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【学士论文】试探如何构建自信的班集体(论文标题)

星级: ★★★★★ 期刊: 《中文信息·行游数码》作者:岑轶浩浏览量:2673 论文级别:经典本章主题:学生和班级原创论文: 5156论文网更新时间:12-15审核稿件编辑:Alan本文版权归属:www.5156chinese.cn 分享次数:2579 评论次数: 3118

导读:学生和班级方面的论文怎么写。此篇如何构建自信的班集体优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读,希望文章中某毕业论文 致谢会对你的论文写作能有帮助。

岑轶浩

(中山市技师学院,广东中山528400)

摘要: 班集体是个大家庭,学生的自信心重构能否获得成功依赖于一个自信的班集体,只有这个班集体自信了,学生才能在这集体中获得学习生活的正能量,树立自信心,敢于直面一切困难,逐渐走向成功.本篇文章结合作者的班主任管理工作实践经验探索建立班集体自信心的方法.

关键词:自信心班主任班集体

中图分类号:G635 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 (2016) 06-0099-01

“自信人生二百年,会当击流三千里”,自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必须踏着自信的石阶勇攀未来的高峰.有了自信,人才能达到自己所期望达到的境界,才能坚持自己所追求的信仰,成为自己所希望成为的人.每一个班集体可以看做一个个体,它有着独特的个性,有自信的班级能够团结一致克服各种困难,影响每一位学生,使学生圆满完成学习任务,塑造自信的人格.

一些班主任常常抱怨技校班级不好管理.是的,当我刚接触到我们班的时候也有这种体会.从整体上面看,这个班集体就显得不够自信.具体表现在班集体不够积极阳光,不愿意参加学校举办的各项文体活动,在各项评比中表现不够理想,班级中出现的违纪问题也较多.今天我要处理这名学生的学习问题,明天又要处理另外一名学生的问题,每天都充当消防员角色,到处救火.在日常工作中,本人觉得力不从心.我开始深入学生当中去了解情况,我觉得建立班级自信心,提振班集体的士气很有必要.在工作中本人也摸索出一套建立班级自信的管理方法.

首先在班级中应形成团结友爱的家庭氛围.我们班的学生来自于本市的不同镇区,入学前彼此互不认识,所以先让学生体会到家庭的温暖是建立自信的基础.在班级文化建设中下功夫,我们班的班级文化建设的主题是“团结、奋斗”.我希望同学们能够团结一致,为着共同的目标不懈奋斗.这个目标是,在这几年的学习生活中学有所成,能够掌握未来生活的技能本领.教室的布置中,围绕着这个主题来布置,以环境来熏

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陶学生.我发动学生一起布置了班级

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的读书角—“三味书屋”,购置了绿色植物,把班级的每个角落都细心打扮一番.当走进我们教室,各个学生都心情舒畅,能够放开心扉愉快地与同学一起学习,真诚的沟通.作为班主任本人反复地给学生灌输如何增进与同学之间的友谊,并开展系列的主题班会教育活动.同学间慢慢地形成了互相合作、互相帮助的习惯.有一次,某位同学的家长不幸发生了车祸,急需输送血液,当我们班学生知道了这种情况后,踊跃地给这位学生家长捐血,最终这位家长度过了难关.是的,同学们之间的友谊如此之深厚,还有什么困难可以阻挡他们呢.

第二,重视培养学生阳光的心态.我们班里有一些学生喜欢留长发盖着眼睛,表面上是耍酷,其实也是缺乏自信的一种表现,想用头发来掩盖住自己,不想与外界有交往

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.我分阶段,从仪容仪表教育,交际礼仪,到改变自己,进行一系列的主题班会教育.个别有进步及时在班中给予鼓励和肯定.经过教育,个别学生索性剪成平头,该学生因此变得阳光起来,表现出乐观自信,能大声得与老师同学打招呼,这也成了我班的一个特色.许多老师都赞扬我们班的学生有礼貌,班级乐观阳光.

第三,重视学生的全面发展.在班级管理中,我会鼓励学生在不影响学习的基础上多参加学校的社团、学生会工作以及社会的公益活动.尽量让这些学生动起来,让他们学会与更多的人去交流沟通,提高工作的能力,学会更多的技能.班级的工作安排也考虑到全部学生,针对不同学生的特点,我会安排学生去做一些力所能及的事情,比如有的学生可以当小组长,有的可以当班干部,有的可以当宿舍长,使全部学生的工作能力都得到一个锻炼.几年下来我班学生可谓人才济济.涌现出歌唱,舞蹈,写作,书法,绘画,演讲等等方面的人才,在学院学生会,系学生会队伍中都有我们班学生的身影.有了这些优秀的学生,我们班级更加自信了,在学院技能节以及各项文体活动的竞赛评比中屡创佳绩,多次荣获优秀班集体,优秀团支部等荣誉.

第四,让班集体体验成功.班级获得成功,每个同学都会对这个班级充满信心,通过班级的成功来使学生获得成功的自豪感.记得一年级的时候,我们班第一次参加拔河比赛,我觉得我们班应该有实力,但是学生获胜的 不够强,经过周密的部署,对学生进行鼓励,最后我们班获得全系第一名,全校的第二名.想想这些从没在初中阶段获得成功的学生当时是多么开心.同学们开

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始团结在这个班集体周围,更加乐于参加班集体的活动了.对于班级每一个细小的成功,我们班主任都要加以重视,因为每一个成功的后面都付出了同学们的汗水和努力,要做好肯定和激励工作.对于每一次活动取得的微小进步,我都会从班费中拿出经费给予奖励,让他们吃宵夜、买雪糕等.让他们在吃宵夜的欢笑声中体会成功的喜悦,分享成功的经验.

第五,让班集体的成功带动同学走向自信.每次参加班集体活动可能是一部分同学,因此对于部分学生的成功在班中也要高调地宣传,用一部分学生的成功去带动其他同学获得成功.如我们班参加了系里举行的师生同台演出.我们准备的节目难度较大,利用课余的时间,我们用了一个多月去排练.在训练的过程中,个别学生退却了,都认为自己的能力不足,可能上台后会出丑.本人对这些学生做了充分的思想工作,但是他们还是退出了.最后我们的节目获得了成功,获得了观众评委的好评.对于这次的成功我在班上加大力度宣传,一起观看回味整个表演过程,表扬了参加演出的学生.表演者的潇洒表现深深地感染了其他同学.个别退出的学生也懊悔不已,纷纷表示下次准备尝试一下.成功的喜悦让我们班级更加自信了.

自信的班集体中的学生也是自信的,自从致力于构建自信的班集体,本人对班级的管理也更加从容自如了.现在我们班的学生已经掌握了生存的知识技能,信心满满地走向自己心爱的工作岗位.可见构建自信的班集体是多么的重要.当然,每个班级的情况都不相同,只要我们细心去观察积累经验,必能找到构建自信班集体更多更好的方法.

[ 参考文献 ]

1、与“狼”共舞——《狼王梦》班级读书会教学 黄 芳 【适用年级】 小学高年级。 【设计理念】 本教学设计以“悦读”为核心理念,《狼王梦》为载体,凭借“引狼入室”——“走进狼群”——“剖析狼性”——“为狼申冤”四

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