156论文网更新时间:10-10审核稿件编辑:Jack本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2233 评论次数: 8307

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本刊记者/孟建军

中国交响乐的发展已近百年,据悉共有3 7 0多位作曲家创作了将近三千部作品,然

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而,有多少人能记住萦绕在记忆中的旋律?但要是提起《梁祝》,很多人都能哼唱出它的旋律.

《梁祝》结合了西洋乐的优势和中国古典音乐的特点,它有别于西方交响乐,是在西洋乐的框架下注入了中国戏曲元素(越剧)的养料.此曲无疑是洋为中用的一次成功的范例.如今,有华人的地方就有《梁祝》已成为不争的事实.

《梁祝》诞生于1 9 5 9年.5 8年过去了,当年写《梁祝》的两位曲作者可曾安好?他们的近况如何?

2017年1月25日,记者跟随国家大剧院顾问、原上海大剧院总经理钱先生和提琴制作名家凌震华、旅加著名小提

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琴演奏家侯伯治夫妇及其女儿侯以嘉等一行人,首先拜访了《梁祝》曲作者之一的陈钢先生.

陈钢先生讲解《梁祝》

陈钢工作室坐落在上海音乐学院一处不起眼的老房

《梁祝》曲作者话《梁祝》(上)
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子的二层.沿着木质楼梯走上去,就是陈钢的工作室.

陈钢的工作室最多二十几个平方,房间布置很温馨,有油画和鲜花装点.房间的东北角,放着一个办公桌和一台电脑,比邻两扇窗子.窗子的边框是用原木装饰,古朴大气.靠南的一面墙上,粗糙的砖垒砌的呈拱门的造型很别致,墙壁上挂着两个正方的镜框,左边黑底的镜框里嵌着一张唱片,右边红底的镜框里嵌着一张唱片.下面的长条案上摆放着陈钢先生曾经获得的奖牌以及他领奖的照片.陈钢指着两张唱片说:左面的是白金唱片,另一张是黄金的.在唱片两侧白色的书架上,摆满了中外各种音乐CD唱片.

陈钢先生戴着金属框眼镜,黑亮的头发梳理得一丝不苟,看上去精明干练,没有一丝老态,让人一点也看不出这是一个已经82岁的老人.

陈钢出生于音乐世家,其父陈歌辛早在上世纪三十年代就写过《夜上海》《花样年华》《苏州河畔》等经典流行音乐,被传唱至今.陈钢先生除了与何占豪先生合作的协奏曲《梁祝》外,也创作、改编了许多音乐作品,其中最著名的有交响乐《王昭君》和改编的小提琴曲《阳光照在塔什库尔干》《苗岭的早晨》等.

侯以嘉作为海外著名华裔小提琴家,今年九月将与英国某著名交响乐团合作到亚洲开启巡演之旅,届时她将为上海、北京的观众演奏《梁祝》,为此,她与父母特地回到中国,向《梁祝》的作者一一请教,为的是完美地诠释这一经典作品.

在陈钢与侯以嘉交谈的时候,我注意到陈钢的书柜,里面有很多涉及音乐、美学、美术等艺术类的书籍,《朱践耳作品集》《朱践耳管弦乐曲集》《爵士乐》《音乐圣经》《萨特论艺术》《从现代到后现代》《艺术文化学》《艺术的真谛》《艺术史写作原理》《世纪音乐名著导读》《西方音乐研究在中国》《北岛作品》《中国名画全集》《世界名画全集》等等.他的工作室里有好几个书柜,里面都摆满了书和光碟.

侯以嘉打开她的笔记本电脑,播放她不久前与英国某著名交响乐团合作的《梁祝》给陈钢听.

熟悉的旋律响起,乐曲中的每一个音符,都能勾起陈钢许多记忆.

1958年的“大跃进”年代,上海音乐学院为了顺应时代,提出了“民族化”“群众化”的口号,学院成立了一个“小提琴民族化实验小组”,成员中有何占豪、陈钢、丁芷诺、沈西蒂、俞丽拿等人.“实验小组”决定搞一个小提琴协奏曲,向国庆十周年献礼.何占豪作为小组组长,因为熟悉越剧,报选题时他就报了一个《梁祝》.在那个激进的年代,何占豪没有随波逐流,而是选了一个爱情题材的作品,这不仅需要胆识,在当时还具有一定的风险.没成想副院长孟波并没有丝毫犹豫就在呈报的几个选题上,圈定了何占豪选报的表现爱情题材的《梁祝》,从而使得这一作品顺利诞生.

梁祝在曲式结构上是西方的小协奏曲,而陈钢对曲式结构、和声配器等作曲专业知识的掌握比较全面,有相当的钢琴演奏基础.他与何占豪两人很自然地形成了合作.以小提琴为主的段落,由何占豪先写旋律,由陈钢配上钢琴伴奏,最后完成全部乐谱的写作,后由小提琴民族化的实验小组成员不断地演奏尝试并提出修改意见不断完善.

此次侯以嘉特地从加拿大来沪来拜见《梁祝》的两位作曲家,就是要听听作曲家对她的演奏有何意见和要求.侯以嘉是

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旅加著名青年小提琴演奏家,曾是西班牙PABLOSARASATE国际小提琴大赛冠军、意大利RO D O L F O L I P I Z ER国际小提琴比赛冠军和巴黎提宝(TH I B A UD)小提琴比赛总冠军.侯以嘉毕业于茱莉亚音乐学院,师从世界著名小提琴教授迪蕾.在国外,她与许多知名乐团合作演奏过《梁祝》.

陈钢听了几段侯以嘉演奏的《梁祝》后,从呈示部、展开部、再现部用上海话娓娓道来,讲到激动处,陈钢时而跺脚打节拍,时而挥手做指挥状, 四射,可谓古人云“手之舞之,足之蹈也”,音乐家的气质淋漓尽致地表现出来.

听了侯以嘉演奏的呈示部中的“十八相送”以及“哭陵”的录音后,陈钢告诉侯以嘉,要在情绪、气息的表达上更加精准,表现出祝英台悲伤、抽泣的状态,弓法的控制上要更加到位.在大家谈笑的时候,听到敲门声,之后进来一位身材高挑、看上去很年轻的女子,陈钢笑着向大家介绍:这是我太太.

临别,侯以嘉把自己录制的几盘专辑送给了陈钢先生,陈钢也把自己出版的一些作品签字赠送给了侯以嘉.

[ 参考文献 ]

1、我区音乐教师钢琴弹唱的现状与提高对策 (福建省龙岩市第二中学 福建龙岩 364000)钢琴弹唱能力对于学校音乐教育尤为重要,它直接关系到教师音乐课堂教学和各类课外音乐活动的顺利开展与否,是一名合格音乐教师必须具备的基本要素。但在

2、论高师手风琴弹唱技能的培养与训练(亳州师范高等专科学校艺术系,安徽亳州236800)手风琴弹唱技能对于中小学音乐教师来说,是非常实用的一项基本功。精心选择弹唱训练内容、科学安排弹唱训练步骤、灵活设计弹唱训练方法、合理编配弹唱伴

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